谈中国今天的高考为什么越来越阴盛阳衰<3676>字节qfonline 2006-10-1 17:48:40发表于房地产门户-搜房网>业主论坛> 楼市话题业主论坛
记得去年神州六号成功发射以后，《参考消息》曾报到说，中国和日本在太空领域的竞赛：六比零。我们兴奋过，但不久以后，网友电子邮件中所说的一个日本教师的一段话却让我震撼：

　　北岛介之助望着墙上电视屏幕上的神州六号对他的学生们说：“看到没有，这就是中国的宇宙飞船，但是我们未来的大日本精英们不必担心，他们的精英都是六十年代出生的人、他们的研究人员也差不多都是那个时代或者是更早出生的人，随着又一个十年、二十年的到来，他们会衰老、会离开，我只想诸位请注意一点：今天我们大日本的优秀男孩到处都是，而他们的男孩在父母和大人的娇纵下已经没有了奋争的勇气、在从小‘男女平等’实际爱女厌男教育方法、方式的重压下已经失去了男人的大脑、男人的智慧和男人的精神，以后将丧失国家的所有优势，特别是教育优势、科技优势、技术优势、军事优势、政治优势、文化优势和经济优势，而他们的女人在过激的娇崇下已经不认识自己了、更不认识优秀男人的力量和作用了，她们的奋斗只是同他们的男人争斗，她们没有思想、没有事业、没有民族和国家，在这些方面，我们大日本已经远远的超过了中国，一个拥有优秀男人的民族最终要走向强大，而一个不产生优秀男人的民族最后只能走向衰亡，未来是属于我们优秀大和民族的。”

　　今天，当看到连续多年体育界阴盛阳衰、特别是教育领域中高考越来越阴盛阳衰的现实和高考状元的阴盛阳衰化程度加深的事实以后不得不想一个问题：中国今天的高考为什么阴盛阳衰？我认为这是两个方面所造成

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　　第一、内部原因：看看通过今天的小学、初中教育，男孩子的
　　个性、男孩子的优势和智慧哪里去了？
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　　有这样一个狼孩的故事：一个小孩从小被狼叼走，变成了狼孩，十几年后被猎人发现并救出，但是狼孩一直不能象正常人一样生活，由于错过幼年最佳智力发育期和远离人类，他的智力只有三岁幼儿水平。

　　说到这里让人不得不想起了今天的小学和初中教育状况：1.大量彩色图片而文字稀少的读物、越来越简单的课本最直接的后果是弱化了男孩子抽象思维的培养，使他们未来的数理化学习受到严重影响和制约，逐步失去了未来男人的理工科优势；2.不加限制的大量任用女生干部和女学生干部管理一切的后果一方面养成女孩子偏激的“胆大”和娇纵意识，另一方面使男孩子的胆子越来越小、越来越不会竞争，变得甚至不如女孩，并且以女生为“榜样”作用下形成行为、举止的“娘娘腔”，失去了未来男子汉应该具备的胆识和争强好胜个性；3.频繁的题海、作业、死记硬背的考试将男孩子束缚在狭小的空间中，不能够“野”在外边，不能象以前的男孩子那样从大自然中学习和吸收“营养”，也就失去了未来男人应有的广阔胸襟、大视野和大局观，也失去了未来男人的概念、判断、推理、创新的优势；4.所谓的流行时尚、追星、浪潮、“酷男靓女”等等追求和革命英雄主义教育的中断使男孩子从小丧失了榜样精神和成为国家民族脊梁的意识及责任，长大以后变得毫无理想、自私自利、缺乏自控能力和严重缺乏责任心；5.过分的偏爱女孩子特点的教学考试模式，即用重记忆、重细致、轻理解、轻推理来突出女孩子学习成绩优秀的做法以及过于注重表扬女孩子的管理模式使男孩子形成了仇视女孩子的心理，成为未来针对女性和女孩子的恶性事件、针对社会的某些严重犯罪、越来越严重的家庭暴力等倾向产生的起始。

