过去的孩子，父母亲太忙没时间管，反而性格心理上没有太大问题，顶多调皮一些，成绩差一些，但是身体心理健康。现在的孩子，被父母，祖父母以爱的名义层层包裹着，那种压力不是一般的大，关键是没有自由，这时候就容易出现各种心理问题。.

我读你的贴子，都感到一股股烦躁向我龚来，如果是在你身边的孩子，这种感受会更加强烈吧。

楼主也够不容易的了，孩子爸爸不管家里，自己又要上班又要管孩子，是累。

孩子也挺可怜，爸爸没时间陪他玩，妈妈脾气又不好，学校老师同学估计也没太好的脸色。这世界到底是什么颜色的？

给孩子写信吧，如果会发火的话，用文字来表达，可能会好一点？

把你对孩子的要求写下来，贴在家里，每天看一看。

把孩子对你的期待，也请他写下来，贴在家里，每天看一看。

每天晚上，对着墙上这两张纸，妈妈和孩子一起，看一看，说一说，哪些咱们做到了，哪些咱们还可以改善。

今天做到的，明天可能又做不到了，但今天没做到的，明天也有可能做到。

不论过去，不谈将来，过好每一个今天，从现在开始。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2011-11-7 11:07 编辑 ].

楼主可以考虑给孩子报个晚托班
功课让晚托班老师监督掉部分
而且小朋友们在一起也有个伴可以说说话
另外，因为孩子学习不好，随着年龄长大了，同学之间可能会以分数论英雄
家里要给足信心，此处不开花，别处想法结点果
用另外的兴趣活动来提高他的自信，并且告诉他，每个人的能力是不同的，你也有自己的闪光点.

儿童医院有感统训练的，你可以打电话去咨询下，价格也不是很高。.

引用:

原帖由 lcspring 于 2007-10-10 22:42 发表
是啊, 他那种幻想算不算正常呢? 非常规的事后通常他都是很无辜很天真的表情,我门也是相信他不是真正意义上的破坏. 不懂.  一下的时候, 大扫除结束后 拿纸撕的粉碎然后撒下来,正好被巡视的校长看到. 他的回答是" 想看 ...

很感人的几句话啊，看得我也心酸酸的。
其实孩子是很懂事的，但是我们现在的教育机制压制了他们的奇思妙想。我们能理解他们的可爱想法，但却不能接受他们付诸于行动。很矛盾。
我家巴鲁也是三年级的小男生了，同样面临类似的问题：拖拉、走神、不按照老师的要求做卷子。。。。。今天得知他没有告诉我上周数学考得不好的事，我第一反应就是他是否对我失去了信任，是否我在他心中就是个唯成绩至上、居高临下的妈妈，所以他宁愿冒着被老师批评的风险都不敢告诉我考试成绩（因为卷子没有家长签名）。心里挺难受的。从原来他对我无话不谈到目前有所保留，我觉得自己还是有不少地方要注意，心态尤其重要。只有让孩子信任自己，他才能敞开心扉，我才能知道他真正的心结在哪，帮助他一起去克服。
与楼上的众多MM共勉。.

引用:

原帖由 小羊乖乖 于 2011-10-31 13:39 发表
看得出楼主是“直升机”妈妈，非常非常焦虑。聚集的大量的负面情绪每天都在向孩子身上喷射啊。你一点也不爱自己啊。你从情绪上心理上狠狠的虐待你自己，同时“精神虐待”你孩子。（设身处地的想想，你的顶头上司以关 ...

这位MM说得非常好！
我也要努力转变自己太关注孩子学习的情况（不过很多时候道理都是明白的，但碰到情况就又控制不住了，唉！），多参加公司活动（以前都是推掉不参加，一下班就赶回家的），多让孩子爸爸参与。。。。。
给自己加油！.

看了这个帖子，发现有这些问题的基本都是男孩，而且都有由焦虑的妈妈们带着。这些坐不住、静不下心的男孩子早早在小学低年级（甚至学龄前），在他们还需要玩、释放自己活力的阶段，就被家长（大多是妈妈们）要求提早进入疯狂的学习状态。也许，有些安静的孩子能够适应，但对这些性格上以感官为导向的男孩们，他们怎么着也不能适应。于是在社会、学校教育及家庭要求的双重压力下，艰难的成长着，释放着自己的逆反心理。由于早期教育的错误，这些抵制学习的状态会延续很久的时间。也许，针对这些男孩，应该在低学龄放低要求，或者更晚些读书，让爸爸们多和他们一起玩，用兴趣、学业相结合的方式来引导他们，再增加无限的鼓励。不要太在乎成绩，等他们长大了，到一定阶段，会焕发出其他孩子所没有的才能。.

我们是女孩，可能没有大家说的男孩子那么严重，但也存在心不静，学习兴趣不浓，很粗心等现象，七月份出生，是同年级里年纪比较小的，我这个母亲也焦虑，心急，但没有办法，可能也只能等着孩子长大，不知要等多久？.

