非常感谢H爸的指导，很明确，我现在的事是立即执行。
多谢。.

也许是“所见略同”，这个路径跟世外中学现在的模式非常能够衔接：
1、听力：世外在初二增加了《初级英语听力》，这是北外大学一年级的听力教材，如果在预初初一自己读完《听力新视野》，那衔接上去就容易多了。
2、阅读：初二增加了《阅读新视野》的第二册，如果自己在预初初一先读完第一册，那衔接上去也很顺利。
3、写作：初二的外教课以阅读和写作为重点，老师推荐《写作新视野》为课外读物，校内校外结合，写作水平提高更快。
4、口语：世外的SBS课是很有特色的，加上《空英》和《中学生报》等拓展内容，更是精彩纷呈。
我想，路标和线路图，至少是小学与初中两个阶段能够贯通下去的。.

现在先准备这些教材，这套教材不知是那家出版社的.

我手边没教材，可以上网搜一下。.

明白了，谢谢.

H爸过谦了，WW上的老师是不要资格证的，广大BBMM认可的比有资格证的还吃香呢！H爸要是开班，别忘了通知，我一定随田园前来报名。---- 目前我的学生就田园一个，以后老有所乐的理想是开个幼儿启蒙班，实现小时候的理想。 .

10年后，一起搭档，从幼儿启蒙班做起。.

一言为定，我给您打下手，保证称职
到时候，您可别忘了招呼一声，我提前退休，做“全职”幼教，前面再加个头衔“高级”。我想应该当之无愧的吧。 .

我喜欢看爸爸们为孩子设计的学习计划，感觉男人的眼光比较理性、客观和全面。谢谢H爸，虽然儿子只有中班，还没有系统地开始学习英语。.

同意，田园爸爸连做“后勤”都不称职，不“捣乱”蛮好了，在孩子教育方面的关注跟H爸对HELEN的用心是天地之别。
他提倡孩子要学得少，玩得多，享受生活。不要设定目标，计划么自然也就免了，一切顺其自然。
希望爸爸们能多承担一些教育孩子的责任，对培养孩子坚韧豁达的性格有益，这样WWMM也可以有更多的自我空间，即便是全职。

[ 本帖最后由 田园妈妈 于 2008-9-11 17:48 编辑 ].

吓人！！.

是吓人！WW上被吓着的不算是胆儿小的。

[ 本帖最后由 田园妈妈 于 2008-9-11 19:20 编辑 ].

田园爸爸的说法是正解，偶属于吃饱了找地方消化——找到WW上写帖子，现在是中毒太深，还连累一干BBMM一起瞎忙活。.

所谓系统学习英语，放到小学高年级为好，幼儿园大班到小学二年级，倒是要“玩”中“学”，“学”中“玩”的，偶当年这个时段就只给小H加了一套课外的YOU&ME。.

外语是学习文化的工具。如果只以通过考级自足、只以能操洋腔自炫，既数典忘祖，又不注重提高自身的文化素养，那么我们的孩子就有可能如一位已故的英语老教授所感叹的那样，最好也就只能成为一个没有文化的外国人而已。.

不去外国，怎么会学好外语？花了那么多的精力和金钱，不如送孩子去外国参加夏令营。或者在国内参加外语夏令营，在全外语环境里集训一下，学外语就要这样逼出来的，拖拖拉拉得学，真的事倍功半。结果国语没学好，英语又夹生，变成了四不像。.

谢谢您的建议。
外语夏令营短期突击也许有作用，出了夏令营，很快又恢复原样了吧？.

.

一样一样回答：
1、磁带有用处的，做完阅读后，可以跟着磁带朗读，然后可以作为听力材料，争取听懂文章。
2、四册的难度是递进的，现在世外的初二将第二册作为阅读教材。
3、早先我买过第一版，后来第二版的出版后，我买了第二版的第一册和第二册。两者的不同，我回去有空比较一下，估计是选取文章会有些不同。有第二版应该买第二版。.

BEC.MSE.IELTS考试水平对应关系表

请教网友，以上考试与托福水平的对应关系如何？
与国内的少年英语笔试或中小学大学英语水平如何对应？

[ 本帖最后由 ououmama 于 2008-9-30 19:00 编辑 ].

