发新话题
打印【有18个人次参与评价】

[语文(阅读)] 【初中古诗词】“经典鉴赏”三步曲——作品名篇、作家选集、文学专题

本主题被作者加入到个人文集中

【初中古诗词】“经典鉴赏”三步曲——作品名篇、作家选集、文学专题

1、初中语文课本中,古诗词的篇目要多于文言文,编排上主要分为三块:第一块是作为单元出现的古诗词,象预初下学期和初一上学期的《唐诗精华》,初一下学期和初二上学期的《宋词精华》等,第二块是结合到阅读单元中的古诗词,第三块是《每周一诗》中的单篇古诗词。看了这种编排方式,既跌眼镜,又长见识,在以往按照年代编排,或按照题材编排,或按照诗歌流派编排,或按照诗歌体式编排之外,有多了一项三合一混编的创新之举,给教辅书倒是留下更多的辅导发挥空间。
2、在向世外中学的语文任课老师请教了初中四年文言文时,没有请教初中四年古诗词的大致安排,有些遗憾,留待后补。
3、暑假期间,翻阅了光明日报社出版的《古诗文点击》,古诗文大奖赛古诗词部分的篇目练习和大赛决赛题目,新出的《初中古诗文新试点》,新出的李支舜老师编著的《高考古诗词鉴赏与应考指南》,得益不少。
4、与文言文学习的思路一样,也想理出一些初中学生弄懂学好古诗词的思路和方法,读到精粹诗篇名作、精彩鉴赏文章和经典诗词原著,同时在日常练习考试、古诗文大奖赛和中考古诗词部分取得好成绩——古典文学素质和语文竞赛考试能够得到双丰收。能否成功,也是试试看!
5、这张帖子主要谈【初中古诗词】的诗词鉴赏部分,谈谈自己学习研究古典诗歌的拓展研读方法:作品名篇鉴赏——选用上海辞书出版社的古典文学《鉴赏辞典》系列,作家选集品读——选用上海古籍出版社的古典文学作家作品《评讲》系列,文学专题研展——选用钱念孙《中国文学史演义》等著作,看看对于初中学生是否适用。
古典诗歌的选本更多,读法更多,争论可能更为激烈一些。

[ 本帖最后由 H爸 于 2007-9-23 16:01 编辑 ].

TOP

H爸用功的,半夜做功课。向你学习!顶一记!.

TOP

谢谢分享! 国粹与英语两手抓,值得我们好好学习, .

TOP

先顶再慢慢学,不懂再请教老师。.

TOP

一直关注你写的贴子,很受启发。先顶了,再慢慢学习消化。.

TOP

回复 #2 都都妈 的帖子

谢谢楼上各位鼓励,继续认真备课,也谢谢帖友们逼一下,提早两天上帖。

[ 本帖最后由 H爸 于 2007-9-2 12:36 编辑 ].

TOP

顶了,还没看。
请继续.

TOP

好贴先顶了再说.

TOP

引用:
原帖由 旁观者 于 2007-9-1 15:04 发表
好贴先顶了再说
H爸的帖子,先顶再看.

TOP

引用:
原帖由 helenLee 于 2007-9-1 13:41 发表
顶了,还没看。
请继续
.

TOP

引用:
原帖由 上海的考拉 于 2007-9-1 09:48 发表
先顶再慢慢学,不懂再请教老师。
.

TOP

引用:
原帖由 上海的考拉 于 2007-9-1 09:48 发表
先顶再慢慢学,不懂再请教老师。
.