可能是多动倾向
不知道多动倾向能被教育回正常轨道吗
但是，三年级了，课业量会越来越多，深度也会加深
个人觉得，还是听医生的建议比较好
可以药物治疗+家庭教育双管齐下.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2011-11-7 11:06 发表
我读你的贴子，都感到一股股烦躁向我龚来，如果是在你身边的孩子，这种感受会更加强烈吧。

楼主也够不容易的了，孩子爸爸不管家里，自己又要上班又要管孩子，是累。

孩子也挺可怜，爸爸没时间陪他玩，妈妈脾气 ...

你的指点我虚心接受。昨天接到班主任 警告 再发怪声扰乱课堂纪律的 就要被停课的讯息后， 一晚都没睡好。痛定思痛， 决定回到起点。 因为六年级在教导有方 略有严厉地男班主任管束下 状态还算稳定， 加上他爸老是提醒我要放手 不可能跟着他一辈子，所以忘记了孩子注意力方面的缺陷 ，拿普通孩子的要求来要求他。所以总是被气个半死，（再加上该年龄段的叛逆）。

所以 我又开始记每天的表现了， 希望老师能配合下去。 今天的联系本上的反应是  ：午修 什么都不做 校默订正和背诵   数学课又发怪声音

午修 孩子自小认为是该放松游戏的时间，与小学总是闹失踪比较 能坐在教室里 已是进步   校默在放学前订正交了  与小学不默 不交相比 还是进步了  尽管默的很差  但默写了  所以我告诉他请尽量遵守规定  但没指责他
数学课发声音是说回答问题时 大家都在底下说答案 就他用了特别响的声音 这个跟他说了 当我用高八度声音教育他时 他认定我是在骂他 一样的道理  以后请避免。 这是我今天又开始尝试放平心态的一点记录。 刚刚 他又发呆 且不接受我的提醒  正常9：30能完成的作业， 现在9：45  了 他才刚开始做英语作业，估计又要到11 点。 所以我竭力屏住 。 然后按你说的 记下我今天对作业速度的不满  约定明天看看 能否改进。

咨询了一下，准备寒假去华师大 做个家庭心理咨询 ， 焦虑妈妈+注意力缺陷的孩子 。问到了两个比较好的咨询师。 有好的 也请大家推荐下。 小三时 曾去过一次，感觉纯粹在浪费时间 那次还花费了900，所以没坚持。几年过去了，相信心理咨询师积累了比较多的案例后 也应该成熟了些。.

我想问一下楼主注意力的测试是在哪里做的，我儿子注意力也不好，老师说他上课一直走神？.

同感啊，天天河东狮，没有啥效果，三年级了，语数外都退步了。默的生字，前默后忘；数学题计算错误一塌糊涂；英语单词抄也会抄错！我搞不懂是怎么了，怎么办才好啊。。。.

带他到外面走走，旅游旅游。并在这个旅游中思考自己的人生。小男孩本来晚熟，喜欢玩，但是很多作业，长期休息不好，孩子心里肯定是厌烦的。我的孩子做作业时间太晚的话，我是要帮忙做掉点的。能帮的帮，能砍的砍，能少的少，反正第一个，让孩子觉得心理上你是和他在一起的，有困难随时愿意伸手帮他。第二个就是健康最重要，没有足够的睡眠，他该是多累啊，能快乐么。前面已经有妈妈有很好的经验了，保证孩子的休息，足够的运动，让孩子的身心进入良性循环，而不是恶性循环的状态。父母都在以孩子明天幸福的名义管教孩子，可是如果他现在就很痛苦，他以后能幸福吗.

这位妈妈，贴子看到这里，真是觉得您不容易，各位妈妈出了很多好主意，我再来出个主意，如果引起你的烦恼，就别当回事情。

每天为儿子念诵“般若波罗密多心经”7遍，这个能对治孩子目前的状态，同时让你的心情平复下来，如果你愿意做，我再告诉你念诵前后怎么说..

http://www.love-freedom.com/bbs/ ... page%3D1&page=1
前段时间看到一个妈妈记录孩子在夏山学校的经历。我觉得这个妈妈很有勇气和智慧。男孩子比较需要散养，有自由的天空。楼主的孩子本来是不同寻常的有特殊才能的孩子，可能不应该用传统的路径来束缚他。

[ 本帖最后由 小羊羔妈妈 于 2011-11-7 22:22 编辑 ].

小孩子走走神，瞎想瞎想（遐想遐想），看看自己喜欢的书，做做自己喜欢的游戏，搞搞自己爱做的研究，施展施展自己的天赋，然后家长们再因势利导，不知道能就此帮助多少孩子成就自己的梦想，对社会对人类因此作出巨大贡献。这样的成长环境该是一个多么理想的环境。你看《窗边的小豆》里面有个小男孩，很喜欢钻研的，后来成为了一个非常有名的机构的科学家。如果这个孩子在应试教育的环境里，能这么有出息么。
还是我们家长没有勇气和智慧，被环境牵着鼻子，被环境主宰着自己和孩子的人生.