剑桥通用证书考试（MSE）共分为五个级别：第一级，入门水平：英语入门考试（key English Test, 缩略为KET）；第二级，初级水平：初级英语考试（Preliminary English Test，缩略为PET）；第三级，独立水平：第一英语证书考试（First Certificate in English，缩略为FCE）；第四级，流利运用：高级英语证书考试（Certificate in Advanced English，缩略为CAE）；第五级,熟练运用：熟练英语证书考试（Certificate of Proficiency in English， 缩略为CPE）。
英语入门考试（KET）
KET是一种自成体系的水平考试，代表使用英语应达到的最基本的要求。即考生通过200小时的学习，具备到讲英语的国家旅游，在国内外用英语应付一般日常会话的能力。对于在国内参加了由剑桥大学考试委员会设计的剑桥少儿英语考试（Cambridge Young Learners English Tests）一、二、三级的考生，KET是进入更高一级、成人阶段的考试。对希望将来参加剑桥二级水平考试即初级英语考试（PET）的考生来说，这是第一步。
初级英语考试（PET）
PET是一种自成体系的水平考试。应考者通过380小时的学习，应具备在国内外用英语处理日常事务以及用英语与母语是英语和非英语的人士进行交往的能力。该考试也是为希望将来参加剑桥更高一级水平考试的考生打下的必要基础。
第一英语证书考试（FCE）
FCE是剑桥英语五级证书考试的第三级，是比较重要的剑桥考试项目之一。它要求考生具备独立运用语言的能力，包括掌握足够的词汇量，具有组织基本语言并在不同的社交场合进行适当交流的能力。考试通过者通常能够在多种办公环境下的文秘和管理领域有效运用英语。FCE考试作为公共联络和从事办公室工作的有效能力测试手段，被国外商务和工业等用人部门广泛认可。FCE是各种剑桥英语考试中投考人数最多的，每年全世界考生超过25万人。同时，作为中级语言能力水平的证明，FCE在欧洲被广泛用来作为非英语国家留学生申请入学时语言能力的证明。.

一、考试性质
    剑桥少儿英语考试（ Cambridge Young Learners English Tests ，简称 CYLET ）是经教育部批准，由英国剑桥大学考试委员会（ University of Cambridge Local Examination syndicate ， UCLES ）设计，教育部考试中心及各省级教育考试机构负责组织的一项评估少儿学习英语情况的考试。
    二、考试目的
    国内外的儿童教育家和心理学家研究认为，学习外语的最佳年龄是 6-12 岁，在这个年龄段学习外语，不但能收到事半功信的效果，而且有利于智力开发和综合素质的提高。为了科学有效地指导少儿学习英语，将英语的学习和考试有机地结合，英语剑桥大学考试委员会的语言专家特地针对非英语母语国家的少年儿童设计了一套融英语学习和测试为一体的少儿英语学习和考试系统。剑桥少儿英语考试是检测学生学习效果的一种手段，是对学生听、说、读、写四项技能的评估，其目的在于便于随时掌握学习的进度和效果，调动学习热情和兴趣，增加荣誉感和成就感。
    三、考试组织
    教育部考试中心中英教育测量学术交流中心（中英中心）负责在我国实施剑桥少儿英语考试。中英中心聘请全国著名英语、教育专家组成“剑桥少儿英语专家委员会”，引进和组织编写培训参考用书及相关资料，印制发送培训考核大纲、试卷、听力磁带，编制计算机管理软件，开展教学研究，学术交流及宣传活动。各省（自治区、直辖市）教育考试机构根据中英中心的规定设立考点、组织考试，考生在考点报名、参加考试。
    四、考试等级和考核目标
    剑桥少儿英语考试包括三个等级，这三个级别的考核目标在于为相关的、有意义的语言应用进行抽样检验，精确、公平地进行评估，促进有效的教学，推动将来的学习和教学。剑桥大学考试委员会设计的三级考试，其学时和词汇掌握程度的参考要求分别为：
    一级（ Starters ）：适合 6-8 岁，经过大约 100 小时的英语学习，掌握近 400 个词汇的学生参加。
    二级（ Movers ）：适合 8-11 岁，经过大约 175 小时的英语学习，掌握近 600 个词汇的学生参加。
    三级（ Flyers ）：适合 9-12 岁，经过大约 250 小时的英语学习，掌握近 1000 个词汇的学生参加。
    目前我省规定每个级别培训时间为 200 学时，收费标准为每学时人民币 3 元整。
    五、考试报名
    报名在考点所设的报名站进行，有关报考的手续见当次报考简章。考生不必先通过第一、二级再报考第二、三级，可任选其中一个等级报考。
    上半年考试报名时间为前一年 12 月，下半年考试报名时间为当年 6 月。考生应携带两张一寸照片到就近报名点报名，报名时须交纳报名考试费。
    六、考试方式
    剑桥少儿英语考试由剑桥大学考试委员会统一命题，中英中心负责统一制卷，采用笔试和口试相结合的形式，包括听力、读写和口语三个部分。听力测试时间：一级、三级约 20 分钟，二级均 25 分钟；读写测试时间：一级 20 分钟，二级 30 分钟，三级 40 分钟；口语测试时间：一级约 5 分钟，二级约 7 分钟，三级约 9 分钟。
    考试分别于每年春、秋季进行两次，开考时间为 3 月和 9 月。笔试要求各考点统一在规定的时间内完成，口试接在笔试之后进行，由各考点聘请剑桥少儿英语口试考官在规定的时间内主持完成。
    七、成绩处理和证书发放
    笔试试卷由中英中心统一阅卷后，剑桥大学考试委员会划定等级分数线，确定考生等级成绩；口试成绩由各考点聘请的剑桥少儿英语口试考官根据统一评分标准对考生进行评定。凡参加考试的考生都将得到由教育部考试中心的中英中心及英国剑桥大学考试委员会联合签发的中英文证书，证书对考生的读写、听力及口语三个部分做出了写实性的描述，即考生在每个部分所得到的剑桥标徽的多少，反映了考生的水平高低。
    上半年考试 5 月底通知成绩， 6 月底发放证书；下半年考试 11 月底通知成绩， 12 月底发放证书。考生及家长可通过北京新知堂教育网络技术发展有限公司网点 www.xinzhitang.com.cn 查询当次成绩，并于考试结束后三个月到考点领取证书。.

