真是雪中送碳!自然拼读大概学多久能学好了?我门一年级正担心背单词,谢谢了.

引用:

原帖由 dew_zhf 于 2008-7-11 17:30 发表
真是雪中送碳!自然拼读大概学多久能学好了?我门一年级正担心背单词,谢谢了

我的计划是暑假两个月搞定，现在基本还是能跟上，但是每个孩子不同，家长能花的时间也不一样，很难说啊！.

种子已经下载了,非常清晰!可是没有看到自然拼读,看到是教单词和句子,不知是为什么?.

为什么我下不下来呀，下载的速度特别的慢呀.

引用:

原帖由 dew_zhf 于 2008-7-17 12:28 发表
种子已经下载了,非常清晰!可是没有看到自然拼读,看到是教单词和句子,不知是为什么?

里面的文件是K当头的是课文，Z当头得是自然拼音，混在里面的，你自己把它挑出来就好了.

7.12-7.18
发现自己越来越懒了，居然这个星期都没怎么更新，不过我们的进度倒是不慢，这个星期把第二册第一小节的三界课AEIOU五个元音的长短音都讲完了，女儿终于搞明白了，什么时候发长音，什么时候发短音，不过好奇的她就是想知道，为什么要这么规定呢，为什么要搞得那么复杂呢，我发现我解释这类问题的时候答案总是很苍白，可能是因为其实我自己多少也有点想不通，因为自己学德语，向来赞赏德语的拼音发音，没什么特殊变化，照着拼就成，能读基本能写，虽然语法是难过英语太多，但是在单词方面却是很方便学习者的。我只能对我女儿说，就好像红灯停，绿灯行，换一换其实也没什么不可以，不过当时发明的时候就是这么规定了，所以我们后来的人只要知道照着规定办就是了，要么你自己想办法问问发明英语的人吧。。。。

话归正题：进入本册书开始，女儿对拼音规律渐渐熟悉，拼音的感觉也出来了，明显的，拼读的速度加快很多，这里要重点记录的是，在学习元音长音发音的时候，对于结尾是E的单词，中间的元音发长音，E不发音，我要求她拼读的时候必须把E不发音说出来，为了防止她在写的时候因为不发音的关系，直接把那个E漏掉，等到她以后熟悉了，就可以省略这一步，所以我们是这么拼读的：rose,R says r, O says o, S says s,E不发音

到17日为止，我教到了ay, 新整理了44个拼读单词，几本已经全部默写出，正确率较第一册的43个单词有大大提高，中英互译还没考察，因为这个周末她和爸爸的朋友们一起去常州和天目湖玩去了，要到周日才回来，下面把第一第二册（到AY）整理的拼写单词贴出来供参考：.

7月21日-7月30日

从第二册的复合元音开始，我发现我女儿进入了一种痛苦的状态中，原因其实很简单，她终于遇到了同样的发音，不同写法的单词，比如： a-ai-ay,e-ee-ea-y, i-igh-ie-y,ui-ue, o-oa-ow-oe，这几组都是发音相同的，如果看到一个单词，她能够反应出这个单词到底如何发音，但是如果跟她说一个单词，要她根据发音拼写，她就开始猜谜了，是ee，如果我恩的一声，她就立刻说，哦，不对不对，是ea，反正就那么几个，一个个按顺序猜下来总有蒙对的一回，对于这种状况，我其实也很困惑，我可以告诉她的是，虽然phonics是把人从死记硬背单词中解救出来的一种好的方法，但是也并不是说，学了它，就完全不需要去死记硬背了，有的时候还是要花力气去记忆，但是相对于其它从来没有学过的小朋友，可能一个非常简单而有规律的单词，都要花上很多时间去背，我们已经轻松不少了。女儿勉强接受了我的理论，却还在这个困惑中苦苦挣扎，我觉得拼音法是学要无数单词的练习来巩固直到一种直觉和语感被培养出来，在这个过程中，我和女儿都会经历这样的痛苦过程，这是必然的，到了一定单词量的累计后，我有信心，她背单词的速度和效率一定会如我所期待的那样，3倍于普通速度甚至更高的。

