在我们眼里，儿子一直都是很很听话的，很懂事，很孝顺的好孩子。但是这个学期开始，却逐步听到各种负面信息。首先是一次班级活动的时候，另一个孩子的家长说我们家孩子上课从来不听的。第二次是语文单元测验后，因为成绩有退步，所以找老师沟通了一下，老师说他上课喜欢讲话。第三次是英语老师留言在小本子上，说他这堂英语课表现太差。昨天小本子上，英语老师又留言：不管上什么课都要遵守纪律。了解下来，原来他上着课就跑出去了，问他，他说是手上有胶水，去洗手了。气得我不行了！前面几次都是给他讲道理，嘴皮子都快磨破了（不光是课堂纪律的问题，还有一些其它问题，比如在学校里犯错瞒着我们）。我甚至将我的大头贴贴在他的文具盒里，以此来提醒他。（平时他最听我的话） 但是这次，我觉得不教训他不行了，上课时这么随便，岂不是目无尊长吗？
发帖子不是为了忏悔，而是觉得很迷茫！有时候对教育孩子感到很灰心！他在家真的很听话的，做作业也比较自觉。却不知道他在学校这么调皮、叛逆。我又不能时刻跟着他，到底该怎么办呢！

刚才打开WW，突然发现我的这个话题在焦点关注里了。除了受宠若惊，更多的是忐忑不安，拜托看到这个帖子的TX多出建议，就别顶了。谢谢！

[ 本帖最后由 LUKE妈妈 于 2007-4-22 08:53 编辑 ].

是不是老师总是批评，所以孩子就有点不肯做好了？有时候小孩子是会有这样的心理的。
跟孩子好好聊聊吧。跟他说，老师批评他，不是不喜好他，是希望他做得更好。.

越打越叛逆的,对孩子急不得..

引用:

原帖由 06jj 于 2007-4-21 11:03 发表
越打越叛逆的,对孩子急不得.

我就是很矛盾啊，打嘛，怕越打越叛逆；不打嘛，怕姑息了他，以后更加变本加厉。.

我家的在学校很乖，在家不听话，我也很头痛啊 .

引用:

原帖由 涵涵妈妈 于 2007-4-21 10:32 发表
是不是老师总是批评，所以孩子就有点不肯做好了？有时候小孩子是会有这样的心理的。
跟孩子好好聊聊吧。跟他说，老师批评他，不是不喜好他，是希望他做得更好。

这些道理我们一直讲的，担心讲的太多了，他都烦了。.

引用:

原帖由 流星之劭安 于 2007-4-21 11:20 发表
我家的在学校很乖，在家不听话，我也很头痛啊  

原来我也听到一些很优秀的孩子的家长诉说孩子在家里不听话，我还暗自庆幸自己家孩子在家也很听话，却没想到他在学校如此调皮。 .

男孩子容易这样，家长是很头痛的。我们也是男孩子，也担心上了小学不知道会不会“乖”。

不过我觉得，道理要讲，该教育还是要教育，但家长心里也别着急。男孩子比女孩子“开窍”晚，小学里比女孩子皮和差，问题都不大，只要你能管的住他。我弟弟从小也是个“皮大王”，爸妈被老师叫去学校是家常便饭，结果初二过了个暑假一下子象变了个人一样，现在交大硕士毕业。所以我爸妈还有很多老年人都说，男孩子皮没关系，开窍了自然好了，不皮反而要担心他。.

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[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-4-21 21:59 编辑 ].

引用:

原帖由 玫瑰玛丽 于 2007-4-21 11:52 发表
打不解决问题的。你说了道理，但是没起到作用，为什么？有没有反省过？

什么叫沟通？是么叫有效的沟通？

沟通，是双方面的。不是一方给予，另一方接受。是双向的。是对话。是双方能够找出问题和解决方案， ...