9分
Expert User. Has fully operational command of the language: appropriate, accurate and fluent with complete understanding. 成绩极佳,能将英语运用自如,精确、流利并能完全理解.
　　8分
Very Good User. Has fully operational command of the language with only occasional unsystematic inaccuracies and inappropriacies. Misunderstandings may occur in unfamiliar situations. Handles complex detailed argumentation well. 非常良好,能将英语运用自如,只是偶尔有不连接的错误和不恰当,在不熟悉的状况下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握的相当好.
　　7分
Good User. Has operational command of the language, though with occasional inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings in some situations. Generally handles complex language well and understands detailed reasoning. 良好,有能力运用英语,虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解,大致可将复杂的英语掌握的不错,也理解其全部内容.
　　6分
Competent User. Has generally effective command of the language despite some inaccuracies, inappropriacies and misunderstandings. Can use and understand fairly complex language, paricularly in familiar situations. (澳大利亚移民&英国留学分数线)及格,大致能有效的运用英语,虽然有不准确、不适当和误解发生,能使用并理解相当复杂的英语,特别是在熟悉的情况时.
　　5分
Modest User. Has partial command of the language, coping with overall meaning in most situations, though is likely to make many mistakes.Should be able to handle basic communication in own field. (加拿大移民&新西兰移民分数线)适当及格,可部分运用英语,在大多数情况下可应付全部的意思,虽然可能犯下许多错误,在本身领域内应可掌握基本的沟通.
　　4分
Limited User. Basic competence is limited to familiar situations. Has frequent problems in understanding and expression. Is not able to use complex language. (英国预科分数线)水平有限,只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语.
　　3分
Extremely Limited User. Conveys and understands only general meaning in very familiar situations. Frequent breakdowns in communication occur. 水平极有限,在极熟悉的情况下,只能进行一般的沟通理解.
　　2分
Intermittent User. No real communication is possible except for the most basic information using isolated words or short formulae in familiar situations and to meet immediate needs. Has great difficulty understanding spoken and written English. 只属于偶尔使用英语,除非在熟悉的情况,使用单词和简短的短句表达最基本的信息,在说写方面有重大的障碍.
　　1分　　
Non User. Essentially has no ability to use the language beyond possibly a few isolated words. 不能通过,可能只能说几个单词,无法沟通.
        Listening & Reading有0.5分档。原来Writing & Speaking 只有整数档次，但是从今年7月考试，写作和口语也有0.5分档了，所以对于很多同学来讲，这也是一个不错的改革！
总分：为四项得分平均后，除0.5分外，全部向上进一个档次。.

外语（1至12年级）
    ［课程定位］英语是中小学阶段一门主要的外语语种，也是上海基础教育阶段的一门主要课程。知识性和人文性的统一，工具性和实践性的统一，是英语课程的本质特征。
    学生通过英语学习和语言实践活动，要逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。
    ［学段定位］
    小学阶段——以培养学生的听说能力为主，兼顾读写能力的培养。
    初中阶段——基础和发展阶段，全面培养学生听、说、读、写的基本能力。
    高中阶段——提高和过关阶段，侧重阅读能力的培养，兼顾听、说和写的能力的提高，培养综合运用语言的能力和持续学习的能力。
    学生学得和习得的其它词汇的数量，只有下限，没有上限，要求学生理解，没有固定的词汇表。
    小学毕业生核心词汇量不少于500词，总词汇量不少于600词；初中毕业生核心词汇量累计不少于1600词，总词汇量累计不少于2100词；高中毕业生核心词汇量累计不少于2300词，总词汇量累计不少于4200词。.