从第二册书开始，我制定了比较详细的学习时间和计划，每次我上两个单元的课，共计2个视频录像，大约20-30个单词，我会事先把需要默写的单词表的抄写部分和默写部分教她爸爸打印出来，每周我上4次课，每个单数课前都有1个小时是让她独立看视频录像2遍作为预习，每周的单数课是教新内容，包括一起朗读单词，拼读单词，双数课是复习课，包括朗读上次教的单词，然后抄写一遍，要求抄写的时候先读一遍单词，然后一边拼读一边抄写，拼读一个字母，抄写一个字母，如果遇到类似oa,ow等两个以上字母组成的发音，就告诉她要连在一起读和写，这是一个朋友组合，可不能把谁拉下，相对于以前她单纯的一个个字母抄写而不边拼边抄的方法，我觉得现在的效率比较高，慢慢我会要求过渡到读出来就能写下而跳过拼读这个过程。抄完之后是默写，我们的方式也比较灵活，有时候是我说中文，她拼读出来，有时候是我把中文打在QQ对话框，她看了后一边写一遍拼读，又是干脆她就在QQ对话框里把答案打出来，这么做也是不想让她觉得枯燥，哪怕带一点点一边学习一边玩的味道，她都会多不少兴趣。对于刚刚起步写英文字母的女儿，我从600多种字库种选择了一个比较接近手写体的字体，很遗憾，我没有找到完全和教科书上一致的手写体，只是相近而已，然后用了四线格让她抄写和默写，以求她在写单词的时候能够正确漂亮地写出字母，下面发两张样本。到今天为止，我们已经学完了第三册的第二课，回顾我和女儿的共同努力，我们克服的种种困难，两个相隔天涯的母女，只是通过电话，网络来沟通和教学，虽然之中有时对她拖拉的毛病也有挑剔，但是这只是一个大班的小女儿，每天除了我教的这些之外，还要按照学习计划去上口语课，练古筝，写字做数学，她虽然也爱玩，也想玩，却依旧能够坚持下去并且从一个文盲在短短一个月中，背出了大量得单词，我为你感到骄傲，我的宝贝！.

好贴，顶.

希希妈妈，一定在坚持下去啊，一直关注中！.

希希妈妈冰片，你可真厉害！我感觉自己是没有这个坚持力的。.

太强了！！！.

真是佩服！妈妈和女儿都是那么强！.

请问：老版剑桥一级的vcd是在哪里下的呢？谢谢！
当初暑假里跟着你的帖子步骤也对宝宝进行了最粗浅的phonics的学习，虽然与你的程度没法比，但现在小一一个月，我觉得学习的优势已经有所体现，很受鼓舞，感谢！
想试试看学习剑桥一级，记起当初你在这个帖子里提及过，所以今天又来象你讨教来了。
非常感谢！.

好贴，关注中。。。。。。。.

要向希希妈学习.

好帖，一定要顶！.

收藏.

为什么种子我下不下来呀.

不好意思再问：老版剑桥一级的vcd是在哪里下的呢？谢谢！
当初暑假里跟着你的帖子步骤也对宝宝进行了最粗浅的phonics的学习，虽然与你的程度没法比，但现在小一一个月，我觉得学习的优势已经有所体现，很受鼓舞，感谢！
想试试看学习剑桥一级，记起当初你在这个帖子里提及过，所以今天又来向你讨教来了。
非常感谢！.

不错，真不简单，另外，我觉得phonics有个英文网站好像也不错。.

希希妈妈，能上来说说希希现在的学习phonics情况吗，觉得你开这个贴太好啦，最好能继续下去哦，对大家都好有帮助大.

哇，这么多人回复了，是我不好，后来忙也没继续写下去，但是希希是在暑假结束前胜利完成了学习任务，现在我是结合学校和外面英语的学习给她在背单词的时候继续复习，而且她自己也是用拼音的方法背的，效果非常好，在多练习后是能达到一个单词拼读4遍能默写的。.

厉害的妈妈，有机会在帮我们讲讲！.

已收藏，谢谢.

女儿也开始拼读学习了，关注.

太强了.

好，我今天无意间看到你的贴子，我家孩子和你家一样大，现在读小学。我现在也在家天天教孩子英语，借你宝地一用，我们来比一比谁的方法比较好，互相交流，你的方法效果好就向你学习。
  我儿子幼儿园里也学过PHONICS,是吉的堡学的。去年年底过了二星，暑假刚开始时二星单词只会读，默不出，字母也写得不好，当时试过让他背出来比较累，后来用了其他方法，一年级开学时，一星和二星的单词大部分能默出来，我的方法是这样的：
  1.买了一本小学生字帖，里面都是简单单词，如： mother brother cup eat...，每天描一页，一本描好，英语书写已经不错了，这时再开始叫他默，他就很容易接受了。
  2.每星期去一次书店，那里有一套《体验英语少儿阅读文库》我选择(第5级共10册)，每次去让他读一本。刚开始时他说不会读，我就带着他读， 基本上我读他听，读到后来，他认为他读得出的，他就要抢着读，不让我读，这时我再适时故作惊讶，表扬他一下，读到最后一本只有很少一些生词要我读了。不过这个不能多读，因为我们的发音肯定没有磁带纯正，所以一定要让孩子听到的纯正发音远远大于平时我们的那种带口音的，这样才不会把孩子的发音带坏。
  3.把幼儿园的PHONICS(吉德堡的)翻出来，每天听一点，做一下练习，引导他根据发音填字母，如:_ag _at  s_x ...

