培养孩子就象现在的种菜

加强各式各样的补习班、考各种各样的证书，拖各种各样的关系，施加各种各样的压力，完成各种各样的作业，就为了孩子能长成我们家长期望的果实，这些果实虽然漂亮，但好像就如蔬菜一样，是用农药和激素催起来的

不加农药和激素的孩子又是什么样的呢，虽然丑点，但好像越来越健康了

就是不知道这些不经过渡催化的果实，有没有机会上架

你也说说吧.

自然的.

好精辟啊！赞一个！.

一些"农家菜"提供的也是催大催熟的果实,可想而知了.
目前的评价体系,就是激素的体系,你没办法..

我们就是自然长大的,可是现在要升学了,怎么证明自然的是最好的呢?困惑中.......

放到一个蓝里，客户肯定跳样子好看的，也就是激素催的那个。.

道理大家都懂！可是制度摆在这里，怎么办？.

引用:

原帖由 shumi1 于 2007-5-15 16:10 发表
一些"农家菜"提供的也是催大催熟的果实,可想而知了.
目前的评价体系,就是激素的体系,你没办法.

不一定的。人家会说的，我又没催，是果子自己长的好呀。.

用催化剂是夸张了些,但即使种菜,也是需要适当的养料,任其自然,能种出好菜吗?你愿意付钱买吗?其实怎样养,每个人的标准都均不同,因人而宜,因材施教.如果朗朗按照自然养大的标准那就没有这位出色的钢琴家了.对我们这些家长来说,对于你自己的孩子采用怎样更合理的教育方式而不是跟风,这才是你需要真正把握的.快乐是一时的,不是一世的,很多时候的快乐就是在努力的奋斗中才更让人得到满足.散养的孩子很快乐,圈养的孩子就没有快乐了,不可能吧.有一点可以肯定的这些孩子在不同的成长环境中长大后,将来他们对快乐的价值观认同是绝不会相同的.究竟谁更快乐?这让我想起了一本书<围城>,生活不同,意念是一样..

人的一生是现场直播，没有彩排，只能演一次，所以只能运用智慧了

万一20年后有人在红头文件上说了一句，那时侯的制度错了咋办.

十年后,二十年就可见分晓.小学时候的好学生,中学不一定就是好学生,中学时候的好学生大学不一定是好学生,高考状元未必能成顶尖人才,详见今天的新民晚报,中国校友会网发布首个高考状元调查报告,结论是:最成功的人,一般在中学阶段成绩在班中排名第十名左右,而不是第一名.当然,更重要的一点,他们要有创新意识,有探险精神,绝对不能是只懂解题.不懂思考的死读书..

大家都想选自然的，但好中学肯定要证书多的，也就是激素催大的！！！！！！ .

引用:

原帖由 blueegg 于 2007-5-15 16:05 发表
好精辟啊！赞一个！

  .

但是现在的孩子只有一个，没有回头路可走.

引用:

原帖由 fwjxf 于 2007-5-15 16:42 发表
用催化剂是夸张了些,但即使种菜,也是需要适当的养料,任其自然,能种出好菜吗?你愿意付钱买吗?其实怎样养,每个人的标准都均不同,因人而宜,因材施教.如果朗朗按照自然养大的标准那就没有这位出色的钢琴家了.对我们 ...

真的放任自流，很难得到好果实！现在每位家长都会以不同形式给小孩补充营养，只是家长的理念不同。谁都需要适当的养料!.