通用英语星级笔试分三个级别，二星笔试相当于原等级考一级合格水平，三星笔试相当于原等级考二级合格水平，考生可根据自身实际英语程度跨年级选报。每项考试总分为100分，60—89分为“及格”，90分以上为 “优秀”。合格者将获得由上海外国语大学上海市通用外语水平等级考试办公室颁发的合格证书，证书标明及格或优秀。 2008年4月推出
一、考试分Three levels三个级别，考试的对象分别为：
1、Two-star Test （二星笔试）  ★★   (对象为小学四、五年级程度的学生)
2、Three-star Test （三星笔试）★★★ （为小学六年级、初一年级程度的学生）
3、Four-star Test（四星笔试）★★★★ （为初三年级；高一年级程度的学生）
考试每年四月、八月举行二次，培训安排在每次考前的五个月。.

考试时间：60分钟
第一部分  听力理解(35个项目  35%)
这部分主要内容是语速为每分钟90—100个单词的句子、对话及短文。具体测试要求是：
1． 了解主要内容；
2． 听懂主要细节。
该部分共有四节：
一、听句选答：根据听到的句子或问题，选出最恰当的应答句，共8道题目，占总分8%。
二、对话理解：根据听到的对话，从四个选项中选出最恰当的答案，共10道题目，占总分10%。
三、听句选句：听单句，从四个选项中选出与所听句子意思最接近的句子，共7道题目，占总分7%。
四、篇章理解：
A 根据听到的对话，判断句子是否与短文内容相符，共5道题目，占总分5%。
B 根据听到的短文，从四个选项中选出最恰当的答案，共5道题目，占总分5%。
注：每节只听一遍。
第二部分 语法与词汇(30个项目  30%)
这部分主要内容是根据语法、词汇知识将单句补充完整。具体测试要求是：
1． 理解单句；
2． 准确把握语法和词汇要点。
该部分为看句选词，共有30个单句，要求考生从四个单词或词组选项中选出最佳答案，将句子补充完整，占总分30%。
第三部分 完型填空(15个项目  15%)
这部分主要内容是根据语法、词汇知识将短文补充完整。具体测试要求是：
1. 理解短文；
2. 准确把握要点和主要细节。
该部分共有两篇文章，要求考生根据文章内容，从四个选项中选出最佳答案，共15道题目，占总分15%。
第四部分 阅读理解(20个项目  20%)
该部分主要内容是理解短文，作出正确的判断和选择。具体测试要求是：
1． 理解短文以及一些实用性的应用短文；
2． 把握要点和主要细节。
该部分共有四篇短文，每篇短文各附5道题目，占总分20%：
第一篇短文要求考生根据短文内容，判断句子是否与短文内容相符；
其余三篇短文要求考生根据短文内容，从四个选项中选择正确的答案。.

考试时间：60分钟
第一部分       听力理解  35项，35%
这部分主要内容有语速为每分钟80—90个单词的句子、对话及短文。具体测试要求是：
1．  了解主要内容；
2．  听懂主要细节。
该部分共有4节
一、听句选词：根据听到的句子，从三个选择项中选择出所听到的单词，共8道题目，占总分8%。
二、听句答话：根据听到的句子或问题，选出最恰当的应答，共10道题目，占总分10%
三、对话理解：听对话，选出最恰当的答案，共7道题目，占总分7%。
四、篇章理解：A、听短文，判断句子是否与短文内容相符，共5道题目，占总分5%。
B、听短文，从四个选项中选出最恰当的答案。共5道题目，占总分5%。
注：每节只听一遍。

第二部分   语法与词汇(35个项目    35%
这部分主要内容有根据语法、词汇知识将单句补充完整、准确理解单句以及根据上下文将短文补充完整。具体测试要求是：
1.       理解单句；
2.       理解简单的短文；
3.       准确把握要点和主要细节。
该部分共有三节：
一、 看句选词：从三个单词或词组选项中选出最佳答案，将句子补充完整，共20道题目，占总分20%。
二、 看句选句：看句选句：根据要求三个选项中选出正确的句子，共5道题目，占总分5%。
三、 完型填空：阅读一篇短文，从三个选项中选择正确的答案，将短文补充完整，共10道题目，占总分10%。
第三部分   阅读理解   20项 30%
该部分主要内容是根据图片及相关问题，作出正确选择；理解短文，作出正确判断或选择。具体测试要求是：
1.       理解图片；
2.       理解短文；
3.       把握要点和主要细节。
该部分共有三节：
一、看图选答：根据所给的一幅图片及相关问题，从三个选项中选出最恰当的答案，共6道题目，占总分6%
二、短文理解(1)：阅读短文，判断句子是否与短文内容相符；共两篇短文，各6道题目，占总分12%
三、短文理解(2)：阅读短文，从三个选项中选择正确的答案；共两篇短文，各6道题目，占总分12%.

