引用:

原帖由 忙妈妈 于 2008-1-2 10:25 发表
再告诉你具体点事例：孩子第一次班里选举没选上，回来要求父母帮忙，父母才找的老师，后来选上了。后一次老师让她当劳动委员，她回来要求父母帮忙换一个，后来又如愿换了文体委员。家长说千万要跟老师有交情，什么都 ...

这有意思么,等她进了好学校,就知道了, 很多东西不是靠钱可以买来的, 人家不买, 不是人家买不起,是不屑于买.
那老师也够差劲的,蝇头小利就被打倒了.
养成这种习惯, 对小孩的将来有什么好处呢? 她的父母亲, 能帮她买多少她想办法要的东西呢?.

谁都能看出来这是不光彩的事。在此发表只不过想通过这些事情联想一下现在的教育，说实话每次听到家长炫耀这些都让人无语。这是浦东的一家小学，真让人刮目相看。.

引用:

原帖由 随缘心境 于 2007-12-31 19:56 发表
要么适应环境，要么改变环境。既然改变不了，只能适应了。人总要活下去。

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说什么？无语、、偶路过 .

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原帖由 忙妈妈 于 2008-1-2 10:25 发表
再告诉你具体点事例：孩子第一次班里选举没选上，回来要求父母帮忙，父母才找的老师，后来选上了。后一次老师让她当劳动委员，她回来要求父母帮忙换一个，后来又如愿换了文体委员。家长说千万要跟老师有交情，什么都 ...

我是一位中学老师，我认为，你所说的这类老师社会上是存在，但决不能“以偏概全”，我所接触到的老师大部分是非常敬业的，象我们学校，很多老师每天要上6、7节课，包括了早自修、午自修和晚自修，而且这些都是自发的，没有人强迫，没有人付加班费，她们家中或也有需照顾的幼儿，需关心的学童，现在社会上，很多人将对教育的不满发泄到我们身上，就如“老师做家教”这一问题，在我们学校，很多老师一周课上下来，已经很疲累，家中也有老人与孩子需照顾，很多人是不愿家教的。既使有，我们也认为，这也是他人的劳动所得，就如非工作时间加班要付加班费是一样的道理，是很正常的，不应该见其收入多了，就眼红，虽说有人指责老师为做家教赚钱，而在课上不讲具体内容，而放到家教班上讲，但这必竟是教师中的败类，是极其少部分的人，我说了，决不能“以偏概全”。
其实，我们做老师的也很无奈，我们扮演的是双重身份，在学校，我们是师者，有时，大家对教育不公、教育体制落后等对社会的不满会强加给我们老师，此时，我们必须默默地全部接受，因为这关乎师德，但在家里，在孩子老师的眼里，我们也是家长，我们也有着和大家共同的压力与不满。大家试想一下，其实教育的问题不是一个个体行为，这是一个教育体制的问题，中国的高考指挥棒不变，中国的就业压力不减轻，既使学校、老师们都实行“快乐教育”了，试问家长们，你们愿意吗？现在学校都在讲“减负增效”，都在讲不能增订教辅书，但大家去看一下书店、看一下各类考级场所，不都是大家自愿的吗？
这里，我并非要指责什么，只是积压在心里的话语想借此发泄一下，请大家理解我们吧！.

引用:

原帖由 桶桶妈 于 2007-12-31 10:19 发表
中国教育，惹不起你躲的起
  作者:笑蜀
按每人每年消费15万计算，那么我们国家一年流失的教育投资就在150亿元左右。这种经济上的账，尤其是人心上的账，我不知道，到底有没有人算过？

150亿，不是150万啊， 难道我们国家很有钱吗？ .

因为很多学校以证书和奖状来作为录取学生的重要指标,所以家长们只能很"自愿"的带孩子上各类补习班和参加各种考级..

引用:

原帖由 玉玉豆 于 2008-1-2 09:57 发表

真的会成功吗?我看不一定.
我还是坚持一点,因材施教.绝对不能用一个套路对每个孩子,适合才行.这个妈妈的方式还是适合孩子的,因为孩子能比较轻松的学会知识.
其实大家都明白,大学毕业后工作10年,还会有人在乎你小 ...

现在招聘教师，就是要看你是哪个中学出来的。市重点高中出来的就比较受欢迎。
我们单位招研究生也看初始学历和学校的。.

鄙视贪小利的 LS。.

引用:

原帖由 忙妈妈 于 2008-1-2 10:25 发表
再告诉你具体点事例：孩子第一次班里选举没选上，回来要求父母帮忙，父母才找的老师，后来选上了。后一次老师让她当劳动委员，她回来要求父母帮忙换一个，后来又如愿换了文体委员。家长说千万要跟老师有交情，什么都 ...

这种事情在我亲戚小孩的班上就发生了，班主任利用手中的小权，诱导纯真的孩子选出了他们自己都不认可的班长和学习委员。.

每个人的真实世界都不一样.
昨天和今天也不一样.
先活下去!
再活好点!.