是否孩子在家里，请几个家教也蛮好的。既兼顾了学习，又发展了兴趣。或者至少可以休一年学尝试尝试吧。就算不成功，最坏的结果又能坏到哪里呢。.

我们在浦东的好像叫儿童医学中心.

拥抱一下LZ，这样的孩子比人家养十个都吃力。可还是要爱他，相信他，乔布斯小时候也是这种孩子，所以耐心再耐心，加油！坚持.

谢谢回复，人都是需要鼓励的，你一说我的意见很中肯，我就按捺不住要继续回帖了，呵呵。

养孩子特别花心思的，每个孩子都有自己的优势，也有自己的弱势。我们做家长的就是要和孩子一起成长，找出孩子的长处加以发扬，至于短处，只要不为害社会，伤害自己，就随他去吧。谁也不可能是全能冠军，只要他将来有一技之长，能安身立命，咱们当妈的光荣使命也就完成了。

我是全职妈妈，小孩注意力也很集中，但我每天也有着急上火的事情。没这个问题必然有那个问题，所以这位妈妈真的要宽心再宽心，不要看别人家的小孩如何如何了。就看你的儿子，他有没有成长，有没有进步。就是成长也是螺旋形的，可能是进进退退，再进进。

无心错，名为过，有心错，名为恶。孩子只要不是故意搞破坏，那都不是罪恶。那我们的问题就是怎么改进。发火只是情绪上的一个反应，但于事无补。我们必须运用理性来分析，再用行动去改善。

听说你在记录，我觉得特别好。欧瑞吉教育理念的一个核心观念就是要记录。“记录，让孩子的工作看得见。”记录，也让你们共同努力的成果看得见。缺点少记或不记，多记优点。也请老师配合，多记一下优点。比如数学课发怪声音，也就意味着语文课、英语课没有发怪声音。这不是挺好的吗？人的记忆有强化功能，把你和孩子做的好的地方都写下来，每天看几遍，会强化正向的力量，如果记的是做的不好的，那就又增加负面能量了。

孩子如果功课已经落下很多，那么每天为了完成不能消化的功课而牺牲睡眠时间是否值得？可以和老师商量，在孩子目前情况下，减免部分作业。如果长期缺少睡眠，那任何人都不可能有一个好的状态。

孩子需要妈妈的理解和陪伴，而不只是“催促”“提醒”。外界的压力已经很大，我们做父母的，是孩子唯一且永远的依靠。我们不和他们站在一边共同奋斗，还有谁能？

如果孩子暂时不能集中注意力，试试陪读。不说“你去做作业”，说“来，我们做作业。” 哪怕你在边上读一本自己的书，孩子也会高兴的。

每天找几个笑话，每天让自己和孩子大笑。

每天调整自己的心情，寻找更好的方法，这也是我每天在做的事情。你不是一个人在战斗！.

看了你发的链接很震惊，虽然也看过夏山学校这本书，总觉得离自己很遥远，没有关系，没想到真有大陆的孩子去，而且照片上就能看到那么实实在在的一个学校，那么些老师，孩子。

只要有理想，就有实现的可能。.

教育注意力不集中的孩子需要妈妈有强大的，超人的心理，真的很难，多方面的压力导致妈妈产生焦虑情绪，如果情况得不到改善，甚至会有抑郁症
我家孩子一年级时候就是注意力不集中，我网上搜了很多很多资料，包括饮食调理，包括教育方法，包括人盯人，一对一跟进。。。。
LZ，你一定要排除孩子生理上的原因，注意力不集中分先天性和后天性的，先天性的是遗传，你和你先生当中应该有一个小时候就是这样的，如果没有，你确定没有的话，可以排除药物控制，从而在教育上一定要严格严厉按照规定去做，达到目标，奖励，未达到目标惩罚，说穿了就是把本来该在幼年时期形成的一些良好的学习习惯和生活习惯在成年时期加以重复，好习惯养成是困难的，坏习惯改正更困难，所以你要有强大的信心去战胜这个苦难
如果注意力不集中是先天性的，就目前医学而言是不可逆转的，不可逆转就是指不可能把小脑中某些缺陷通过一些手段加以修正，必须用药物来提高他的注意力，否则越学越糟糕，深度的知识他们无法继续学习下去。
妈妈一定要找准原因，一定！也要勇于面对现实，你不能面对现实，孩子就不能走出困境。

随着孩子渐渐长大，已经知道分数的高低，能力的强弱了，马上就会以分数论高低了，孩子的自信会在一次次不由自主的注意力分散中受到打击，不讳言的说其实某些孩子的问题在家长身上也会有端倪。如果夫妻中有一方是ADHD基因携带者，那明显这方是不适合教育孩子的，否则结果是不堪设想的。