　　由于小女孩具有文静的天性和女孩子发育早、形象思维好记忆力好的特点，这种教育模式对于女孩子的不良影响是相对微不足道的，而对于男孩子的消极影响简直就是致命的，再加上小学时期女孩子本来就学习成绩好、各方面表现更优秀的规律，这种对未来男人的致命伤害除非有一定的教育经验的教育工作者否则是不容易被发现的，以至于人们纳闷：为什么今天的年轻男人越来越柔弱、越来越表现差、越来越“阴盛阳衰”？其实根源就在于男人应该具备的种种优点和强势已经被今天这种“教育资源全面向女生倾斜”的不正常的小学、初中教育模式和压制毁灭男人个性的教育管理方法扼杀在启蒙阶段。

　　也正是因为这样的原因，到了高中，男孩子们潜在优势已经被扼杀，弱化的个性已经形成，加上在智力和性格成长最关键的小学、初中时期男孩子一直没有锻炼过，缺乏适应于男孩特点的学习方法，很多方面都欠缺，最终形成今天的男孩子无论认识水平、思考能力、学习方法和学习能力等重要方面都远远落后于二十年前的男生，甚至许多重要的素养方面还不如女同学，这一切都为高考的阴盛阳衰做了内部原因上的准备。

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　　第二、外部原因：高考模式的变化，即“3+X” 模式让文科内容比
　　理科内容增加了二十分；同时让创造性、智慧性、理解和概念判断
　　等方面的内容减少，记忆的东西增加，等于人为降低男生二十分
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　　从一九九九年开始的“高考3＋X”模式最大的特点不是象一些教育工作者们所说的是为了降低学生负担，而是为了降低男生的高考分数，增加女生的高考分数，进一步增加女大学生人数，同时降低男大学生人数的高考变革，我们不妨想一想：究竟是今天的中学生学习负担重还是上个世纪八十年代的中学生学习负担重？！所谓减轻学生负担之说纯属扯淡！

　　我认为“高考3＋X”模式的最早萌芽不在广东省，而是传说中的一九八二年的某东部省某重点中学面向本校初三年级毕业生高中招生考试所采用的方法，当时的名称叫“大三门加两个小三门”招生：“大三门”是指数学、语文、外语，每门都是一百分，“一个小三门”是指物理四十分、化学四十分、生物二十分，综合一百分一张试卷；“一个小三门”指历史四十分、地理四十分、政治二十分，综合一百分一张试卷，总分五百分。这所重点中学当时首创这种内部招生的目的就是为了适当增加高中部女生人数，至于同后来的“高考3＋X”之关系，很相似啊。

　　以高考理科“七门课”到“3+2”到“3+X”模式的演变分析：当年语文一百二十分，数学一百二十分，外语一百分，物理一百分、化学一百分，生物七十分，政治一百分，总分七百一十分，后来语文到了一百五十分，增加了三十分，数学到了一百五十分，增加了三十分。外语到了一百五十分，增加了五十分，物理一百五十分、化学和生物一百五十分，总体上文科内容增加了八十分、理科内容增加了六十分，文科内容多出二十分，这不是很有利于女生吗？！可是由于“3+2”时代数、理、化试题还比较难，那时的高考理科还是男生有绝对优势，到了“3＋X”时代就不一样了，由于理科综合试卷为一张，数、理、化试题越来越简单，这就增加了女生的优势而降低了男生的优势，加上语文试题中作文题材不限，这就又降低了男生的议论文优势，综合起来就阴盛阳衰了。

　　至于文科，一直都是具有女生优势的，但从“六门课”到“3+2”到“3+X”模式的演变分析：语文一百二十分，数学一百二十分，外语一百分，历史一百分、地理一百分，政治一百分，总分六百四十分分，后来语文到了一百五十分，增加了三十分，数学到了一百五十分，增加了三十分。外语到了一百五十分，增加了五十分，历史、地理、政治总分还是三百分不变，总体上文科内容增加了八十分、理科内容增加了三十分，文科内容多出五十分，这就更加加大了女生的高考优势，到后来“3＋X”时代，记忆的东西加大，理解的内容减少，进一步降低了男生的优势，就形成了今天高考文科的女生绝对优势。