我觉得我们的沟通是有效的，但效力的时间很有限！比如有一次他说谎了，我们也是给他反复讲道理，后来他的作文里还写了这件事情，还说很感谢爸爸妈妈。但是后来他还是会撒谎啊！
我分析下来，觉得他撒谎其中有一个原因是不想让我们知道他作坏事了，因为我们一直都告诉他他是好孩子，他不想破坏他的“形象”。当然我们平时在他犯错误的时候也都会说，小朋友犯错误不要紧，改了还是好孩子，但是他还是喜欢将不好的事情隐瞒。这样的情况我们又该怎么做呢？.

引用:

原帖由 m宝贝 于 2007-4-21 11:47 发表
男孩子容易这样，家长是很头痛的。我们也是男孩子，也担心上了小学不知道会不会“乖”。

不过我觉得，道理要讲，该教育还是要教育，但家长心里也别着急。男孩子比女孩子“开窍”晚，小学里比女孩子皮和差，问 ...

看来我家的开窍会特别晚，因为他之前都非常听话，就像幼儿园的孩子那么单纯，三年级之后才有一些“自我意识”。

[ 本帖最后由 LUKE妈妈 于 2007-4-21 12:47 编辑 ].

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[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-4-21 22:00 编辑 ].

引用:

原帖由 玫瑰玛丽 于 2007-4-21 13:54 发表
那么为什么呢？家长有没有找过原因？为什么在孩子的自律体系中没有建立起关于“撒谎“的是非观念和负疚感？

无论动机是什么。行为本身是错误的。为什么有些人一撒谎就脸红？有些人面不改色？因为，有些人觉得 ...

他的自律体系里已经对撒谎很有负疚感了，所以才会每次撒谎都被我发现，因为我一看他的神色就不对。而他撒谎的内容也不是很大的事情，他通常出发点就是不想让我们知道，但是结果都是我们不但知道了，而且他还多了一项错误：撒谎。每次我们都会给他讲很多道理，当时他也听进去了，但是下次他还是会犯。.

别太生气了。男孩子都调皮了点。．长大点就会好的。.

凯琳也是三年级，有一次家长会，有位家长问老师，孩子在家很听话，怎么你们老师同学都说他在学校很调皮呢？老师回答，孩子毕竟是孩子，总要有个放松的地方，如果家长在家管得过于紧，孩子就会把上学当作放松的时候，反之亦然。我听了觉得有道理，父母管孩子，睁一只眼闭一只眼为好，把住大方向就行了。.

引用:

原帖由 晴晴乖妈 于 2007-4-21 15:38 发表
别太生气了。男孩子都调皮了点。．长大点就会好的。

谢谢！昨天是很生气，今天已经不生气了，但是很迷茫，很矛盾。还是前面说的：打嘛，怕越打越叛逆；不打嘛，怕姑息了他，以后更加变本加厉。或者说：给他讲道理，怕讲得多了他烦了，以后听到也都无动于衷了；不讲又怕他以为我们不在乎他的这些行为。希望有过这样经历的爸爸妈妈能给我指点迷津啊！.

引用:

原帖由 凯琳妈 于 2007-4-21 15:46 发表
凯琳也是三年级，有一次家长会，有位家长问老师，孩子在家很听话，怎么你们老师同学都说他在学校很调皮呢？老师回答，孩子毕竟是孩子，总要有个放松的地方，如果家长在家管得过于紧，孩子就会把上学当作放松的时 ...

有相似的例子了！那位妈妈上旺旺吗？希望能和她沟通沟通！.

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[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-4-21 22:00 编辑 ].

[quote]原帖由 玫瑰玛丽 于 2007-4-21 16:45 发表
谢谢！我是认为他有一些坏习惯，最大的两项就是上课爱说话，有什么事情喜欢瞒着我们（撒谎）。我不在乎把它定义为调皮还是坏习惯，我最想得到的也不是安慰，而是如何帮助他改正的办法。我自己好像是黔驴技穷了！

[ 本帖最后由 玫瑰玛丽 于 2007-4-21 22:00 编辑 ].

