想起小时候
我背不出课文
被罚站的悲惨情景.

同意LZ的观点.现在的节奏已不允许孩子有深入理解的时间了..

楼主的方法可能适应这个信息爆炸的时代，但是这种观点我不是很赞同。这种略读的方法只适用于少数的科目和知识。估计楼主是学文科的。
那些难题和怪题，对于某些爱钻研的人来说，是一种乐趣，也许现在享受这种乐趣的人是越来越少了。
站在巨人的肩膀上的确能看得更远，但是靠自己的脚走才能掌握方向。.

真是有的看着没的，锅里看着碗里

俺打小学习不求甚解，一目十行，虽然最终靠小聪明混进了大学（还好学的专业要求就是不求甚解，一目十行），但俺深深地体会到不扎实不钻研是不行滴。现在敦促儿子扎实扎实再扎实呢。

其实，学习方法也是因人而异的吧。俺认为家长的任务在于辨识自己孩子的类型，对学校老师提出的要求适当纠偏。.

引用:

原帖由 乐乐爸爸 于 2008-1-15 11:10 发表
不求甚解，走马观花。

怎么感觉也不大对劲。.

如何扎实？平均2-3天一篇课文，旧词还不会写又有新的跟上。一篇作文里不少的错别字。这就是教改造成的后果。
真不明白学了那么多究竟理解了多少？一声长叹。。。。。。.

我现在对孩子的要求是，掌握一点是一点。学会了的，才是自己的。不光是为了应付考试，而是积累。
楼主既然理科那么好，俺就没资格说啥了。也理解楼主这是肯定之上的否定

[ 本帖最后由 applepie_2005 于 2008-1-17 15:42 编辑 ].

没有一种方法适合所有的人，走马观花也好，埋头苦干也好，每个人只要找对属于自己的方法就会有收获，但是千万不要试图推而广之，更不要急着去肯定什么，否定什么，世界是多姿多彩的。.

其实只有一个真理: 有兴趣的东西自然学得扎实!!!.

点了5楼的好贴。.

我也给了5#好帖。
全世界可能只有中国学生会在试卷上千篇一律地对莫泊桑的“项链”一文中的女主人公的评论为：“爱慕虚荣的女人。”再读这篇文章时，我更多看到的是这个女主人公节俭（她去朋友那借项链）、诚实（她没有买一条“赝品”还给朋友，为此她付出了高昂的代价）的品德。虽然她有点傻，和她的朋友缺少了必要的沟通才造成了天大的误会，但是哪个女人不爱美，爱美有什么错，爱美不是爱慕虚荣。太同意LZ说的“我们的文化历史培养的记忆力，不是欣赏力”一说了。.

引用:

原帖由 j00j 于 2008-1-15 17:51 发表
其实只有一个真理: 有兴趣的东西自然学得扎实!!!

我同意的！.

我也一直在思考我们到底需要怎样的教育?我们的孩子是否应和我们一样走过漫长而又艰辛的学习旅程而到头来发现很多学的东西"一无是处"?

创造力,创造力,还是创造力.尽管填鸭式的\车轮式的教育模式,可以为我们打下MS扎实的基础,但我们的创造力和想象力早已在此种模式下消失,这是我们的至少是我的悲哀,我真的不希望这种悲哀继续延续,延续到孩子和孩子的孩子身上.

所以,我想我目前能做的就是给孩子找个普通的学校,帮孩子减少学校的负担,多争取些时间让孩子做自己喜欢的事情，包括看书\运动等.

希望这个话题能延续下去........

现在应当提倡速读。有必要、有兴趣的再通读或精读。.