我的博客：http://blog.sina.com.cn/toycar
大家一起交流交流，有什么好的就分享分享.

引用:

原帖由 zuopyu 于 2008-11-24 12:24 发表
2.每星期去一次书店，那里有一套《体验英语少儿阅读文库》我选择(第5级共10册)，每次去让他读一本。刚开始时他说不会读，我就带着他读， 基本上我读他听，读到后来，他认为他读得出的，他就要抢着读，不让我读，这时我再适时故作惊讶，表扬他一下，读到最后一本只有很少一些生词要我读了。不过这个不能多读，因为我们的发音肯定没有磁带纯正，所以一定要让孩子听到的纯正发音远远大于平时我们的那种带口音的，这样才不会把孩子的发音带坏

《体验英语少儿阅读文库》这套书很好的，我从第3级开始让儿子读的。我们中班过铜章后就没在英语上多化功夫了，一直到今年暑假才看到希希妈妈的贴才开始教儿子PHONICS，然后又看到不二周助的帖说PHONICS学完后要进入阅读，正好在外文书店看到这套教材，学到现在，觉得效果真的非常好，特别是通过阅读之后对单词的理解和记忆很轻松，对了，我的体会是如果在读完一本之后再让孩子试着复述，这样效果更理想。对了，这套教材有配套的MP3，可以让孩子跟读的。

真的很感谢WW的，如果有更多的象希希妈妈这样具体操作的贴就是我们这种MM的福气呀

[ 本帖最后由 sunbaby020123 于 2008-11-24 16:06 编辑 ].

好，我没把书买回来，我们就在图书馆看了。你说“读完一本之后再让孩子试着复述”是真的吗，你家宝贝很厉害呀，是用英语复述吗，我试过，我问我儿子几个问题他能回答证明看懂了，但问他讲了什么，用英语说就说不上来了。是怎样教孩子复述的，能说说吗，谢谢，我们准备继续看6，7，8，9，10。这次我要把它们买回来！.

哈哈，我是从2买到了6，我也准备把剩余的买回家
关于复述我们是这样操作的，我一开始先让他把书读10遍之上，然后差不多可以背出来了，当然MM还得提醒的。后来去了不二周助推荐的学PHONICS的地方（觉得自己可能不够专业），那里的老师正好也用这套教材，上课时要求复述，并且不允许背。一开始我也觉得这太难了，对于这么小的孩子，基础也不是很好。可是发现儿子反而更感兴趣，更愿意尝试，经常在复述时和我说：“我要用一些自己的话来说！”当然前提还是在熟读故事的基础上，还有需要MM的帮助和提醒，但我觉得他说句子的能力有了很大的提高

老师说还要写下来，这对我们太难了.

谢谢 sunbaby020123  的热心回复，很受启发，还是参加培训有帮助，非常感谢，学习中。.

学习.

学习.

其实，我觉得这么小的孩子也不能太迷信培训机构的。主要的收获还是BBMM陪着宝宝慢慢地去学习、去积累的。
我在韦博上过一段时间课，我的中教是一个英语非常棒的小伙子，他的英语连外教也啧啧称赞。他曾和我们说过：“你们来英语角、上外教课是抱着什么态度来的？仅仅是来学习的吧。我不是的，我作学生时上外教课、去英语角是有准备的去锻炼的。我每次都会在家里练好几个句型，然后上课时能有机会用上，就大声说，所以我的英语进步非常地快！”
所以我让儿子去培训机构的目的也是让他有机会提高，但主要知识的获得还是靠平时的积累。
不好意思说那么多，很高兴能大家一起交流、探讨孩子的教育。.