托福考试作为ETS组织的一项标准化语言考试之一具有40年历史，进入中国也已经有26个年头。新托福网考于2005 年率先在美国推出，2006年逐步推广到全球其它地区。2006年9月，新托福网考正式登陆中国，2006年共有18场考试新托福网考在中国20多个城市举行。新托福满分为120分，分别为口语、听力、阅读和写作四部分，四个单项各为30分。同时，美国部分学校给出了对新托福网考的成绩要求，多数学校总分的分数要求在80分到95分之间，相当于笔考为考托福的550分到587分之间.

新托福考题将包括综合技能(integrated skill)的考察
　　传统的托福考题分成听、语法、读、写四个独立的部分，每个部分考察考生的一种语言技能，相互之间没有什么联系。而新托福考试中有相当数量的考题考察的是考生的“integrated skill”(综合技能)，具体说来，考生可能需要：1.先听一段文字，然后再根据所听到的内容回答一个问题；2.先阅读一段文字，再听一段话，然后根据所读到的和听到的内容说一段话；3.先读一段文字，再听一段话，然后根据所读到的和听到的内容写一篇文章可见，新托福考试把考生的语言技能放在了综合运用的层面上进行考察，对考生提出了更高的要求。任何一个环节的薄弱都会影响到最后的发挥。

　　新托福采取人机对话的形式
　　旧托福(PBT)完全是纸笔考试。而新托福则是以网考的形式进行，整个新托福考试的运行都要通过电脑加网络来完成。首先，考生要用电脑做答，所有的考题都是在电脑屏幕上显示，通过耳机传送音频材料，考生通过点击鼠标、敲击键盘或对着麦克风说话做答。其次，考试的题目是通过网络传送的，考生的回答也都将通过网络系统传送给位于ETS总部的考试中心阅卷人员。
　　人机对话在口语部分表现得最为明显，在口语测试中，主考官被计算机取代，考生需要回答的问题将会显示在屏幕上，有多少时间准备、可以回答多少时间，何时开始何时结束完全由计算机下达指令。考生听不懂或看不懂问题无法请求再问一遍，也无法使用肢体语言辅助交流。这点新托福与雅思考试相比显得不够人性化。

　　新托福考试不再把语法作为直接的测试点
　　熟悉旧托福的考生都知道，旧托福考试的第二部分是语法结构和书面表达(Structure&Written Expressive)，主要测试考生的基本语法能力，通过适当地训练，中国考生普遍在这一项中取得高分甚至是满分，从而拉高托福考试总分。而新托福考试取消了这一部分的测试，把语法能力的测试融入在了各科考题，特别是口语和写作中，这对于很多以死读书、多做题为主要备考方式的考生造成了很大的冲击。
　　口语写作成为必考科目计入总分
　　旧托福考试设有专门的TSE(Testof Spoken English)和TWE(Testof Written English)。TSE和TWE成绩单独计算并不计入总分，且考生可以选择是否参加TSE考试。而在新托福考试中，写作和口语的测试被放在了与阅读和听力同等的地位，成绩被计入总分。这对许多不擅长“语言输出”的广大中国考生来说意味着难度的加大。
　　新托福考试耗时长，强度大
　　新托福的考试时间总计大约为4小时，只是在听力和口语的考试之间有约10分钟的休息。这比旧托福的考试时间延长了大约半小时。而且，在整个考试过程中，考生必须高度集中注意力，随时关注答题时间和剩余时间。考试中会多次出现屏幕“读秒”的情况，心理压力相当大。考生若没有过硬的心理素质和良好的身体状况恐怕很难坚持到底。

　　除了以上五点主要区别之外，新托福还有允许做笔记，成绩可以网上查询等旧托福不具有的特点。.