听LZ这么说,我真担心我儿子,四岁多已经有不好管的苗头了. 但男孩子从小的乖和顺一定就有好习惯吗?
认识一个咨询公司里的小金领(就是那种智商和情商都高,外形好还不缺钱的)应该是父母眼中的好孩子了,他讲了小时候三年级,偷偷用零用钱买了个游戏机,没日没夜地玩.有一天自己突然很害怕,自制力这么差,要学坏了,于是又偷偷卖了.父母都不知道他还有过一个游戏机.这次自我教育让他印象深刻.让他认识到人还是有力量能管住自己的.
想想我们自己记住的都不是父母无休止的叮嘱,而是自己经历和体验的最具教育性.
我儿子一到商店就忘我地乱动各种商品,我拉也拉不住.前几天,在店里掰坏了一个小纸猪的脚,店员追过来要他赔六块钱.我没马上帮他解围,而是让他体验了一下,难堪和压力,看他很焦急又害怕承担责任的样子,我趁机讲了不是自己的东西不乱动的道理,把六块钱"借"给他,让他每天写五遍自己的名字来还我.这事对他教育还是有效果的.
我想说的是,让孩子学会体验责任,长期和短期都有用..

我说两句。。。

我的孩子其实也有这样的毛病，上课讲话，不专心。但是我觉得这样的问题没有那么严重。。。关键在于你要和老师去沟通， 让她在课上也管住他， 同时在家适当的用些奖罚措施来鼓励他改变。。。

其实换一个思路，这说明他的思维是活跃的。这比看上去是在听课，其实开小差要好得多。。。

不要指望一次就能改变他，坏习惯永远不是一天就能改好的，不要急。。

我小时候一直是上课不专心的典型。。插嘴等。。。上到高一些的年纪，就好了，这与老师的教育也很有关的。。。.

引用:

原帖由 海底的鱼 于 2007-4-21 18:40 发表
听LZ这么说,我真担心我儿子,四岁多已经有不好管的苗头了. 但男孩子从小的乖和顺一定就有好习惯吗?
认识一个咨询公司里的小金领(就是那种智商和情商都高,外形好还不缺钱的)应该是父母眼中的好孩子了,他讲了小时 ...

很佩服这个小金领，三年级就可以管住自己！和儿子谈了很多次遵守纪律的问题，他总是说因为管不住自己。叹！.

引用:

原帖由 lincoin00 于 2007-4-21 18:53 发表
我说两句。。。

我的孩子其实也有这样的毛病，上课讲话，不专心。但是我觉得这样的问题没有那么严重。。。关键在于你要和老师去沟通， 让她在课上也管住他， 同时在家适当的用些奖罚措施来鼓励他改变。。。
...

谢谢！下周我会去趟学校，和他们老师再沟通一下。.

我甚至将我的大头贴贴在他的文具盒里    你太可爱了!.

不好意思，我自己并没有完全像你那样的亲身体会，我只是觉得三年级的孩子还没有定型，也许孩子犯的错误并没有像我们想象的那样严重，即便是撒谎，也有别于我们成人世界里的尔虞我诈，千万别给孩子上纲上线，扣上一个“小时候撒谎，长大了就会变成一个坏人”之类的大帽子。我们做父母的，有时是不是太紧张了，我常想，我们绝大多数家长都是知书达理的，没有理由带出一个坏孩子，不是说“身教重于言教”吗？允许孩子犯些错误，给他改正的时间和机会，我们这些做家长的，大部分时候做个旁观者就可以了，也许比做教育者效果更好。.

孩子是母亲身上掉下的肉，打了都是心疼的。

不过，从理智的角度说，一个孩子犯了错误，口头教育是主要的，如果“屡教不改”，一而再，再而三地犯迷糊，适度的体罚也不是不可以。

不要太过自责，你的出发点是为了孩子好，这和不分青红皂白打孩子有着本质上的区别。

当然，这样做，也只能偶尔为之，应该把此举当成一种有威慑作用的“核武器”，多用了，孩子就会有抗药性的。.