引用:

原帖由 忙妈妈 于 2008-1-1 10:22 发表
总结了一下我妹妹一家培养孩子的成功典范(把一个刚进小学时的后进生变为班干部的过程),从中可以知道中国的教育:
1、虽然收入不高，但每月舍得花一千五百元为孩子请老师，记住：一定要请在职专业老师，找大学生等是在 ...

哦.明白了..

千说万说，人的能力最重要，培养情商才能让孩子将来真正快乐！ 有爱就有一切！.

同意！理解！我孩子刚上中学，碰到的都是好老师，非常敬业。我对大多数老师特别是中学老师尤其敬佩。.

“一直以来，我都反对给孩子设定一个最高目标，而只主张给孩子划定一条底线。” ，说得太好了，这也是我一直以来想要坚持的，虽然心情有时会跌宕一下，虽然坚持其实在这个国度在这个环境里真的很难。但是我实在找不出需要把孩子逼入死角的理由。有没有人认真地思考过一个最高目标和一条底线的区别？它们所带来的不同？太大的不同，太大的空间。
给他最佳最多的选择如果他需要，拉一根长长的线让他去飞。我们要培养什么样的人才？前3名是我们的理想吗？考上清华北大就是我们的目标吗？真的不好意思，我连那么想一想都感觉可怕。砸吧砸吧。.

父母不能靠一辈子的,
就是出去,也自己考全奖,否则大多数工薪阶层的父母是负担不起的.

题外话,教育孩子一定要有自我意识,不要被任何人左右.
即使是老师的话,也要自己心里想一想是否认同.
克拉码依大火中孩子们就是太听话了,才"让领导先走",自己葬身火海的.

还有,我觉得大多数的老师还是很好的, 家长设身处地从老师的角度看,会容易理解的多..

空谈空谈,中国的教育岂是儿等可以讨论,你在这里发再多议论也不过是智者见智,仁者见仁,没有一点意义,我们的社会就是这样,受得了就受,受不了只能忍气吞声,教育/医疗/社会保障哪个不是如此,黑漆漆的一片 哪个怜我,只有靠自己,自己过自己的生活,按照自己的想法继续,考章的考章,快乐教育的继续快乐,仅此而已....

嘿嘿,偶们的底线也在退让之中.
在旺网上看关于竞赛与考级与排名的帖越多,俺越发现原来为孩子设定的底线不合理,至少与愿意他花费的时间比不合理.所以下调底线,上调学习的快乐指数..

引用:

原帖由 翔翔的妈妈 于 2008-1-2 00:30 发表
总之,现在的教育体制苦了孩子,苦了家长,也苦了老师,但不知乐了谁?!真的要付出几代人的代价才能走入教育的正途吗?

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原帖由 忙妈妈 于 2008-1-1 10:22 发表
总结了一下我妹妹一家培养孩子的成功典范(把一个刚进小学时的后进生变为班干部的过程),从中可以知道中国的教育:
1、虽然收入不高，但每月舍得花一千五百元为孩子请老师，记住：一定要请在职专业老师，找大学生等是在 ...

真厉害！.

最近偶神经受了两次刺激：
一、偶兄弟到偶家看到了偶们教育孩子的现状，说了一句话：“XX（偶孩子），你现在的生活简直像是在坐牢！”

二、同学聚会，一海归同学，正直他女儿放圣诞、元旦假（出生在外国，拿外国护照，在上海上国际学校），要放十天，他们跟他们国家的的假期安排，当然也跟中国的假期，一年有三分之一的时间都在放假，小姑娘上小学四年级，偶问他女儿都学了些啥？音乐、画画、跳舞、英语、羽毛球、网球等，就差不多了，语数英，除了英语强一点，什么奥数这类的完全没学过，也没打算学。放假就是出去旅游、玩，要写作文了更好出去玩，或者看电影，这样才有素材啊！他们打算在上海读完初中，去美国上高中、大学。  
同学说，小孩子就是要多玩，只要身体、心理健康，读多少学位完全不重要（当然他有条件讲这话，他本身就是一个大企业家，小孩已经衣食无忧了，最不济也可以接他的班吧！）

可是像偶们这样的孩子怎么办，老子没出息，孩子只能坐这种教育牢了？！.

引用:

原帖由 孩子娘 于 2008-1-3 16:20 发表
最近偶神经受了两次刺激：
一、偶兄弟到偶家看到了偶们教育孩子的现状，说了一句话：“XX（偶孩子），你现在的生活简直像是在坐牢！”

二、同学聚会，一海归同学，正直他女儿放圣诞、元旦假（出生在外国， ...

没有吧，元旦刚和在美国的同学(已入美国籍)MSN过，说到儿子上学好辛苦，结果她说她的儿子也和我们在一条船上，呵呵。
她每天都check儿子的作业，结果那些英文单词都是GRE里边的，早就忘光了。只好对儿子说：我也不知道怎么帮你，因为我不知道那是啥意思。
他们也许没有许多家庭作业做，但这个完全是由自己决定，如果您想要更高的要求，上MIT、哈佛、斯坦佛，你就得从现在开始努力，否则没有任何机会。
而且光光功课好也是不够的，还要在运动、交际等等其他方面也出色。
美国的小孩也是很可怜的，如果要受到好的教育，即使在美国，谁也不想让孩子仅仅去做蓝领吧，所以努力刻苦也是必须的。
据说有些高中生一天睡5、6个小时也是常有的，因为作业也是不少的。

[ 本帖最后由 happyone 于 2008-1-4 08:31 编辑 ].