大学英语四、六级考试。大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观测量。大学英语考试是一项大规模标准化考试，在设计上满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由教育部高教司主办，分为四级考试（CET-4）和六级考试（CET-6），每年各举行两次。从2005年1月起，报道成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由教育部高教司委托全国大学英语四六级考试委员会发给成绩单。

教育部提出改革的总体思路主要包括三个方面：一是按照《大学英语课程教学要求》修订考试大纲，开发新题型，改革考试内容和考试形式，突出加强对学生英语综合应用能力特别是听说能力的测试；二是全面改革分数报道方式，由原来的 100分制改为710分的记分体制，不设及格线，不颁发合格证书，只发放成绩单，与此同时，逐步将考生范围限制在校内，降低考试的社会权重，突出考试为教学服务的功能；三是改革考试管理体制，进一步加强考务管理。  定于 2007 年 1 月全面实施改革后的四级考试， 2007 年 6 月全面实施改革后的六级考试。.

全国英语等级考试（简称PETS）是教育部考试中心设计的面向社会的英语等级考试，该考试在开发过程中得到了英国国际发展部(DFID)的资助及英国剑桥大学地方考试委员会（UCLES）的支持，并成为中英文化交流的合作项目。目前该考试设有PETS1到PETS5五个级别。PETS设计的题型主要有：客观性试题―多项选择、选择配伍等；半客观性试题―改错、填空、简单概括等；主观性试题―短文写作、翻译、口试等。PETS在考生资格方面，无年龄、职业、以及受教育程度的限制，人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。PETS考试将笔试和口试分成两个相对独立的考查成份，考生的单项（笔试或口试）合格成绩允许保留到下一考次。单项成绩合格者可得到相应的单项成绩合格证。笔试和口试均合格者方可得到教育部考试中心颁发的相应级别的合格证书.

职称英语：全国专业技术人员职称英语等级考试，是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员，均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》规定的范围，报名参加相应语种、级别的外语水平测试，考试采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其他语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。.

　GRE考试。GRE考试是美国研究生入学的资格考试。申请攻读硕士和博士学位的人员必须参加这项考试。GRE考试不仅是美国研究生院选拔高级研究人才的重要依据，同时也是各大学研究生院决定是否向申请人提供奖学金资助的重要参考条件之一。GRE分普通考试和专业考试两种，考生可根据自身的条件和申请学校的要求参加其中一项或两项考试。普通考试侧重对考生在高级阶段从事学术研究的一般能力和潜在能力作出衡量，而不涉及任何专业的特殊要求；专业考试重在测试考生在学科领域或专业领域中所获得知识和技能以及能力水平的高低。GRE由美国教育考试服务处(ETS)主办，在我国的承办单位是中国国外考试协调处(CIECB)。整个考试分成语文、数学和作文3部分。
　　
　　GMAT考试。GMAT是国外工商管理硕士MBA入学考试，由美国商学院研究所入学考试委员会（GMAC）委托新泽西州普林斯顿的教育测试中心（ETS）举办，在我国的主办单位是中国国外考试协调处（CIECB）。美国、英国、澳大利亚等国家的高校都采用GMAT考试的成绩来评估申请入学者是否适合在商业、经济和管理等专业的研究生阶段学习，以决定是否录取。考试包括语文、数学和分析性写作三部分试题。数学部分包括数据充分性和问题解答，75分钟37题；语文部分包括句子改错、阅读理解和评论性推理，75分钟41题；而分析性写作则是测试逻辑思维能力和表达复杂思想的能力，30分钟两道作文题目。.

以上72＃－85＃是我们为解决学习英语的路标和路线图问题，学习到的关于英语水平考试类型的一些点滴知识。
共12大系列考试。
一：针对少年儿童的：
上海2期课改 外语课程标准－－－孩子们在校学习；
上海市通用英语星级口试及上海市通用英语星级笔试
全国剑桥少儿英语（CYLET）

二、只在国内发展的青年和成人类英语水平考试：
大学英语四、六级考试。
全国英语等级考试。PETS
职称英语：全国专业技术人员职称英语等级考试。（口译人才职业考试姑列其中）

三、涉外及准备出国发展或留学的：
剑桥通用证书考试（MSE）
商务英语考试BEC
雅思IELTS
托福TOEFL
GRE考试
GMAT考试
             希望网友们指正！

[ 本帖最后由 ououmama 于 2008-10-1 09:33 编辑 ].

考试一箩筐，孩子没方向，到了岔路口，到底往哪走！ .

