1.老师喜欢你吗？

l首先有的孩子具备这样的判断能力，有的并不具备。

l孩子如果说不喜欢，告诉你的时候，其实自己特别没有面子，自尊没有了。同时你可能会说，那肯定是你表现不好，妄下结论，打击他的积极性。或者说，怎么不喜欢呢，我去找老师！这样也特别不好，给孩子的感觉，以后什么事情，都由爸爸妈妈打补丁，替他解决。

l孩子以后可能会特别在意老师是否喜欢自己，比较对待自己和其他小朋友是否有不同，从而挑拨老师和孩子之间的关系。


2.在幼儿园吃饱了吗？  
l孩子如说没吃饱，有的家长就会责怪孩子，怎么不多吃些呢，交了那么多钱，还不多吃点！这样教出来的孩子，爱占小便宜，没有大出息。


3.今天在幼儿园有没有谁欺负你呀，告诉爸爸，我去打他！

l培养孩子自己解决问题的能力，相信他。别老打补丁。


4.今天学了什么呀？
  
l这个问题对于这么小的孩子来说，简直就是为难他。.

.

哈哈，有意思也有道理的！推荐！ .

8/15要上托班,刚好,记住了.

呵呵.

还有,家里人和其他人不要当着孩子面的问,上幼儿园哭了没有?
还有,现在宝宝上托班一周了,已经不能听到"幼儿园"三个字了,听到后就会象祥林嫂那样一遍遍哭着念叨:"我不要上幼儿园,我一个人去幼儿园很伤心的".

我们都小升中了，我现在还只问他:"再幼儿园高兴吗？“.

有道理.

绝对有道理 .

记得我们小孩上小班时，每天接回来我都会问“今天开心吗？”“今天老师教了什么？”小孩就会一五一十地告诉我。我觉得这样挺好，一方面我可以了解小朋友在园的表现。另一方面可以让小朋友在幼儿园更加认真地学习本领，因为他知道放学时妈妈会问的。

学期结束时，我把小朋友回忆出来的一学期所学的儿歌、故事等打印出来，留作纪念，还送给老师一份，谢谢老师的辛勤付出，小朋友一学期来的进步很大。.

我们上托班，每次回来我问“今天在幼儿园干什么了？”她总是回答“又是吃饭和睡觉” .

那该怎样问最合适呢？我们家还没上幼儿园，如果上了，那我非常想了解孩子在幼儿园的点点滴滴.

我每天都问，在幼儿园里学了什么，他从来都没回答过
现在知道了.

引用:

原帖由 Linnv 于 2007-8-13 12:38 发表
我每天都问，在幼儿园里学了什么，他从来都没回答过
现在知道了

上托班上了一年，9月上幼儿园小班。以前我也问他这类的问题，儿子也每次都说老师什么也没教。唉，直到今天才豁然开朗啊！ .

一般都问, 今天在幼儿园开不开心? 开心

今天和小朋友做什么游戏啦? 唱歌? 跳舞? 做手工?
有时候她回答, 有时候说不记得了

有时候洗澡的时候会突然说, 在班车里我和淘淘呼~~, 把手放在嘴边, 然后给笛笛挠痒痒, 哈, 我和她都会开心的笑, 然后我说, 真是太好玩啦!.

有道理，列出的这几个问题好像都是不自觉地自然而然会问到的。 也许因为这些都是父母的担心所在吧。不过对于刚去幼儿园的小孩，该问些什们呢？大家有什么好的建议？.

有道理的，谢谢指导～～～.

只不过我是问他喜不喜欢老师,一概是喜欢的
吃不吃得饱,问他也是白问,只会问他吃得快不快,有没有剩饭
问他学过什么一概是不知道或不记得了
最主要的是问他在幼儿园开不开心,有没有和小朋友吵架.

^_^,好象是我经常说的话.检讨ING..

1.老师喜欢你吗？

根据了解到的情况,跟孩子讲,*老师跟妈妈讲她很喜欢你的!

2.在幼儿园吃饱了吗？


根据了解到的情况,跟孩子讲,*阿姨跟妈妈讲她很喜欢你的!她说你吃饭表现很好,要是~就更好了!

3.今天在幼儿园有没有谁欺负你呀，告诉爸爸，我去打他！
问: 今天跟小朋友们玩的开心吗?跟爸爸妈妈说说看!
4.今天学了什么呀？
问: 今天有什么好玩的事件吗?跟爸爸妈妈分享好不好?.

有道理的. 我也全问过的, 但宝宝完全不理我. 还老是转换话题..

我们家九月要上小班了，非常受用喔，可大人们还是会担心宝宝在学校被欺负啊，我们家的在家就常被比他小的孩子欺负老是咬我儿子.

最后一个为什么不能问阿？或者说不适宜问呢？.

我认为这些问题都要问,而且问得好,否则怎么知道孩子对幼儿园的感觉和认知.只不过,家长要摆准接纳孩子反馈的心态,以及一些问题的回答.问没有错,而家长自己处理错倒是更大的问题.现在,到处都是带着教育引导的晃子来为难家长,我们为人父母已经很难了,对 这些老师说来我们连问都没得问了,岂有此理..

当然,还要补充下,第三个问题:关于今天在幼儿园有没有谁欺负你呀，告诉爸爸，我去打他.是坚决要反对如此之问和如此处理的.

关键是要问一天里发生了些什么事情让孩子记住的，而不是要结论，所以，交谈只能是聊天的方式，而不是问答。.

完全同意！尤其感觉第一个问题对孩子的成长很不利：这样孩子会为了争取老师所谓的喜欢而失去自己的人格，或者特别逆反，都是心理不健康的表现。.

我觉得问是一定要问的，关键是该如何问？这位老师在建议家长不要这么问的同时，更应该建议该如何问。这么小的孩子表达能力有限，据了解很多幼儿园的老师和家长的交流也是很有限的，而且也只是一面之词，孩子的感受才是最重要的。.

这些问题好象都问过的 ，我们上了一年的小小班，九月上小班．刚去的时候宝宝的情绪不稳定，有时我会问他在幼儿园玩的开心吗？老师都教什么了，大部分时候他会把幼儿园学的歌唱给我们听 ，有时候他会说没学什么或者不记得了，还好他们每周末会把一周的安排打印给家长看的，我有时看到上面的儿歌或者活动会再问问他还记不记得，答对了就及时表扬，主要还是想提高他对学习的兴趣。
经ＬＺ的提醒，觉得第一个问题是不好，以后再也不问了。不过我觉得还是要想办法了解宝宝在学校的情况，比如我们宝宝有两次说不想去学校了，一次是因为和小朋友发生了争执，还有一次是调皮吃饭时乱跑被老师批评了，通过及时的讲道理，宝宝很快就忘掉了不愉快。别看宝宝小，他也有自己的思想，我们做家长的不管什么方式，都要与宝宝保持沟通，尽可能地培养身体、心理都健康的宝宝，这才是我的目标呀。.

我觉得问孩子，不如用肯定句套孩子的话。比如：

你们X老师说，她最最喜欢你了，你知道么？！
老师说，你吃饭蛮好的，让我看看你的肚子园不园。
唱首新的儿歌给妈妈听吧。.