引用:

原帖由 凯琳妈 于 2007-4-21 22:01 发表
不好意思，我自己并没有完全像你那样的亲身体会，我只是觉得三年级的孩子还没有定型，也许孩子犯的错误并没有像我们想象的那样严重，即便是撒谎，也有别于我们成人世界里的尔虞我诈，千万别给孩子上纲上线，扣上 ...

谢谢！我有一次和老师沟通的时候，他也让我不要紧张。他说：孩子瞒着你只是出于自我保护，不要和“爱撒谎的坏孩子”联系在一起，也没必要“教训他”，给他点时间慢慢引导，会好的。事实上我确实是个容易紧张的妈妈，有一点风吹草动就一定要刨根挖底地追究他的思想根源。也许应该像上面一位妈妈说的那样，抓住大方向，有些事情睁一只眼闭一只眼。比如那天他随意地离开课堂，其实也不是那么严重，因为他们美术课老师允许他们随意出去洗手的，他以为英语课也一样，所以没有和老师打招呼。
我就是整天这么矛盾着，一会觉得事态很严重，再不管教就不行了；一会又觉得他还是很单纯的，事情并没有那么糟。最最希望有相似经历的爸爸妈妈给我指点迷津。

另：刚才打开WW，突然发现我的这个话题在焦点关注里了。除了受宠若惊，更多的是忐忑不安，拜托看到这个帖子的TX多出建议，就别顶了。谢谢！

[ 本帖最后由 LUKE妈妈 于 2007-4-22 08:54 编辑 ].

孩子还是需要鼓励的，你可以和老师沟通一下，只要孩子在课堂上有一点点值得表扬的地方就表扬一下，对孩子的促动会很大，每天回家，多听听孩子的想法，你以听为主，少说教，多鼓励，一点点来，孩子会长大的。.

我跟儿子一直这样说：犯错误我会原谅的，但为了掩盖错误而撒谎那是不能原谅的，那比错误本身严重的多。但有一点家长要做到：如果孩子主动承认了错误，就不要再责骂了，只是教育他记住教训，相信他不会再犯。否则，他承认了换来的也是一顿责骂，当然下次他就不愿说了。孩子现在已初二了，无论是在学校还是在家里表现还是可以的。.

我想谈谈自己的看法：是不是你孩子在家里很怕你们，或者说你们（家长）很具有权威性，所以他在家很听话。在学校是不是他不怕老师，或者说他认为在学校感觉上比家里自由。   因为聪明的孩子很会看的。你找孩子谈谈看，是不是这样。.

我BB小时候也还算听话，出门都不敢说话的，他爷爷奶奶还在说怕他在外面被人欺负，我也一直这么认为。

可是今年我去幼儿园接他的次数多了，陆陆续续也从老师、小朋友、其他家长那里听到了好多负面的报道！
原本自己以为乖乖的BB，怎么现在会变成这样了  现在在家里，我一说他不好，我是平声静气地说的，他都会习惯性的抬起手臂，握拳示威，还有几次顺手就打了我。我也茫然了。从没教过他打人的啊  什么时候开始习惯性地示威了啊？！.

我儿子与你儿子正好相反,在学校表现挺好的,到了家就原形毕露了,调皮得不得了,家里的东西被他弄坏的,还曾经玩过火和电.五年级了从不敢让他一个人在家(怕闯下不可收拾的祸)不为学习不好揍他,常为淘气(说不听)揍他.其实知道多打不好,但有时还是忍不住. 所以,揍就揍了,不必太自责,班主任曾对我说过男孩子有时需要揍揍的,我认为挺有道理的..

引用:

原帖由 LUKE妈妈 于 2007-4-21 11:18 发表

我就是很矛盾啊，打嘛，怕越打越叛逆；不打嘛，怕姑息了他，以后更加变本加厉。

我也是这么想的,小孩啊有时候不知怎么办她好.