本栏讨论的主题，个人看法，其解答没有唯一的最优解，能够得到满意解就行了。 初步理了下思路，归纳如下，请各位网友指正：
一、完全跟着中国教育体制走的－
1、按照12年中小学外语课程标准，在校学习，打好基础，达到相应的要求。2、学有余力者，在小学或初中一年级可以有选择地参加上海市通用英语星级口试及上海市通用英语星级笔试，以强化有关能力，了解自己达到的水平。3、如果考入国内的大学（不以外语为专业），在高校完成大学英语四、六级考试，有机会可以参加PETS。4、找到工作后，参加PETS和职称英语考试。5，大学毕业后准备出国深造，读研究生者，拟去美国的参加美国的TOEFL\GRE\GMAT 考试，拟去英联邦的考雅思。  （按照相应目标学校的要求进行抉择）水涨船高，  国内系列的考试要求和水平也在不断提高，逐渐接近国际考试水准。
二、基本跟着中国教育体制走，想在英语水平上有优良表现者－
1、可以按照年级要求超前教育，比如小学就达到初、高中水平等；2、参加外教，使得发音语感更纯正。一口漂亮的英语能给人一个良好的印象；而后，英语的笔头能力也渐渐显示其重要性，一手准确、地道，甚至优雅的英语是接受过正规训练，良好教育的一个重要的外在表现。3、选择性地参加一些国外系列的考试，如MSE的第一英语证书考试（FCE），它标志着考生具备独立运用语言的能力，包括掌握足够的词汇量，具有组织基本语言并在不同的社交场合进行适当交流的能力。考试通过者通常能够在多种办公环境下的文秘和管理领域有效运用英语。FCE考试作为公共联络和从事办公室工作的有效能力测试手段，被国外商务和工业等用人部门广泛认可。
三、准备从中学起就留学国外者，或者从少年起就移民者－
   要按照目标国的要求，雅思或托福等的各级标准，来设计外语学习的路线图。或干脆在国外生活，融入社会，学到地道的英语。
      孩子及家庭的情况不同，发展路径不可能一样，解不唯一。条条道路通罗马，只要有中等的资质，确定好目标，坚持下去，总有收获的一天。
或许家长要根据孩子的特长和发展的状况，帮助孩子及时修正基本拟定的路标和路线。要知道中国的孩子学习负担是相当重的，能够自己支配的时间并不多。

[ 本帖最后由 ououmama 于 2008-10-1 16:51 编辑 ].

五、16-18岁适合的课程及教学能力指标?
课程: 少年雅思能力课程 中小学英语全能班四级课程 通用少儿英语口语星级考四星级课程 全国公共英语等级证书考试2级课程
教学能力指标: 1.具备成功交流的基本能力 2.具备大学英语水平 3.词汇量超过5000个 4.原版短篇文章阅读能力 5.星级考四星证书 6.全国公共英语2级证书
四、 14-17岁适合的课程及教学能力指标?
课程: 少年英语综合能力提高班 中小学英语全能班三/四级课程 通用少儿英语口语星级考三星/四星级课程 全国公共英语等级证书考试1级/2级课程
教学能力指标: 1.英语综合运用能力强化 2.高中以内基本语法 3.词汇量接近大学水平 4.基本的翻译、写作能力 5.星级考三星/四星证书 6.全国公共英语1级/2级证书
三、11-15岁适合的课程和教学能力指标?
课程: 少年口语能力腾飞课程 中小学英语全能班二/三级课程 通用少儿英语口语星级考二星/三星级课程 全国公共英语等级证书考试1级B/1级课程
教学能力指标: 1.独立运用英语的能力 2.句子和简单段落翻译的能力 3.词汇量达2000-2500左右 4.初中以内基本语法 5.星级考二星/三星证书 6.全国公共英语1级B/1级证书
二、7-10岁适合的课程和教学能力指标?
课程: 儿童英语自信起跑班 中小学英语全能班一级课程 通用少儿口语星级考一星/二星级课程 全国公共英语等级证书考试1级B课程
教学能力指标: 1.英语基本听说读写能力 2.词汇量达1200-1500左右 3.掌握小学基本语法 4.场景活动教学 5.星级考一星/二星证书 6.全国公共英语1级B证书
一、3-6岁适合的课程和教学能力指标?
课程: 幼儿学步启蒙班 魔力音标课程 通用少儿口语星级考一星级课程
教学能力指标: 1.掌握26个字母的发音 2.词汇认识能力培养 3.歌曲、游戏实践活动能力 4.TPR教学兴趣培养 5.具备600-800左右词汇量 6.星级考一星级证书.

怎么感觉有点像一只小猫在围着一团绒线在绕——.