TOP

【作品名篇鉴赏】01-适合中学生的古诗文鉴赏读本

现在看到的初中语文教材,古诗词大部分以单篇作品形式出现,根据课文单元的主题选编几首古诗词,在每周一诗中选编二首诗词(古诗词为主),每学期只有一个古诗词的专题单元。老师讲解时主要以PPT多媒体,结合一些书上空白处记笔记。
我觉得,初中学生除了课堂听讲外,可以通过阅读好的鉴赏文章来帮助理解和掌握古诗词名篇。上海辞书出版社出版过一整套《文学鉴赏辞典》系列丛书,其权威性和经典性国内公认。该社为适应中学生集中学习古代诗文及中高考复习的需要,研究、分析了全国各地历年语文课本和高考语文试卷中选目及出题的特点,针对教学大纲,特从该社原文学鉴赏辞典系列中辑出古代诗文585篇,出版了一套《学生古诗文鉴赏辞典》(上下册),尽可能覆盖中学语文课本中古代诗文的篇目。
为便于学生在阅读时能掌握重点,这本将每篇鉴赏文中的关键词语列于文前。全书按诗、词、曲、文体裁编排,每一体裁按作者时代先后排序。书后附有读诗常识、读词常识、读曲常识、读文常识,知识性和条理性都很好。
从学生今后继续学习和研究古典文学出发,能够购置上海辞书出版社整套《文学鉴赏辞典》系列丛书中的古典文学部分,那当然很理想;但从初中学生实际情况考虑,能够根据教材的篇目对应,陆续选择读完这套《学生古诗文鉴赏辞典》,也是非常有益于初中阶段古诗文学习的。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 20:46 编辑 ].

TOP

提示: 该帖被自动屏蔽

TOP

好贴!受益匪浅,请继续。谢谢.

TOP

楼主辛苦了.

TOP

回复 1# 的帖子

正不知道该买哪些古诗文的书,就看到H爸的贴了,谢谢!.

TOP

【作品名篇鉴赏】02-以鉴赏方法为指导的古诗词读本——《诗词欣赏入门》

下面介绍两本校本教材,是在福州路和广东路的书店看到的,是高中古诗词的欣赏读本,引起了我的注意,买了下来,细细品读,选择适合初中生的内容,增加到古诗词鉴赏的课外课程中去。高中生的古诗词欣赏读本,初中生一样能用,只是涉及的难度和深度略作调整即可。

这本《古诗词欣赏入门》》是马鞍山二中的校本教材。
通过指导高中学生阅读古代诗词,使学生了解古代诗词的相关知识和欣赏原理,拓宽他们的知识视野,提高他们理解欣赏古代诗词的能力,培养良好的审美情趣,进而养成阅读古代文学作品的兴趣和习惯,激发学生的民族自豪感。。
《古诗词欣赏入门》介绍了以唐宋为主的近50位古代诗人的约100首诗词作品。在编写体例上,结合高中学生的思维特点,以鉴赏方法为理论指导,以古代诗词的阅读赏析为主体,辅之以相应的阅读练习。每课三部分组成:
1、知识导读:旨在介绍欣赏理论和欣赏角度;
2、作品欣赏:紧扣该知识,提供与之相关的诗词作品四首,并作扼要的欣赏提示;
3、思考与练习:设计若干题目,供学生举一反三进行阅读训练。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 20:49 编辑 ].

TOP

——马鞍山二中的校本教材《诗词欣赏入门》篇目

一、题材篇
1、位卑未敢忘忧国——政治与社会;2、六朝旧事随流水——咏怀与咏史;3、青山着意化为桥——山水与咏物;
4、人生自是有情痴——亲情与爱情;5、明月千里寄相思——羁旅与闺怨。
二、技法篇
6、一枝一叶总关情——叙事与抒情;7、蓝田日暖玉生烟——意象与意境;8、浓墨点染云托月——渲染与烘托
9、语不惊人死不休——炼字与炼意;10、善恶显分明  前后巧勾连——对比与照应;11、风暖鸟声碎  日高花影重——乐景与哀景
12、应似飞鸿踏雪泥——比喻与用典
三、风格篇
13、长风出谷月初升——豪放与婉约;14、百战山河见落辉——壮美与优美;15、晓处窥风情  通俗见绮丽——含蓄与明快
16、浓妆淡抹总相宜——绮丽与平淡;17、夕阳衰草没  清水芙蓉出——沉郁与清新;18、工发于端  余音绕梁——开头与结尾
四、欣赏篇
19、千里莺啼绿映红——诗情与画意;20、卖花声里梦江南——形似与神似;21、诗家清景在新春——想象与创新
22、水流心不竞  云在意俱迟——理趣与情趣;23、天淡云闲今古同——时间与空间
附录:
一、中国诗歌发展简史
二、古代诗词格律常识