　　正是由于“3＋X”这种高考模式的人为女性优势化变革，让理科高考男生“不知不觉就丢掉二十分优势”，和女生“不知不觉就增加二十分优势”，加上数理化这些男人优势明显的课程简单化、形象化和记忆化，使得理科高考在数理化方面不能拉开距离，完全靠文科内容拉开档次，最终形成了前所未有的理科高考女生优势，至于文科高考而言，这种模式让女生有更大的、更绝对的优势，总体也就形成高考、特别是高考状元的阴盛阳衰化，这是高考的阴盛阳衰的外部原因。

　　今天，二零零六年已经过去了一半，我早就想写一点东西了，但是心情始终异常沉重：面对群狼环视的中国，未来的出路在那里？自己中学时代的一位校友，今天的一位中学老师更是发来电子邮件表示了伤感：今天的中国教育能支撑起中华民族的未来吗？今天的男孩子能肩负起未来中华民族的振兴和国家民族安全的使命吗？.

顶上去，大家看.

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我孩子在的班级都是男孩子拔尖的多，所以没感觉阴盛阳衰。

[ 本帖最后由 LUKE妈妈 于 2006-10-2 10:01 编辑 ].

LZ所言极是,今年我单位有四个人的孩子中考,两个女孩成绩高于两个男孩,而且,仅仅是因为文科向上拉的分,单比理科的话,男孩略高于女孩.我孩子今年小升初,考入重点班,36人,24名女生.我同事孩子考上竹园,六(3)班,37人,30名女生.在这种环境下男孩会变成贾宝玉吧?

而且现今社会,女人们越来越缺乏女人味了,刚硬泼辣,争强 好胜,这不怨女人自己,根源在于她们从小受到的教育.我是60年代生人,从小看到的正面女人形象是李铁梅,柯湘,江水英,所受影响根深蒂固.幸好后来接触了许多港台文艺作品,又出国工作了一年,经过观察和反省,有了新的人生观.

如今的教育又演变出新的极端,轻体育,轻实践,轻逻辑,比背功,比坐功.真的担心,将来家庭中,母亲事业心过分强,精明过人(从小养成的惯性),她能体贴成绩不如他的丈夫吗?家庭能和睦吗?现在有那么多嫁不出去的女白领,不就是因为他们不肯低就吗?

细想想,人活在世的意义为何呢?咱不说那些大口号,应该是开心正常地为了家庭而生活,当今世界上大多数国家依然是:女性生子后暂停工作,相夫教子.仅有少数落后国家女人丢掉孩子去干事业,把孩子交给老人或保姆,招致可笑的家庭矛盾,人们也因此变得工作累,回家后相处关系累,鸡毛蒜皮勾心斗角,生活质量高吗?.

江苏省高考只考语数外了，估计女生回更多，男生更惨了，真是英雄无用武之地了，幸好儿子不在江苏.

将来会有很严重的社会问题.

真是的，男孩，悟性较晚，中国的教育模式对男孩是横不利的，特别现在象有的一贯制的学校，大部分招的是女孩，从小她们受的教育好，学校好，教育资源好，将来也不会差到那里区去，而男孩至少初三懂事，好中学上不了了，好大学上不了了，我曾经就读的大学，男女生比例7：1，现在是接近2:1,曾经的好几幢男生楼变成女生楼。这是一所理工科的大学呀！.

江苏省的高考模式会在全国蔓延的，可悲！.

同意，现在的考试制度是越来越有利于女生的优势，而男孩子的优势得不到很好的发挥。.

看看周围CEO、高管还是男的居多哦，男孩子会有发挥机会的，莫急莫急！.

现在男孩有很多缺乏男子汉气质.

有男子汉气质的男孩子可能不是现在的老师和家长眼中的好孩子。
大家的眼睛都盯着所谓的好孩子，容易产生缺乏男子汉的错觉。.

日本人的那番话,还是反映了他们一贯的特征---思想过分的狭义. 再说白了,头脑简单,自负. 日本的话值得借鉴,但不值得相信. 我还记得有个前辈,真的是专家级的前辈,用很严肃很不容质疑的口气跟我说过: 我们国家的海军,你相信我,就只有一支海军文工团而已. 你们相信伐啦?.