好，我也觉得你说的有一定道理，我儿子在双语幼儿园的时候，也没在外面报培训班，因为幼儿园里学得主要是英语。不过现在读小学了就不行了，小学一年级的教材太简单，我们刚开始没在外面报，2个月下来发现我儿子英语不进则退 （默写和阅读因为我家里一直盯着的关系有进步，但因为他一直在听节奏慢的英语，我国庆放了一段以前他听过的英文童话，他一下子就跟不上了。）
我们现在报了个剑桥一级下，上到年底结束。  
你说的小伙子的做法，就像在说我呢，当然我没有英语好到可以做中教，我也是参加过外教的，因为银子是自己出的，所以我当时也是课余时间积极学英语，把外教课做为锻炼去上，上课抢着发言，很短的时间英语进步很快。
不过小孩子跟大人情况不同，小孩子还不能很好的理解为什么要好好学英语，一般小孩子也很难让他主动自学英语吧！这当中就要靠家长从旁督促，小孩子有点比大人好，大人怎么安排，他们就怎么做，只要别让他们觉得压力太大就行了，嘿嘿。
不过说到外教，我最近也在积极为我儿子寒假组外教，有兴趣短我哦。
结合ww网上各位牛人、负责的、热心的BBMM的超级好帖，我订个儿子的英语学习计划。。。
  1.每天早上和晚上各听两遍剑桥，寒假时准备学剑二和SBS(1)一起学。
  2.每星期一次中教学剑桥
  3.每星期一次外教，围绕这星期教材的单元主题开展，学了马上用，效果才好。外教还可以对相关主题进行扩展，进一步提升英语能力。
  4.每晚默这个星期相关主题单词。默错抄一行，第二天重默。
  5.每晚看听或看其他英语故事书，如《体验英语少儿阅读文库》等半个小时到一个小时。
   还没付诸行动，先贴上来看看，大家觉得可行不可行?

[ 本帖最后由 zuopyu 于 2008-11-26 09:30 编辑 ].

通过这两天在WW网上的学习，昨天开始对儿子的每日的英语学习方式进行了改变，在外参加的一个剑桥下的培训还是继续着，发现原先让儿子每天默单词，默不出就抄的方法太花时间了，现在改成每天将明天要默的单词事先写在本子上，让他先知道，让他预习起来，第二天默，每天记录共20个单词，记录默出多少个，默不出的明天默。
现在，每星期五从下午放学开始到晚上都是英语时间（因为我们是星期五晚上上课）在上课前对上星期的课进行复习，对要上的课进行预习，平时每天早上和晚上听一遍剑桥，随机的，等听得次数多了，让他读一下，自己读得出来了，就行了，剑桥每个单元的后面都有小短文或歌，这个背一下。
最后睡觉前听一个英语故事，就是那种带光盘的英语有声读物，昨天我们看了《Ricky's Rat Gang》，我儿子很喜欢，要求我以后买：英文的，有趣的，好看的！我们昨天边听边看的。.

好妈妈，赞一个！
收藏了，慢慢学习。.

好好学习，真是有心的妈妈，好评了.

学习了,好妈妈一个.

我也要向希希妈妈多学习学习。最近发现默单词还是有点枯燥，小孩子不喜欢，我也不想破坏他的学习兴趣，在我的不断尝试中发现，我儿子现在比较喜欢把单词字母打乱，再进行整理的那种方式。上次国外亲戚带回来一套美国小学一年级教辅软件，也有这样的一个游戏内容：发个读音，给个图片，给你一堆字母，排出正确的单词。估计这种方式小孩子容易接受吧。每天听故事效果挺好的^_^

[ 本帖最后由 zuopyu 于 2009-2-26 10:54 编辑 ].

引用:

原帖由 tamachan 于 2008-11-24 21:10 发表
在我这儿学拼读法的孩子进步很快的，可以说同几个月以前相比不可同日而语。妈妈们也是好评如潮。我的学生也是推荐看体验英语，因为阅读和拼读是紧密联系在一起的，关键是要学了会用。我儿子六岁，已经开始背诵第8级的 ...

我家女儿就在Lucy老师这儿上课的，后天可以上第二次课了，一切还在努力中~~~.

LZ, 有些方法还是不错的，值得学习~~.

希希妈妈冰片 你好，现在你们还在读新贝吗？我对新贝也有点兴趣，学得如何，谈谈吧，谢谢。.

学期开始到现在学了聪明宝贝2，觉得比较注重听力和口语，对语法和书写要求不高，所以刚刚转了新概念青少年版，因为学了拼读，所以单词和书写几乎没有什么难度，希望有个全面提高，过渡到听说读写全面发展。.

最好是听说读写全面发展，我也准备去五角场那咨询一下，我也考虑新概念青少年版或sbs，谢谢侬啊。.

最近你们英语学得怎样了，真想再听到你们的声音，这么好的帖子可不能沉了。.

一直在潜水学习中，好贴，顶一个.

收藏了,谢谢.

看到LZ的体会感触很多，本来想报个班去学，主要是家在宝山，离哪里都远，加上我又懒，所以就犹豫不决，看了你给的视频，我有点自己教孩子的信心了
谢谢！
还想问一下，如果无基础的中班孩子首先学PHONICS合适吗？会难吗？.