看了你家孩子的情况,感到找到知音.我家的男孩也是这样.被老师一句话总结:学习不错,行规散漫.老师告状是家常便饭.甚至老师让我们带孩子去看多动症.但他在家的情况却蛮好,充分体现出懂事和体贴.一度我也感到绝望,并真的带孩子去看病.检查下来的情况是,各种微量元素正常,但注意力分散严重.如果真正影响到学习,那就需要药物治疗.当然没有家长愿意自己的孩子靠吃药来抑制脑神经.那就需要慢慢地引导.行为习惯是要慢慢培养.这也许是小的时候家长不注意造成的孩子这种自由散漫的习性.或许你应该经常和老师沟通,乘接孩子的时候多问问孩子在校的表现.有的孩子需要带高帽子,让老师能在孩子改掉坏毛病的时候多表扬一下.事实上,我家孩子就是这样,你越是批评地厉害,他越不服气.而老师的一句表扬,可以让他表现好上一段时间..

引用:

原帖由 海底的鱼 于 2007-4-21 18:40 发表
听LZ这么说,我真担心我儿子,四岁多已经有不好管的苗头了. 但男孩子从小的乖和顺一定就有好习惯吗?
认识一个咨询公司里的小金领(就是那种智商和情商都高,外形好还不缺钱的)应该是父母眼中的好孩子了,他讲了小时 ...

你厉害的！我要试试！.

引用:

原帖由 小乐霄霄妈妈 于 2007-4-22 19:38 发表
看了你家孩子的情况,感到找到知音.我家的男孩也是这样.被老师一句话总结:学习不错,行规散漫.老师告状是家常便饭.甚至老师让我们带孩子去看多动症.但他在家的情况却蛮好,充分体现出懂事和体贴.一度我也感到绝望, ...

这个老师一定是八十年代出生的，别睬她/他！什么让你去看多动症，自己教育方法不对，还要别人看病！.

孩子大多数都是这样的.别太担心.我儿子有时也是这样.

落手轻点,否则说不清楚.

我家是女孩子,也一样...已经好多老师和我说了,上课不听话...

我也是属于非常紧张的妈妈...我好几次想带大女儿去看心理医生,但是昨天去小女儿托儿所,那里有个心理医生,看她分析小小孩子的情形,我突然觉得没有必要给我大女儿看医生.其实还是要靠作为一个母亲的感觉,心理医生如果自己没有孩子的话,还是给不了好建议的..

有时一点点小事，老师会说得很严重，老师告状，我就从不放心上，相信自己的孩子.

好强呀，2年前的贴子给找出来了
不过，我们家的情况是在家皮的不行
在学校表现很好的.

呵呵，老帖子被你翻出来了。我家儿子从小就是在家很听话，在学校却有点皮，四年级的时候最严重。但他不是那种真的皮，他只是太单纯，看不懂眼色，听不懂画外音，老师经常被他气得哭笑不得。有时候老师学给我听，我一方面觉得很羞愧，一方面又觉得可以理解他的简单思维。这也是他们学校宽松，放在别的学校，早就被收拾得服服帖帖了。五年级以后他就好多了，现在几乎所有的老师都喜欢他，甚至连以前对他意见最大的一个英语老师（现在不教他了），现在看见他都会开他玩笑，逗他说话，说很喜欢他。呵呵。.

呵呵，才发现是两年前的.

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看看也蛮好的。
看到2年后，LZ妈妈的话，我对自己说：放松、放松。.

男孩就是很皮的。我们家孩子也一样，我发现我越凶越起不到效果，孩子越逆反。
后来发现鼓励方式不错。多鼓励，小孩变化会很大的。.

孩子，男孩子总有一个地方需要发泄。不在学校就在家里，很正常的。所以我的建议是暂时不用多说，在家增加运动的时间，家长也不用约束的很厉害。孩子的精力在家释放掉一部分后相应的在学校就太平了。.

唉，我们家儿子有时也这样。道理他都懂，但上课老是开小差，他自己讲有时控制不住自己，不知道怎么办才好。不过，在家挺会体贴人的，经常被他的行为感动，虽然才上一年级。.