男孩子优秀也好，女孩子出众也罢，无论现在的制度的结果是阴盛阳衰，还是阳胜阴衰都不用荒。即使你身边的身居要职的或专家学者，商海能人男性占绝对多数也不能说明男人比女人优秀。社会对男人和女人的要求不同，男人和女人自己对自己的要求也不同，女人不可避免的要为家庭付出等等，造就了现在的男权社会。话题扯远了 我们在孩子学习阶段不可避免的把注意力放在学习成绩上，但是一个人将来是否能有所作为怎么能单凭考试成绩呢？但是千万不要以为成绩好的成不了大事，成绩差的就能成事。人是千差万别的不能用个案来推出普遍道理的.

引用:

原帖由 jrmm 于 2006-10-2 10:31 发表
  LZ所言极是,今年我单位有四个人的孩子中考,两个女孩成绩高于两个男孩,而且,仅仅是因为文科向上拉的分,单比理科的话,男孩略高于女孩.我孩子今年小升初,考入重点班,36人,24名女生.我同事孩子考上竹园,六(3)班,3 ...

把阳衰归结于阴盛,其实是不恰当的. 女人的柔情和女人的自立也绝对不是对立的.所谓李铁梅的形象,其实对70年代人是没有起到什么作用的. 很多问题抛开讨论的基本平面其实也就没办法好好讨论了.最简单的,就拿做母亲的选择工作还是家庭一样,在现在的中国社会,大多数女人是无法选择的,即便那些有能力选择的,整个社会也未必给了她们足够的保障.在一些西方国家,因为有法律的强大保护,所以,婚姻里女人选择家庭未必是弱势.就拿做丈夫出轨来说好了,这里的出轨和西方一些国家的出轨,做丈夫的付出的代价是非常的不同的.情感版块这样的事例太多了,可以说2天前我还幸福无比,2天后发现原来全是欺骗,就算这样,还得为丈夫开脱,他是一个很投入的人.就这样的女性,我们难道还有什么不满和指责么?尽管我认为离开了道德的基本准则,什么优点都不成为优点.失去人类道德准则的投入,充其量就是投入和另外一个女人ML而已,99%的动物也有这样的投入. 我觉得现代社会的女性活得比以前辛苦,不仅要传承家庭的责任,还要自立,而且自立是保护自己保护自己子女最好的手段.一个女人,认真努力的生活,养活自己和抚养下一代,我们难道可以去指责她们太过阴盛么?至于说的女人味和女人打扮,这个和个人特性是分不开的,共性不大.

话再说回来,我觉得现在我们的社会最最缺失的是家庭的教育,简称家教,教养. 培养我们的下一代,学校和家庭是同等重要的.如果说男孩子越来越缺失男子汉气概,那么不妨也可以看看,男孩子的父亲在抚养孩子的过程中参与度如何,还有,男孩子的爸爸本身气概如何.

一味的指责学校教育是没有用的.更何况,上海高考执行3+X都很多年了..

引用:

原帖由 兰花花 于 2006-10-9 10:16 发表
男孩子优秀也好，女孩子出众也罢，无论现在的制度的结果是阴盛阳衰，还是阳胜阴衰都不用荒。即使你身边的身居要职的或专家学者，商海能人男性占绝对多数也不能说明男人比女人优秀。社会对男人和女人的要求不同， ...

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儿子在学校会被一些凶悍的女生欺负,有次女生的手打到他脸上,儿子没有还手,气得晚上睡不着,我当时觉得儿子太懦弱了,可这次暑期全家去西藏,四川甘孜近一个月,他忍受了强烈的高原反应,每天近百里的坎坷山路,翻越多座大起伏的险峻山岭,拐过不知多少个s弯,有时一连好几天无法洗澡,用的水儿子去溪水边挑,他始终表现得非常勇敢坚韧,没喊过一声苦,一点都没有城里孩子的娇气,我终于看到儿子身上的男子汉气概,现在的男孩缺少让他们展现自己的环境..

引用:

原帖由 千零 于 2006-10-9 10:26 发表


把阳衰归结于阴盛,其实是不恰当的. 女人的柔情和女人的自立也绝对不是对立的.所谓李铁梅的形象,其实对70年代人是没有起到什么作用的. 很多问题抛开讨论的基本平面其实也就没办法好好讨论了.最简单的,就拿做 ...