肺腑之言，你一定要区分出孩子注意力不集中到底是生理上原因还是养育不当，我个人偏向于前者，为什么，因为你孩子已经过了三年级了吧？如果说一二年级你没有放松过孩子的教育，孩子目前还是这样的状况，就不是单靠教育能解决的问题了。

还有如果是非生理原因的注意力不集中，教育也有一个相当长的过程，应该说这类孩子个性比较外向，比较散漫，容易受到环境影响，所以培养这类孩子也不是一朝一夕就能达到优秀，他们上课认真了，能遵守规矩和约定了，能主动去学习了，可是粗心和不审题是会比注意力高度集中的孩子多，这学期我要集中面对的是孩子这方面发生的问题。
生个孩子简单，养育孩子难，因材施教真不是扯淡，每个孩子个性不同所需早教的年龄段也不同，比较散漫的孩子就需要早教，越早越好，形成良好的习惯对他们来说尤为重要。

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-11-8 10:25 编辑 ].

昨天晚上11点爬上旺旺网，想着浏览一下就洗洗睡了。结果看完楼主妈妈的回贴，心里好难过啊，在床上辗转反复“煎烙饼”。楼主真的很不容易，也在努力改变，调整自己。加油！

关于多动症，许多妈妈提到过用药，也有妈妈用过药但是最终停止用药，毕竟太心酸了。我想到了一个故事：一个孩子从小身体板薄，容易受到大孩子欺负，他很渴望强壮的体格。他的外婆掏出小药丸告诉他，每天吃一粒，身体就变结实，个子长得高高的。不过这个药吃了以后需要消化掉才有效，所以需要他每天跑步。宝宝听了外婆的话，就照着做了。一天天过去了，宝宝的身体果然变得结实又强壮。看到这里，妈妈们应该已经猜到根本不是药的作用，这个药就是“山楂丸”。

从心理学角度来看的话，这个“山楂丸”起到了安慰剂的作用。安慰剂效应，又名伪药效应、假药效应，指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。

我在想，如果为了治疗多动症，又饱受“吃还是不吃”困扰中的妈妈们是否会尝试这种安慰剂办法，逐步减轻药的剂量，替换成安慰剂小糖丸？有时候老人的智慧也是非常宝贵的！.

翻出了之前记录的某育儿视频的笔记。是关于“什么是爱”。（我看过后触动很深，所以在这里又要唠叨了）

什么是爱？学不好的根本原因是什么？
爱：是用来被感受的。
被感受的人感受到爱，才叫爱。

学不好的原因有很多：1、自我观念的局限；2、学习方法不得当；3、基础知识不牢；4、没有学习兴趣，没有快乐；5、缺乏激励因素；6、情绪问题上的困扰；7、用功程度不够（快乐的用功）。

学不好，95%是教育者的原因，其根本原因是：孩子感受不到爱！妈妈必须无条件的接纳孩子。（如果只接纳好的一面，不接纳坏的一面，就会盯着问题挑毛病）.

楼主妈妈，请想想你的孩子，现在是不是感受不到你的爱？
这句话写出来，我就觉得我很残忍。但是我还是想问一声，你的孩子现在能感受到你的爱吗？每天早上睁开眼以后，你的哪些具体行动能让孩子感受到你的爱？
我知道早上一起来，基本上都是鸡飞狗跳一场乱，要催孩子起床，刷牙，吃饭，背上书包，一路催到学校。但是在这个过程中，我们还是可以用妈妈特有的智慧做到让孩子感受到我们的爱，各家方式方法不同。不知道你现在是不是能让孩子体验到你有多爱他呢？

前面的妈妈建议写下来，把你的感受写下来，用信笺的方式。这种方式传递你的爱是非常好的办法（我以后也要用这招！）孩子如果长时间在你的焦虑情绪影响下感受不到你的爱，那么写信吧，你写他也写，打开沟通的桥梁：1、孩子无论说了多少内心的想法、隐私，你不能因此看低他的人格（你要因此感谢他对你的信任而不是担心他的坏行为不道德行为）。2、答应孩子替孩子保守秘密，遵守诺言。3、一定要让孩子把话说完！无论是多么词不达意多么唠叨。4、不要当场否定，即使孩子观念是错的。


楼主妈妈觉得孩子现在在学校里发生的各种我们觉得不可思议的行为，其实是为了得到“您的关注”？至少我昨天我晚上躺在床上想到的是这一个因素。逻辑是：孩子感受不到爱，孩子需要妈妈内心深处的爱，孩子需要妈妈的关注，于是采取行动，并成功的得到妈妈的关注，虽然这些行动是负面的，由于得到了关注，于是孩子的行为被孩子“负强化”，从而各种状况频现。（不是没有这种可能，因为幼儿时期，就有孩子因为感受不到妈妈的爱而天天将大便拉在裤子里，从而成功的获得了关注，心理学上有此案例）

爱，需要“被感受”的人"感受到爱"。妈妈爱孩子，这不明摆着的吗？天经地义的事情啊。但是“爱”的确不是“明摆着”的，是要你通过眼神、肢体的接触、拥抱亲吻，肯定的话语来传递“感受”的。.