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 17:30 编辑 ].

TOP

【作品名篇鉴赏】03以鉴赏方法进行分类拓展的读本——《高考古诗词鉴赏与应考指导》

李支舜编著的《高考古诗词鉴赏与应考指导》,是多年开设《古诗词鉴赏》选修课的资料,也是长期为高三学生进行专题讲座的讲稿,所以,很贴近高中生的古诗词学习。我自己购书后经常翻看,有些内容准备串连到“古诗文大奖赛”篇目的学习中,觉得初中生基本上可以读懂,除了其中“能力迁移”的练习有相当难度外,其他如“方法指津”、“考题解析”、“拓展阅读”和“相关链接”对初中生鉴赏古诗词都是很有帮助的。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 20:23 编辑 ].

TOP

——《高考古诗词鉴赏与应考指导》篇目

【鉴赏与应考】
一、从题材内容角度鉴赏
1、山水田园;2、边塞军旅;3、咏物言志;4、怀古咏史;5、赠友送别;6、爱情婚姻;7、评诗题画
二、从诗歌体式角度鉴赏
8、古体诗;9、乐府诗;10、近体涛;11、词;12、散曲
三、从表达方式角度鉴赏
13、叙事诗;14、写景诗;15、抒情诗;16、哲理诗;
四、从修辞手法角度鉴赏
17、比喻;18、比拟;19、借代;20、夸张;21、双关;22、对偶;23、互文;24、衬托;25、对比;26、设问;27、反问;
五、从表达技巧角度鉴赏
29、直抒胸臆;29、借景抒情;30、托物言情;31、寓情于景;32、触景生情;33、借古讽今;34、细节描写;35、对面落笔;36、以景结情;37、化用诗句;38、首尾照应;39、卒章显志;40、诗眼;
六、从表现手法角度鉴赏
41、渲染;42、白描;43、赋陈;44、比兴;45、用典;46、象征;47、联想;48、想象;49、侧面烘托;50、擒纵抑扬;51、虚实相生;52、动静结合;53、以小见大;54、以乐写哀
七、从语言特点角度鉴赏
55、平淡质朴;56、含蓄隽永;57、清新雅致;58、形象生动;59、绚丽飘逸;60、沉郁顿挫;61、炼字
八、从诗歌意境角度鉴赏
62、意象;63、意境;
九、从创作风格角度鉴赏
64、现实主义;65、浪漫主义;66、豪放;67、婉约
十、从诗词比较角度鉴赏
68、同题诗;69、同题材诗;70、主题内容相关诗;71、所咏对象相关诗
【古诗词能力迁移题解答】
【附录】
一、2005年全国及各省市秋季高考古诗词题解答
二、2006年全国及各省市高考占诗词题解析
三、古诗词作品篇名音序索引
四、历年高考古诗词题解析

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 20:36 编辑 ].

TOP

虽然很好,但想到要让孩子们吸收了,可不是件容易的事!我们的孩子太苦了!.

TOP

【作家选集选读】01-《新世纪古代文学经典读本》三十种

《新世纪古代文学经典读本》三十种-目录

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 21:13 编辑 ].

TOP

【作家选集选读】02-《新世纪古代史学经典读本》十种

《新世纪古代史学经典读本》十种-目录

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 21:15 编辑 ].

