我孩子是乖小人，今年读预备班，老师说她在学校从没听到任何科程老师和同学来告状，功课按时交，就是成绩上不上去，找她谈，她态度也很好，就没行动，单位同事劝我不要急，没到时候。我不知这么办。.

同问！.

是不是有上课没听懂的地方？看看她的作业情况，做一些课外题目，分析一下，找出问题。有些孩子尽管作业很好，但是不一定学得踏实。而考试题目肯定比作业要难的！.

多表扬,偶家孩子吃这套的.时好时坏的,表扬多的时候就好许多.

偶家的那个软硬不吃,怎办?.

不是表扬的问题.绝对是学习方法问题,越是乖的小孩,学习上不会问为什么,往往会造成表面搞清楚了,实际并没有搞懂的情况.进入中学学习后,学习内容错综复杂,搞不懂的内容日积月累,成绩自然就下降了,家长抓的最有效的方法就是要问她或让她问为什么..

这样的孩子是大多数，不要过度紧张，跟孩子多交流，多分析，找出问题的关键。主要是理解得不够透彻，考试现在又是提高难度的，加上到哪里都会出现特别优秀的孩子，感觉上自己的孩子不如人，如果硬逼的话，适得其反。看看许多考进好学校的，第一名固然多，但很多是一贯中等水平的。.

可以说没有一个孩子对学习是有兴趣的,学习兴趣实际是孩子学习信心的表现形式,学习成绩上去了,学习兴趣就提高了,要求一个学习成绩不理想的孩子提高学习兴趣是不现实的,也可以说是很残酷的..

引用:

原帖由 angle 于 2006-12-31 10:49 发表
可以说没有一个孩子对学习是有兴趣的,学习兴趣实际是孩子学习信心的表现形式,学习成绩上去了,学习兴趣就提高了,要求一个学习成绩不理想的孩子提高学习兴趣是不现实的,也可以说是很残酷的.

好问的孩子没有学习差的。我觉得是方法不对头。
还有就是我觉得学习其实也是挺快乐的.

谢谢.

引用:

原帖由 angle 于 2006-12-31 10:49 发表
可以说没有一个孩子对学习是有兴趣的,学习兴趣实际是孩子学习信心的表现形式,学习成绩上去了,学习兴趣就提高了,要求一个学习成绩不理想的孩子提高学习兴趣是不现实的,也可以说是很残酷的.

严重同意.
我家的学习还不错的.问她哪门功课有兴趣些?她说没有一个感兴趣的,就是为了分数,因为没有分数就上不了好学校..

偶也同意，我家帅G对学习没一门有兴趣的，就对打游戏有兴趣，不过看他回家先做哪门功课就知道对什么有兴趣了，没兴趣的也不可能一定要他有兴趣呀，不过可以让孩子在这门课中投入多点的精力，家长多关注这些课的进展。.