在西南位育校园网上一位老师关于男女孩差异的心得(摘录)
引用:
一般而言，初中阶段的男生与同年龄段的女生相比，生理与心理发展水平相对要滞后些。他们大都对学习的目的不够明确，在学习上不够努力，注意力更易涣散，投入学习的时间、精力也相对不足；他们对集体事务所能表现出的热情与关注，往往显现为一种躁动、非理性的行动，人际关系的处理也较为粗糙，处事大多凭直觉与心性，再加上此时的他们个头还没窜上来，在女生面前身高上的相对弱势往往转化成了心理上的弱势，初中班级女生掌握“领导权”的现象之普遍也就不足为奇了。总而言之，初中男生在各方面的发展相对弱于女生，即使一些才智出众、有巨大学习潜能与工作才能的男生，在初中时候的表现也乏善可陈；但这种停留在表面的现象，并不能拿来贸然判断男女生的智力发展水平与未来发展性向如何如何。作为高中起始年级的老师，可以借鉴初中老师对学生的评语或其他一些描述性的资料，但不能以他人的眼光静止地看待学生的发展，此时的判断、暗示将可能回影响到学生今后的发展趋向；不仅如此，在这个重要阶段，教师应敏锐而及时地发现学生的“发展点”，帮助学生准确定位、发展特长，尤其是对于男生，他们在初、高中衔接过程中所展现出来的截然不同的气质与个性，是足以令人惊异的，要看到奇迹的熊熊火光，其实只需要有心人一颗小小的火种。
感觉很科学.
在我女儿小学毕业时有一个男孩子的家长由于小孩的小学学习成绩不好,很悲观的表示已经对自己的孩子失去了信心,在此,我希望他能够读到这篇文章后,不要放弃对孩子的要求,因为实际上很多男孩子是到了高中,心智才像他的身高一样迅速成长起来的.
[ Last edited by fand on 2005-9-17 at 18:55 ].