真是难得,人家设目标,你还在下调底线,5年级哦,要砸要砸!
其实过来了,就会觉得真庆幸呀,用一半达到别人全部的少那么点,多好.我就暗自庆着呢.早早祝你心想事成!.

我也是只给孩子设底线，每天能明白老师在讲什么就可以了，字只要会写能认识就可以了。
小子还算认真，老师布置的作业都按质按量完成，我说每天的词语写一个就可以了，不用写一排，他说老师要写一排的。

昨晚还和小子说，我希望带他到国外去读书。他问我国外读书有什么好处，他要上剑桥。我说可以学更多方面的知识，能培养学习的能力，妈妈不希望你称为一个学习机器。小子似懂非懂，问那有没有剑桥小学啊？去的话要上剑桥小学。我告诉他，剑桥小学没有的，只有剑桥大学，只有全世界最优秀的人才能到那里读书，所以从小要打好基础，掌握学习的方法，才能事半功倍。小子说明白了，然后到头睡去。
真希望他明白了！.

中国传统教育对于“成功“的标准和西方完全不同

西方教育成功的标准是：运用所学的东西去解决问题，你对社会的贡献，你的影响力。

中国目前教育在家长眼里成功的标准是：上名牌大学，读硕士，博士，博士后。所以会个别出现只会读书，到了社会上没有目标了，正如有贴说的“那些只会读书的所谓尖子生在实际工作中往往都不冒尖。。。“

有个中国通的美国人在中国呆久了终于明白了一点，他在英文网站上这样评论中国人" 中国人是学的知识越多，越受到尊重， 头衔越多，比如硕士，博士越受人尊重的。而不是他的贡献越大，他的付出越多越受人尊重。。。“

这种本质的差异，造成追求的差异。西方更注重和社会的联系，所以他们会鼓励学生做义工。
所以作为学生的家长如果有远见的话，就不会一味追求。。。而是要培养比较全面的人。.

引用:

原帖由 ttmilk 于 2008-1-4 08:46 发表
我也是只给孩子设底线，每天能明白老师在讲什么就可以了，字只要会写能认识就可以了。
小子还算认真，老师布置的作业都按质按量完成，我说每天的词语写一个就可以了，不用写一排，他说老师要写一排的。

昨晚还和 ...

为只设底线的老爸老妈鼓个掌.不易呀..

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出国留学，那也是有钱才能为之的！.

引用:

原帖由 小鱼的妈妈 于 2008-1-2 13:05 发表
其实，快乐是什么？
不去考章考级，成天玩的小孩就一定快乐吗？
经常参加考章考级竞赛的，喜欢读书的孩子就一定不快乐吗？

其实孩子也习惯了，以为大家都是这样的，她也应该这样。
要学的太多了，谁叫人类这么进步！要学的都装在孩子的脑子里怎么装得下？我认为中国的教育应该采取分化教育，定向培养。从初中开始就可以把学了没用的去掉，干哪一行的就学哪一行，学的精点，节约孩子时间。.

引用:

原帖由 不二周助 于 2008-1-1 23:07 发表
不能太偏激。但中国的教育确实有问题，不太注重实际能力的培养，比较局限于分数。另外，我总是认为读书这件事还是有点天赋在里面的，不信你去看那些成

绩很TOP的，不会是死读书的。所以说家长不知道自己孩子的长处 ...

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孩子懂什么？一点一点都是大人们教出来的，都是家长们在暗箱操作造成的，哭了孩子 ，美其名曰：一切为了孩子.

引用:

原帖由 scarlett93 于 2008-1-1 15:11 发表
回复 忙妈妈
一个妈妈能做到这样,应该也不算是普通的妈妈了吧?呵呵!

看了半天的帖子,还是没看出来,普通人的出路在哪里?
出国?学费哪里来?普通家长该承担不起自费出国吧?
考到奖学金? 那又不属于普通孩子了吧?: ...

严重同意！其实有几个家长不知道教育孩子的利与弊？只是不得不适应环境罢了，俗话说：适者生存吗！！！
再说，真能让孩子“乘桴浮于海，彻底退出竞技”的，在中国又能有几个家庭？恐怕作者并不象自己标榜的那么“普通”吧？！！.

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引用:

原帖由 忙妈妈 于 2008-1-1 10:22 发表
总结了一下我妹妹一家培养孩子的成功典范(把一个刚进小学时的后进生变为班干部的过程),从中可以知道中国的教育:
1、虽然收入不高，但每月舍得花一千五百元为孩子请老师，记住：一定要请在职专业老师，找大学生等是在 ...

好像样样都具备了，只差东风了（别忘了门路）。又很多孩子苦了几年，最后输在门路上。.