说得很在理..

顶，中国教育学家和教育工作者要多看看，多反思。.

引用:

原帖由 李子妈妈 于 2006-10-10 22:45 发表
儿子在学校会被一些凶悍的女生欺负,有次女生的手打到他脸上,儿子没有还手,气得晚上睡不着,我当时觉得儿子太懦弱了,可这次暑期全家去西藏,四川甘孜近一个月,他忍受了强烈的高原反应,每天近百里的坎坷山路,翻越多 ...

你有这样坚强的儿子，叫声“好”。.

高考最高分多为女生 "阴盛阳衰"非偶然

[作者]李征　[选稿]谢佳 　[来源]新闻晚报　2007-07-06 15:12:39



　　“怎么又是女生！”高考成绩揭晓后，看着各校的优秀考生名录，不少考生、家长和教师再一次发出了这样的感慨。根据统计，从2002年至今，在上海14名文理科最高分学生当中，只有4名男生。在这些学生的老师，以及女性学研究专家看来，“阴盛阳衰”并非偶然，而和男女生生理机制、高考试题设置有一定关系。（注：从2002年至今，只有2002年理科，2003、2004和2005年文科最高分考生是男生。）

　　解释一：女生比男生“早熟”

　　“真巧，今天在学校里不少老师也议论过这个话题呢！”今年高考文科优秀考生魏宏琰的班主任、控江中学的王鸣英老师笑着解释，男女生在生理上有一定的差异，在基础教育阶段，女生相对更成熟些，更懂事些。她从日常的班级工作中也得到这样的感受———女生班干部往往更张扬一点，做事很主动，往前冲的劲头很足，相比之下男生的干劲就没有女生足。通常，在中小学，稍稍有点领导能力的男生都会被老师看成“宝”而重点培养，即便如此，大部分学校女生班干部还是要多于男生。

　　“这和发育快慢应该有些关系，高中阶段，女生知道自己最需要什么，知道现在的学习成绩和未来有怎样的联系；而男生大多糊里糊涂，不少人到了高三还总想着玩，很少会思考未来出路。”不过王老师认为，男生在智力上绝不输于女生，他们的爆发力还要超出女生不少，一些学生只要意识到学习的重要性，稍作努力，成绩就很快能赶上来。

　　解释二：女生善于整理笔记

　　在去年高考文科优秀考生常方舟的班主任、曹杨二中的黄燕老师看来，通常来说女孩子心比较细，而高考题当中70—80%都是基础题，更适合女生。如果参加竞赛，那么女生的优势就没有这么明显了，尤其在数理化学科的竞赛当中，男生得奖的比例还是远超过女生。“基础教育阶段的学习需要日积月累，男生不太喜欢枯燥乏味的学科。有个例子能说明这个问题：女生的上课笔记总是比男生的全面细致，有的男生甚至不愿做笔记，而笔记也就是知识点的累积。”

　　原曹杨二中的萧心为老师曾教过2002年高考文科优秀考生朱淑娴，他也支持这一说法，“高中学习阶段，女生更加踏实勤奋，对学科知识点的掌握更精细，她们的学习主动性整体上也要超过男生。相比之下，竞赛题需要复杂的分析和推理，男生在这方面要稍强一些。”

　　解释三：高考试题适合女生

　　今年高考理科优秀考生胡文琦的班主任、上海中学的徐岚老师对此直接表示：“这是眼下的高考试题决定的！”在她看来，高考试题对考生有三大要求，而这些要求女生更占优势：做题的细致程度、基础是否扎实和答题是否规范，“在智力上男生并不比女生低，但他们性格大大咧咧，一些基础知识点掌握得并不牢固；即使掌握了知识点，也未必能仔细做对，很可能题目做了一半就做错了，而自己还不知道；即使题目做对了，但答题程序也不大规范，往往丢掉不该丢的分。”