另外，打孩子还是尽量不要打。副作用太大，我有切肤之痛。下述我的经历。

我妈妈是个火爆脾气，我从小就被打，不睡觉，打；光脚地板走，打；丢了新铅笔，打；丢了眼镜，打；放学回家晚了，打；考试没考好，打。尤其是考试没考好，必打。偏偏我一打，成绩就上去，不打就下来，所以从四年级一路打到高二。我的学习生涯可以用“白色恐怖”“水生火热”来形容。所以我发誓一定要考上大学，摆脱妈妈的控制。

这就是“高频次棒打”的最大副作用——孩子会在自己有了能力之后从此远离你。

唯一比较幸运的是，不打的时候，我知道我的妈妈有多么多么爱我，妈妈的眼神妈妈的拥抱妈妈的话语能让我感受到妈妈的爱：妈妈熬着夜给我织毛衣；妈妈会给我讲笑话；妈妈会带我去散步，骄傲的告诉别人这是她闺女，已经长大了；妈妈会和我打羽毛球；妈妈自己舍不得吃水果让给我吃；妈妈会带我到处看病，给我补身体；妈妈晚上给我盖被子；妈妈会怕我冻着唠唠叨叨，冬天妈妈会捉住我冰冰的脚丫子放在她的肚皮上只为了用体温热乎它们……所以我既怕妈妈发脾气，又很爱我的妈妈。 我想努力长大摆脱挨打被怒骂的痛苦，希望快快长到18岁，快快的能工作，又希望能孝顺妈妈，让妈妈不用再辛苦。大学的时候经常在被子里哭，唉。甚至想过自杀什么，只不过想到我死了妈妈怎么办所以最终放弃。这就是我在学习生涯的复杂体会，最终我还是选择了远离妈妈，保持距离。

虽然我内心很爱她，可是我却不要靠近她，以至于打个电话都不知道要讲什么，但是在远方，每次收到妈妈的信，我又会嚎啕大哭。但是真是人站在了跟前，我又绝对不表露出我其实在异地有多思念妈妈，年轻的我曾经过的多么纠结啊，幸运的是我遇到了我的老公，他的宽容与幽默修复了我的心理，让我学会了“爱也要表达出来”。

现在我做了妈妈，终于对我的妈妈的举动有了理解，但是这种理解经过了多少个年头啊。

所以前面发的帖子，我想问问楼主，你的孩子能感受到你的爱吗？你的爱表达出来了吗，传递给你的孩子了吗？我曾经如此痛苦，水生火热，十分纠结，缺乏自信，你的孩子呢？在现在变态的教育体制下，你的孩子的生存环境比我当初更恶劣吧。.

引用:

原帖由 钊元妈妈 于 2007-10-9 23:33 发表
提出我的一些建议：
1。  LZMM先调整好自己的心态， 想想自己的孩子健康活泼， 聪明可爱， 已经比很多不幸的孩子好很多， 就这一项， 就可以先给自己的孩子打100分。
2。  把他的缺点弱化， 而不要把孩子本身这些小 ...

很赞同 每个孩子都是天才 每个孩子都有与从不同的一面 我有时候想 不要学的时候就放下 索性痛痛快快的玩一场 或者昏天黑地的睡一觉 然后再心平气和的看问题处理问题 能够把孩子内心的东西发掘出来 释放他内心的压力 获得心灵的自由 让孩子有正确的心态 开朗的性格远比分数来的重要吧

耐心+努力 陪着孩子坚定的走好每一步 这也是一种成功吧.

这位妈妈的意见非常中肯，也提出了很多实在能解决问题的方法，献花一朵.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2011-11-8 09:29 发表
谢谢回复，人都是需要鼓励的，你一说我的意见很中肯，我就按捺不住要继续回帖了，呵呵。

养孩子特别花心思的，每个孩子都有自己的优势，也有自己的弱势。我们做家长的就是要和孩子一起成长，找出孩子的长处加以发 ...

“无心错，名为过，有心错，名为恶。孩子只要不是故意搞破坏，那都不是罪恶。” “欧瑞吉教育理念的一个核心观念就是要记录。“记录，让孩子的工作看得见。”记录，也让你们共同努力的成果看得见。缺点少记或不记，多记优点。也请老师配合，多记一下优点。”  非常好的两句话  我记录下来了 第一句给老师看 ，第二句每天给自己看。 很及时到位的提醒。 等一会就记录下来 昨天虽然又磨蹭到11 点多， 但给了我保证 今天会努力，不管结果 至少有了个态度。.

