今天参加了一个培训，老师讲到了“罗森塔尔”效应，谈到了态度决定高度，对孩子的教育有一定的启迪。 文章有点长，希望你能耐心地看下去，应该会有帮助的。

“罗森塔尔效应” 　　

　　美国心理学家罗森塔尔教授做了一个实验，把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，然后，告诉A组的饲养员说，A组的老鼠特别聪明；同时告诉B组的饲养员，B组的老鼠是智力一般的。几个月后，对这两组老鼠进行穿越迷宫的测试。发现A组老鼠确实比B组老鼠聪明，能够先走出迷宫，找到食物。

　　于是，罗森塔尔教授得到一个启示，他把这个启示用在人的身上。 　

　　他到一所变通的中学里，在一个班里随便走了一趟，然后在花名册上划出了几名学生，告诉老师这几名学生智商很高，也很聪明。过了一段时间后教授又来到这所中学，那几名被他划出来的学生果真成了班上的佼佼者。 　

　　罗森塔尔教授说，我对这几位学生根本不了解，教师们愕然！为什么会发生奇迹？因为人的“期望”有神效。 　

　　罗森塔尔教授是著名的心理学教授，在教师心目中是权威的，因而教师对他的判断深信不疑，对那几名幸运的学生产生了积极的期待，像对待聪明的孩子一样对待他们；而这几名学生感受到了这种期待，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了学习标准。最终他们真成了佼佼者。 　

　　这就是著名的罗森塔尔效应：你把孩子看成什么样子，他就成为什么样子！ 　

　　现实生活中极易见到的例子就是班上的“课代表”。做某一科目“课代表”的学生当初未必就是学得最好的，但因为老师、同学认为他理所当然应该最好，于是以一种微妙的方式对待他，要求他，而他也严格要求自己，最终成了真正的“课代表”。 　

　　家长一定要重视“罗森塔尔”效应啊！.

有道理.

肯定是有道理的。不过，过高的期望即使孩子能达到，也是比较累的。.

我觉得老师应该多看看这个.

有道理哦,不过就象楼上MM说的不光家长要看老师也要看啊.

有道理，我们孩子开学被选为英语课代表，那时他26个字母还搞不清楚，现在他已经“突飞猛进”了。这也许是一种心理暗示吧。当然我们自己也要多努力呀！.

引用:

原帖由 kiwi2024 于 2005-12-16 08:51 发表
我觉得老师应该多看看这个

同意同意！！！.

同意，所以正常情况下受重视的孩子成绩会比较好，而不受重视的孩子就一直在中下游水平徘徊。.

事实就是如此，只不过按了个外国学名罢了！

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。你给予孩子怎样的期待环境鼓励以及眼神，就是一种强烈的精神暗示！.

引用:

原帖由 小宝妈 于 2005-12-16 13:27 发表
事实就是如此，只不过按了个外国学名罢了！

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。你给予孩子怎样的期待环境鼓励以及眼神，就是一种强烈的精神暗示！

非常同意。.

引用:

原帖由 maomaofeng 于 2005-12-16 08:35 发表
肯定是有道理的。不过，过高的期望即使孩子能达到，也是比较累的。

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我怎么觉得关键是老师的不同对待起了作用.

引用:

原帖由 maomaofeng 于 2005-12-16 08:35 发表
肯定是有道理的。不过，过高的期望即使孩子能达到，也是比较累的。

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引用:

原帖由 maomaofeng 于 2005-12-16 08:35 发表
肯定是有道理的。不过，过高的期望即使孩子能达到，也是比较累的。

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这一效应之说流行很久了,心理暗示肯定有用,但到底有?谁也无法打包票.
有时,我也会用用,但对他的有效性不必迷信!.

是的。我对此也是认为在适当的时候、有征对的情况下用用，对孩子会有好处，但如果盲目的相信它，也是不科学的，无异于等着天上掉馅饼。.

同意。但老师肯给普通孩子机会吗？势必还要家长通过各种“手段”达到目的，是不是又会造成新的不公平和恶性循环？.

顺应潮流吧-----与时俱进,你会慢慢习惯的!!!.

引用:

原帖由 dlc 于 2005-12-16 15:17 发表
我怎么觉得关键是老师的不同对待起了作用

同意的.

同意.

同意.

引用:

原帖由 kiwi2024 于 2005-12-16 08:51 发表
我觉得老师应该多看看这个

强烈同意.

肯定有用,不过应该还是因人而异的, 每个人的敏感程度是不同的呀.

引用:

原帖由 家宝妈妈 于 2005-12-23 22:59 发表

强烈同意

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社会环境很重要,周遭的同学老师要认同才会真正起作用..

引用:

原帖由 maomaofeng 于 2005-12-16 08:35 发表
肯定是有道理的。不过，过高的期望即使孩子能达到，也是比较累的。

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引用:

原帖由 lisawu6868 于 2005-12-16 09:02 发表
有道理哦,不过就象楼上MM说的不光家长要看老师也要看啊

同意.

有一句异曲同工的话，叫“只要你死死地坚信自己的孩子会成功，你的孩子就一定会成功”.

很有道理.

引用:

原帖由 rose588 于 2005-12-19 10:47 发表
同意。但老师肯给普通孩子机会吗？势必还要家长通过各种“手段”达到目的，是不是又会造成新的不公平和恶性循环？

是啊，我也是这么想，年关将近，老师那里要不要打点一下，好让她更重视一些自己的孩子。.

引用:

原帖由 皮皮--浩浩妈妈 于 2006-1-16 13:22 发表

是啊，我也是这么想，年关将近，老师那里要不要打点一下，好让她更重视一些自己的孩子。

我认为不需要打点。我问过当小学老师的人，她们并不会因为家长送东西，就对小孩格外重视。她们还是重视那些成绩好的学生。
其实我们家长也可以对孩子有信心，同时把你的信心传达给他们。.

引用:

原帖由 木头脑袋 于 2006-1-18 08:21 发表


我认为不需要打点。我问过当小学老师的人，她们并不会因为家长送东西，就对小孩格外重视。她们还是重视那些成绩好的学生。
其实我们家长也可以对孩子有信心，同时把你的信心传达给他们。

我们现在还是幼儿园，老师说他上课的时候象梦游一样，不知道在想什么，今天看了他们的公开课，的确是这样，他跟老师之间根本没有互动，别的小朋友都举手发言，他却在伸懒腰，两眼发呆看着前方。
可是平时他的小嘴巴却很会说，老师也这么说他，经常会有些惊人之语，头脑也算灵活。所以像这样的小孩如果老师不在课堂上总提醒他一下，他是不是就要被遗忘了。.

引用:

原帖由 皮皮--浩浩妈妈 于 2006-1-16 13:22 发表

是啊，我也是这么想，年关将近，老师那里要不要打点一下，好让她更重视一些自己的孩子。

我觉得也不需要打点什么，老师始终只注重那些比较优秀的孩子，或者说是性格上比较讨他（她）喜欢的孩子，关键还是家庭教育，怎样给孩子树立信心我想还是父母的首要任务，关键还是看孩子本身。.

有道理，现在我家多多在上早教课，老师从来不说小孩子不好，都是表扬的，大概就是这个道理。我妈在家有时也这样，多多不乖时，就说“我家多多乖，聪敏，听话，不像谁谁谁“等等，一般我家儿子比较听的进去，也会识相点的。.