　　去年文科优秀考生常方舟告诉记者，她对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。

　　14名高考最高分得主只有4名男生

　　专家：“阴盛阳衰”仍将持续

　　对此，女性学研究专家、上海大学教授胡申生认为很正常，“这一点也不奇怪，不仅是以前和现在，以后女生得最高分的几率仍然超过男生！”他认为，当下高考检验学生的方法和程序都更有利于女生。“高考考的就是知识点的掌握情况和考生的细心程度，男生在这方面不占优势。只要是考背诵的东西，总是女生强。”这种情况并非只有内地高校才会出现，胡教授几天前接待了一批香港高校来沪作暑期实习的优秀生，14人中也只有3名男生。

　　相对而言，男生自制力较差，容易受到电脑游戏、体育活动的诱惑，但是他们创造力强，更适合做开放性试题。“社会这个大学校考的就是‘开放性试题’，男生这方面的优势往往在三四十岁之后才能爆发出来。”

　　既然是高考试题的设置带来了性别差异问题，是否试题偏难些，就能有利于平衡男女生？胡教授认为这不大可行，因为这涉及到命题、阅卷等一系列问题，目前试题只能以标准化、客观题为主。也就是说，在现阶段高考当中，男生吃亏只能是一件无可奈何的

　【链接】

　　全国范围高考最高分得主女多于男

　　在全国范围的高考最高分得主当中，男女生的比例又是怎样的呢？根据新浪考试的高考栏目对31个省市的统计，男女生数量比大致为1：2，女生数量同样远远超过男生。

　　此外，不止是上海，在北京、浙江、安徽、福建、河南、吉林、海南和湖南等省市，文理科最高分也均为女生夺得。

[ 本帖最后由 宝贝猪猪妈妈 于 2007-7-8 11:17 编辑 ].

一直这样,只是大家没有注意.
不过女孩以家庭为重,不必担心的,很少有事业心.
我大学里的也是女生成绩高,能力强,可是现在.....
女人即使以后成功了,男的也会敬而远之,女强人....

相对而言，男生自制力较差，容易受到电脑游戏、体育活动的诱惑，但是他们创造力强，更适合做开放性试题。“社会这个大学校考的就是‘开放性试题’，男生这方面的优势往往在三四十岁之后才能爆发出来。”
同意!.

这个问题困扰我很久了，为啥我儿子就是比不上女孩子呢．而且年级里也是女孩子厉害得多．
我和好几个成功的男士探讨过这个问题，他们对我说这个世界还是男人的世界，小学的男生比不过女生太正常了．.

同感,顶.

同感,顶.

相信的! 文工团也已经是抬举了.
不是跟你抬扛.你知道我们的海军有多少年没打过仗了吗?
大约30年! 这也就意味着所有的舰长都没有参加过任何真正的战斗.其战斗力可想而知.

[ 本帖最后由 shumi1 于 2007-7-9 14:18 编辑 ].

"重记忆、重细致、轻理解、轻推理"有点道理！假如有一道题出题者本来的思路是希望考学生的理解能力和推理能力，但是甲学生理解能力和推理能力差一点，但身经题海百战，做过类似的题目，因而一蹴而就。乙学生没做过类似的题目，纯靠对平时所学知识的理解能力和推理能力解出，你说哪个学生能力强？我说都很强，甲有毅力能吃苦、乙脑子活思维强。两种人我们的社会都需要，但是现在的教育制度似乎更倾向于培养第一种学生。.

就是，就是。.

保送正好反过来!.

女孩的分数再高，到了找工作的时候还是好过来了。.

别说咱中国,外国现在也这样了.
我的连续几任上司,美国人,LG都是硕士.LP都是PHD.而且"妻管严"方面绝不亚于传说中的上海男人,要不是到了上海请了阿姨,在国内时都是LG烧饭带孩子的.
这恐怕已经成了世界性课题了.
男孩的BBMM,我们只好想开点了..

我的一个德国的朋友,他的女儿是著名的医科大学博士,儿子是职业学校..

深有同感。
很质疑现在的教育体制，不管是小学还是中学教育，明显地把男性的创造力，想象力弱化。这样男孩子的社会适应能力，应变能力，竞争能力肯定会受到极大的影响的，值得大家重视。.

用以前的读书不好当老板的理论来解释的话，说明男孩们都去当老板了，而女孩们只能当打工的，开个玩笑哦，别当真。.