看了你的帖子，第一次了解到夏山学校，觉得孩子好像 还没到只能去这个学校的地步 能在中国这地方支撑到 7 年级  我是否也该感谢下上帝.

引用:

原帖由 小羊乖乖 于 2011-11-8 10:47 发表
楼主妈妈，请想想你的孩子，现在是不是感受不到你的爱？
这句话写出来，我就觉得我很残忍。但是我还是想问一声，你的孩子现在能感受到你的爱吗？每天早上睁开眼以后，你的哪些具体行动能让孩子感受到你的爱？
我知 ...

老师晚9点电话后，和孩子沟通 时 请他为了自己 好好改正。 当时他好像真的感受到我的难过，他说 妈妈我只为你， 为了你我愿意改， 如果为了我 我会更。。。。。

这不是坏孩子，他知道我为他付出的一切，每天上床不管我对他多生气 总会对我说 “妈妈我爱你”。
所以在和老师的沟通中 我也一直尝试让老师理解  不是品德问题  实在是不受控。  所以感谢胡豆妈 给我提供这么好的一句话 “无心错，名为过，有心错，名为恶”。

只是，自小只有在我发脾气后  他总是能高效率地完成 功课  久而久之  潜意识中我必须板着脸  才能扳回他，是不好 我要改.

引用:

原帖由 fcfld 于 2011-11-8 10:09 发表
教育注意力不集中的孩子需要妈妈有强大的，超人的心理，真的很难，多方面的压力导致妈妈产生焦虑情绪，如果情况得不到改善，甚至会有抑郁症
我家孩子一年级时候就是注意力不集中，我网上搜了很多很多资料，包括饮食 ...

在我对着儿子忍无可忍的时候，一开始他爸还是有点怪我  他说看到儿子的现状才明白 他小时候的种种表现  原来是注意力不集中，他要我理解儿子的痛苦。 他到现在成年了，还是会无法较长时间专注一件事。 但他爸在某些事情上非常有毅力 我都佩服。现在他或多或少能理解我的辛苦。

他爸是领导  抓宏观 ， 我是专业人士 抓细节，这是现状  不可否认 他爸缺失了 和孩子在众多细小事情上的直接沟通和教育 ，这是未来要改进的地方。 但很难， 会尝试着。.

那，真的，你不能怪孩子，也不用怪自己，因为这是遗传，不可避免的遗传
你的孩子或许是ADHD儿童，父母中有一方是ADHD，遗传几率50%以上，幸而你生的是儿子，因为儿子的基因百分之八十遗传自母亲，如果是女儿的话就是各50%，所以说，可能孩子到了青年后症状会有所缓解，你要关注和操心的是，怎么在他缓解之前能帮到他，首先你应该给他选一个快乐教学的学校，那种抓成绩抓分数的传统学校会要了你的命，因为你孩子根本做不到，其次，服用药物，不要排斥药物，ADHD终身要服药的，在服药的同时用膳食调理去缓释副作用另外，你要平静下来，你要想法去减轻他在求学过程中的种种痛苦，能花钱搞定的就不要强迫孩子，等。。。。。慢慢的等，但在等的过程中要治疗。
我觉得如果你认可你老公的话，在力不从心的时候，可以让爷爷奶奶介入到孩子的教育中，因为他们能培养出一个注意力缺失的孩子，一定能明白自己孙子身上种种的情况，这种情况下不能找外婆，因为外婆外公不能明白孩子的状况，反而会抓错方向。.

谢谢你认可我的意见，你喜欢的那句话，是《弟子规》里面的，我这两年才接触到，开始不接受，觉得太老土，尤其是第一章节讲孝的部分。但后面的内容（谨、信、爱众亲仁，余力学文）很不错，能接受。等我又读多几回以后，第一部分也能接受了。

由于历史和习俗的变迁，我们不可能象古代人那样做到一些具体的礼仪，但是其中蕴藏的“礼”和“仁爱”的精神，是可以领会和运用的。至于一些太过教条的细节，自然不必亦步亦趋的拷贝。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2011-11-8 17:48 编辑 ].

看了大家的帖子，真的很有启发。我家虽是女孩，我也每天河东狮吼，心力憔悴。一起努力吧！.