TOP

【作家选集选读】03-《新世纪古代哲学经典读本》十种

《新世纪古代哲学经典读本》十种-目录
01-黄朴民 撰《<孙子兵法>选评》

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 21:26 编辑 ].

TOP

回复 25#H爸 的帖子

H爸辛苦,今天第一帖送给你,感谢你总是贴上来好东西。.

TOP

《新世纪文史哲经典读本》丛书《编者的话》摘要

上海古籍出版社及其前身中华书局上海编辑所,在上一世纪历时三十余年,陆续出版了《中国古典文学作品选读》与《中国古典文学基本知识》两套丛书各八十种,在当时曾影响深远。
新世纪之初,上海古籍出版社又推出一套新世纪版的文史哲经典读本,这套丛书在结构形式上又集前述两套丛书之长,或将作者于作品(或原著介绍与选篇解析)乳水交融地结合为一体,或按现在的知识框架与阅读习惯进行章节分类、或循原书结构撷取相应内容,从而使全局与局部相映相辉,高屋建瓴与积沙成塔相互统一。
这套丛书更是前述两套丛书的拓展与简约。其范围将涵盖文学经典、历史经典与哲学经典;而在品种上,适应新时代知识浓缩的特点,又简约为文学三十种、历史十种、哲学十种,计五十种。既希望用最省净的篇幅,抉示中华文化的本质精神;又通过三部可分可合的组织形式,以适应广大读者的不同需要。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 21:21 编辑 ].

TOP

H爸辛苦了,收藏到这里。做个记号。.

TOP

回复 25#H爸 的帖子

H爸,您推荐的这几本能否把出版社标注一下,便于我们购买.多谢!.

TOP

回复 29#Rosamonde 的帖子

我自己买的书比较多,方便寻找到合适的内容给孩子开讲;其实,您也不需要这么多书都买,买一本,看完了再买一本,提高书的使用效率。需要买哪一本,我把出版社短信发给你。.

TOP

【作品名篇鉴赏】

李支舜编著的《高考古诗词鉴赏与应考指导》

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 20:39 编辑 ].

TOP

——

【鉴赏与应考】

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-26 20:40 编辑 ].

TOP

“古诗文鉴赏”兴趣班的辅导读本选用

有校友的家长询问,世外初一开设了“古诗文阅读欣赏”的兴趣课,希望介绍适合兴趣课的辅导教材。
一般老师开设兴趣课,总是有自编的大纲、自编教材或推荐教材,开课几次以后,老师的教学思路几本清楚以后,针对性地按照要求选购合适的辅导教材。
如果兴趣班是针对“古诗文大奖赛”的,那辅导教材应该是“大奖赛”发下的古诗文特刊,重点是初中的55篇文言文和60首古诗词。
如果兴趣班是为了提高学生古诗词鉴赏能力的,那我觉得马鞍山二中的校本教材《古诗词欣赏入门》比较适合,“知识导读”介绍欣赏理论和欣赏角度,“作品欣赏”紧扣该知识,提供与之相关的诗词作品四首,并作扼要的欣赏提示,“思考与练习”设计若干题目,供学生举一反三进行阅读训练。在《古诗词欣赏入门》熟读弄通之后,再选读李支舜编著的《高考古诗词鉴赏与应考指导》,就能够更上一个台阶。.

TOP

好贴,先顶!

TOP

受益匪浅!谢谢

TOP

引用:
原帖由 H爸 于 2007-9-16 14:18 发表
有校友的家长询问,世外初一开设了“古诗文阅读欣赏”的兴趣课,希望介绍适合兴趣课的辅导教材。
一般老师开设兴趣课,总是有自编的大纲、自编教材或推荐教材,开课几次以后,老师的教学思路几本清楚以后,针对性地按照要求选购 ...
H爸,请问,这本古诗词欣赏的出版社是哪家呢?我在亚马逊上没找到这本书啊。谢谢

TOP

发新话题