众所周知，高级口译词汇量相当于英语专业八级水平。日前(2008-6)，由上海外教社主办的“最年轻英语高级口译资格获得者谈如何成才”学习交流会举行。升学周刊采访了最年轻的上海市高级口译获得者、上外附中今年升初三的葛煜庭同学、葛煜庭的母亲冯女士和上海外国语大学英语学院院长、英语中高级口译专家梅德明教授，独家揭秘葛煜庭同学的成功学习和培养方法。
　　秘诀一：从4岁开始培养兴趣
　　冯女士说，她从孩子4岁开始就经常在家里播放原版的迪斯尼英语动画片给孩子看。虽然孩子不懂英语，但是通过画面语言，孩子一般连猜带蒙，大概能够理解动画片的内容。
　　为了吸引孩子的注意力，冯女士夫妇经常会和孩子一起津津有味地看动画片，然后通过“角色扮演”来启发孩子的模仿能力，通常由孩子来扮演主角，家长来演配角。在这种家庭互动的学习过程中，让孩子产生“学习英语很快乐”的意识。
　　秘诀二：考试分数不说明什么
　　上小学后，家里非常注重给葛煜庭创造一个宽松的学习环境，他们从来不提 “孩子某某学科必须考多少分，英语必须考100分”这样的要求。
　　“学习语言最重要的是会应用，分数不能说明问题。所以我们从来不给孩子压力。我们认为只要孩子确实已经掌握这个知识点就可以了。我们也从来不逼迫孩子参加英语补习班，不给孩子布置很多的英语作业，这会让孩子觉得学习英语是完成任务，学习过程很痛苦。这并不利于孩子长期的发展。”冯女士说。
　　据悉秘诀三：养成良好的阅读习惯
　　大约从葛煜庭小学2年级开始，他就开始读上海外教社出版的《轻松读经典》小说。一开始，葛煜庭也看不懂，所以他会先看中文翻译，大致了解内容后，再看英文。这一过程，使他的词汇量大增。 “我从来不刻意背单词，很多单词反复遇到渐渐就记住了。 ”葛煜庭说。
　　从小学三、四年级开始，葛煜庭每天坚持阅读 《ShanghaiDaily》和《ChinaDaily》，而冯女士夫妇则每天阅读《新闻晚报》，每天晚上一家人读完报纸后，便一起用中文对照报纸上的内容。在这一不断检验自己水平的过程中，葛煜庭的英语阅读能力很快成长。
　　现在，葛煜庭已开始啃读原版的经济学和计算机图书，思考起了未来的专业发展方向。
　　秘诀四：创造英语学习的环境
　　学好一门语言，良好的学习环境非常重要。葛煜庭很小就开始每天坚持听英语新闻。 “不要怕听不懂，我一开始也听不懂，但坚持了一段时间后，听力能力上升很快。”葛煜庭说。
　　葛煜庭还注意把握一切时间与人交流。除了在学校里和老师、同学用英语交流外，一遇到外国人，就找机会用英语与他们交谈，这样逐渐对英语学习越来越自信，知识面也越来越广。
　　进入初中后，葛煜庭在与上外附中的老师交流中，发现自己的发音和表达能力不地道，因此他更将主要的精力放在听和说上。他把美剧制作成MP3，当作听力盒带来进行不断地听。
　　初二时，为了成为2010年上海世博会的志愿者，挑战自己的口译能力，他报名参加了上海市高级口译考试，在紧张而有效的复习后，以其扎实的英语基本功和丰富的知识面顺利攀登上令大学生都望而生畏的口译高峰。
　　【专家点评】
　　学外语兴趣是根本
　　葛煜庭及其家长的这一套学习和培养方法是否有科学依据呢？上海外国语大学英语学院院长、英语中高级口译专家梅德明教授对此有极高的评价。
　　梅教授说，学好外语有兴趣是根本，研究显示，学习语言一共有三大“关键期”。第一关键期是1至5岁，第二关键期是6至13岁，第三关键期是12至19岁。其中，1至13岁是重要的母语形成期，12至19岁则是学习外语的重要时期。
　　之所以这样划分是因为1至13岁时，小孩学习语言的方式是从环境中获取的无意识行为，而12、13岁后，孩子的直觉能力开始退化，但是由于此时已经具备了强大的认知能力、归纳能力和推导能力，这些能力对孩子学习第二种语言很有用。
　　将小孩培养成“完美的双语者”理论上是可能培养出来的，但是它对孩子的生活环境要求非常高：如孩子生活在一个双语家庭中；拥有一个双语社区环境；确保孩子1至12、13岁生活环境不发生变化等。正因为这些条件对中国家庭来说很难实现，因此，建议家长可以把关注点聚焦在培养孩子的学习兴趣上。
，葛煜庭小学3年级时便通过了中小学生所能参加考试的最高等级3级考试。.

偶滴神呀.