老公给我打了预防针 鉴于他目前的状况 儿子或许不属于那70% 到青春期 能缓解 好转的人。 没关系 如果将来有老公一半的成就 我心满意足。 老公总说儿子是幸运的  因为我们这么关注他  我这么付出，老公的成功98% 靠的是自身的觉悟。 我很感恩，如果没有我父母对我无条件的支持，我早就倒了，所以好在还有我父母，儿子的营养保证靠我爸，儿子小学时我加班比较多 还有假期 就靠我妈， 儿子比较认可外婆。但毕竟也老了，力不从心。我妈妈华师大毕业的，最有教育经验的是她了，所以不会抓错方向，她总是担心我愁坏身体，儿子小学时真害怕被老师叫道学校 不晓得该如何沟通，所以总是拖上我妈。  

你说的没错  服药有利弊 到了一定阶段 只能取其利 忽略其弊。 今天去配了药， 准备根据老师约定每天进行的沟通情况，及作业完成状况来衡量用药频率。去踩点了下 复旦儿科医学中心的  心理科 貌似比前强一些，小四时还看过特需 觉得浆糊的一塌糊涂。寒假时再尝试一下说是可再测一下营养状况  微量元素 再定方案。也配备了家庭诊疗 室。

我慢慢在这记 也是给孩子空间  昨天因为弄到11点 多  今天知道要改进下， 但乐观估计 10：30 是怎么也逃不掉的， 一些作业也已经是偷工减料了。 一点点来吧。.

好像儿童医院和新华医院都有看这方面的，我也一直在关注中，因为我的孩子和lz的一样。我现在查网上，说有跳绳治疗的，不知道会不会有用，但感觉挺贵的，买他们的，要快400元了。我还在想，不知道中医会不会有用，因为说多动症的孩子体质也有问题的；还有按摩的方法.....，我现在也是有病乱投医，我和孩子也是脾气更大了。不知道以上方法，大家都试过吗.

你试试买个厨房用的钟。先规定做15分钟休息10分钟。如果他能做到了，可以慢慢延长至做20分钟休息 10分钟，做25分钟休息 10分钟。
男孩子都喜欢玩。但我觉得睡眠无论如何要保证的。.

从头到尾看了一遍，我想到了当年我的无奈，儿子从小学一、二年级上课不听课，作业不愿意做，而且越演越烈，三年级换了个老师，变得好了一些，结果又换老师，又恢复了原来的状况，我们打也打过，骂也骂过，哄也哄过，效果不明显，一句话，我觉得这样读书没意思。我们反省后，决定出国，今年出来后，状况变得好多了。孩子上课还是不集中精力，老师总是想办法哄他（在国内，老师没有精力顾及这些），课后没有作业，我们就带他读他喜欢读的书，他不愿意写东西，我们就暂时不让他写，因为这里没有来自老师的压力。现在我们来了两个月了，我们和孩子的关系好了很多，听到老师表扬的次数越来越多，前两天过生日，三个任课老师都送给了他一个小礼物，激动得不得了，配合老师的地方又多了许多。.

我先生家都是做医生的，包括我先生，他也是国内比较著名的一位脑神经方面专家，在这方面很有建树，但是可笑的是，三位医生竟然把我儿子就生生宠出个习惯不良。
我妈妈退休前是铁路局中心医院的营养师，我阿姨出国前是三级医院肾内科副主任医生，她先生的侄女专业就是研究幼儿多动症的
之前，我怀疑过我家儿子，后来去做了各方面检测，检测下来没有问题，但是因为带教不良有多动倾向
我是个很执着的人，为了帮孩子回到正轨，我查阅了大量文献，排除药物之外，和多动有关的任何物理治疗，不管多大代价，我都会尝试，所以对幼儿注意力这方面自己也无师自通了，包括怎么去训练孩子注意力，怎么饮食调理，怎么沟通，怎么提高孩子学习成绩，。。。。
你儿子状况，我一开始就想到了是生理上的，因为老实说，能纠正的都在一二年级纠正了，一二年级费心费力还是纠正不过来的，要查父母双方的成长史了。
如果你用药了，记住，切记一点！因为我家从医的人很多，用药是有规范性的，千万不要自作主张停药或者减量，一定要和医生多沟通，药物虽然有副作用，但副作用总好过耐药性，停停吃吃就是白吃，还不如不吃，一旦孩子的大脑对于这种控制中枢神经的药产生了免疫，你就再也帮不了他了。相信医学，相信自己，让外婆多做好吃的给孩子吃，孩子是无辜的，他的基因中有这方面的缺陷，但是成人后可以控制的，ADHD儿童大部分智力正常甚至优秀，所以，不抛弃，不放弃，帮助他们能融入到集体生活中去。
另外，提醒你，注意力分散儿童睡眠一定要保证，浑浑噩噩的大脑会让他们处于失控状态，千奇百怪的事情就会发生。

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-11-9 08:50 编辑 ].

还有，真心劝你一句
成功的模式可能无法复制，不要把老公成功的模式套在孩子的身上
毕竟我们那个年代，学业没有那么大的量，深度也没有那么深
如果，经济条件允许，就给孩子读私立学校，类似国际班的那种
比如协和国际啊
在他们的自控能力还不能战胜生理上一些问题时，爸爸妈妈对他们所尽的责任，就是“保护+训练”.

是够累的，希望你家宝贝一天天懂事起来，加油

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-11-9 09:21 编辑 ].

