今天，我把儿子送到幼儿园，他们班正好在感统活动室进行区角游戏，我儿子和他们班的一个小朋友正好在玩呼拉圈，没有想到很多小朋友都围上来想玩，我正同他们说大家一起玩捉小鱼的游戏，两个小朋友拿着呼拉圈当网，其他小朋友当小鱼的时候，他们的老师问也不问过来就说，谁叫你们抢的，谦让，怎么都不知道谦让的，然后把呼拉圈放在地上说我看谁玩！孩子们当场就吓蒙了，谁也不敢说话，我看不过去了，当场就对老师说，你怎么可以这样对孩子说话，他们并没抢，而是在讨论怎么玩，你这样一说，我看没有一个小朋友敢玩！
  我发现现在的幼儿园老师，有一个通病，就是希望小孩越乖，越听话，他们就越省事，但是小孩毕竟是小孩，如果孩子都变得听话，乖巧，那还有什么童趣？孩子有孩子的想法和世界，当孩子做错某一件事的时候或做某一件事的时候，请老师能耐心的去听听孩子的心声，再加以引导，我相信这比什么教育都好。.

中国的教育是这样的，所有老师都希望学生听话，学生要完全按照老师所讲的去做，并不是给孩子一个空间，任凭孩子去发挥。学生没有按照老师的吩咐去做就是个不听话的孩子。.

你们做了老师就知道了,在国外一个班的学生有多少?中国呢?近50个孩子都有个性那就不用教学了,所以,要想受到国外的教育只能进那种小班的学校.

难道中国就没有这样的学校吗？差异！我儿子新的幼儿园就很好！.

楼主现在的幼儿园人数很多吗?.

同意lz，耐心倾听有的时候比什么教育都好。.

我虽然不是学教育的，不过也读过几年书，因为孩子在蒙台梭利幼儿园，而且国内最近好像说蒙氏的也很多，所以这两天放假在读蒙台梭利的书。发现蒙氏真的很伟大，她是一个用心灵体会孩子的世界的人，她说：“教师的首要任务是观察，并且学会辨别，哪些是该制止的行为，哪些是该观察的行为。”我发现观察这个基本原则很多老师是没有的，要么像LZ所说，制止了不该制止的，自我地打搅孩子的世界，要么就是自己疲倦后放任孩子。可能是我的要求太高了，可能楼上说现在幼儿园人多也是一个原因，但是总不能老以中国国情为理由，拒绝向更好的方向发展吧。还是呼吁老师们能多多观察孩子的世界，在这个基础上才谈得上教育。.