期中考试考的不好，心情不好，到这里来学习。现在疑惑的是，孩子是聪明的，知识也都会，但考试成绩这错点，那错点，分数就扣掉好多，这样的孩子如何对待？感觉也是注意力的问题，老师说她心静不下来，这样的孩子如何培养？请赐招。.

在自己无奈、彷徨、焦虑中遇见这么及时的帖子，看到那么多妈妈的肺腑之言非常之感动！
很想得到各位妈妈的建议和已经尝试后有效方法的帮助。
我家的儿子和楼主有些相同，具体我感觉异常于孩子的情况有如下这些：
1.不接受指令或者是对指令反应慢（例如：你或者老师让他现在排队集合了，他就像没有听到，需要多次提醒）
2.听学校公开课的时候我才发现，他确实有别于其他孩子。他的追视力很差，一节课眼睛几乎都没有看老师的，平时和我们说话也是眼睛就是瞟一眼我们的眼睛，大部分的说话时眼神都是涣散的不停的看别处。
3.变现上是坐姿不端正，都是平心静气的提醒有两年的时间，依旧没有改变。（坐的时候总是脚离开地面，把膝盖撑着桌子边沿，在家和学校总是翘凳子。）站着的时候，无论是表演节目，还是等红绿灯都要晃动，不能长时间两脚踏地安心等待。
4.不管在任何可写和不可写的书上包括课本他总要忍不住乱画乱写。他们老师评这点说他多动症，由于自己控制不住，所以借助画和写发泄一下。（现在课本上已经好很多，但写字时总是有很多字的笔画被反复瞄过）
5.和小朋友的交往能力弱（有同班同学遇到他叫他名字时他总是不搭理人家，包括认识的大人同学妈妈等）
6.写作业也有发呆现象，不过时间不长，就一两分钟不到。
7.只要我们做爸爸妈妈的提出建议或者发出指令，他的第一反应不是马上去做，他的思维总是想我为什么要这样做，我不做会怎样。所以导致我的火气总被吊起来。
由于以上这些行为问题所以在学校表现差，上课注意力不集中，小动作多，也还没有交往朋友感受到快乐的意识。自信心越来越差。我比较担心他身上的这些问题带给他长期的负面影响会让他以后成长的道路上荆棘丛丛。
以上帖子中妈妈所提到的运动的方法我先来试试长跑和跳绳，我也会有心在这里借楼主的光定期记录下是否有效的记录。
我孩子是一年级的，不知192的妈妈能否判断下，孩子是否是注意力有障碍，若有是否是尽早锻炼更有效？.

有家长在家里让小孩（学龄前）串珠子，可以提高注意力。
不过我觉得找一个合适的体育运动更好。很多体育运动应该可以提高注意力。
况且一举两得。.

我老公有买过一本杨其铎、刘涛、、刘人嘉三人写的30天注意力提升不知道有谁实践过没有，有没有明显效果？.

和我的儿子很像哦，我们也是地铁的狂热爱好者，有过地铁坐满12个小时的经历。
这样的孩子教育起来很累，也不太招老师待见。
不过，我自己信他是个很棒的孩子。
多鼓励他，给他信心。.

亲爱的，你说的一些情况在一年级时候我儿子身上也有
但是经过了一年我严格甚至严厉的训练，现在看到了很大的改观，和老师的关系越来越好了。

我看到了你帖子中“平心静气”的两年了
对于规矩规则的执行，是要结合“暴力”的，在指令下达的时候，他没有反应，或者反应慢有两种可能性，一、他不在乎不执行指令的结果（狠揍）
二、他确实大脑反应指令的速度慢，前一种称之为习惯不良，后一种就是生理上的
带孩子去检测一下，看脑电图显示左右脑有不对称什么伐。。。。另问问家里的人，孩子像谁小时候，不要隐瞒，不要回避，实事求是，如果某一方是这样状况，那基本界定为遗传性注意力分散，ADHD百分之八十以上是遗传性的
生理的按照生理上的方法做
心理的按照心理方法做（棍棒+奖励+苦口婆心）
心理上的多动倾向孩子，用老师的一句话来说：“就是在该揍的时候没揍，之后要加倍的揍。”别以为揍就是不爱，孩子能理解，当他尝到成功的快乐后，会感谢母亲的教育，我儿子就是这样。.

这个帖子从07年看到11年，一路看下来，只有读到你的帖子时才感觉解开了谜团。虽然上面有许多妈妈给出真心耐心爱心的建议， 但还是觉得你给出的建议最实在。
原谅我，因为我一直觉得习惯不良的孩子（不是你说的生理上的）还是要揍的，但上面大多数妈妈都太‘讲道理’了.......

美国的父母不能揍孩子，美国还提倡个性化教育
结果美国孩子的多动症率是全世界最高，20%的孩子是多动症
我估计没那么多遗传吧，多数是习惯不好.