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现代父母的十件糊涂事  

　　 现代父母的十件糊涂事
　　 1. 想太多：对儿女有过多担心，如：担心孩子课业跟不上、担心孩子交到坏朋友等
　　 2. 做太多：替儿女承担太多责任，例如：替孩子拿书包、替孩子复习课业等。
　　 3. 骂太多：被情绪迁怒时，不理性的话往往脱口而出，结果挫折孩子的自尊心也造成亲子关系恶劣。
　　 4. 给太多：物质生活的补偿或口头上的赞美，给了太多，造成孩子不知感恩或自我膨胀。
　　 5. 要太多：为让孩子赢在起跑点，安排过多的学习，让孩子大感吃不消。
　　 6. 玩太少：亲子间少有趣的休闲活动，欠缺开怀大笑的共同回忆。
　　 7. 「坐」太少：亲子间少有坐下聊天谈心的习惯。
　　 8. 知太少：忙于工作或家事，忽略吸收现代信息，亲子间只能谈日常琐事。
　　 9. 爱太少：父母关爱自己的孩子，但在行动表达上不够具体和明确，使亲子相处上减少了互动的润滑剂。
　　 10. 变太少：亲子相处模式一成不变，忽略自我省察和不断调整，以致孩子越跑越远。
　　 尽管身为父母的您犯了以上十大错误或其中几项，只要已经注意到这个问题，就该庆幸还有成长的空间。.

现代家庭教育中存在的几个问题  

　　 当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，期望值也越来越高。但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。这些问题只要体现在以下几个方面
　　 第一对孩子限制保护太多，忽视对孩子主动探求新事物能力的培养我们的家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出
　　 第二、着重对孩子的智力培养，忽视了孩子性格和情感的培养
　　 第三、正确的鼓励不够，挫伤了孩子的自信心和创造力
　　 第四、游戏时对孩子限制太多，扼杀了孩子的想象力．家长总爱给孩子买那些形象逼真的玩具。这些玩具不利于改造创新，不能与别的玩具联系起来一起玩，因而，在玩的过程中无益于孩子展开想象．
　　 第五、不重视培养孩子的劳动能力，使孩子的独立生活能力差，缺乏负责精神．　　 总之，二十一世纪需要的现代化高素质人才应具有自觉进取的精神、扎实渊博的学识、创新应变的能力、健康向上的心理素质和强壮扎实的体魄．.

树立父母威信的九字真经  

　　 德 —— 父母要加强思想品德修养，以高尚的道德情操，完美的人格力量，在孩子的心目中，树立起高大的形象。
　　 能 —— 父母要在实践中不断提高自己的才能，掌握真实本领。没有真才实学的父母，很难让孩子真正佩服。
　　 严 —— 父母要建立起融洽的亲子关系。失度的爱，扭曲的爱，都会产生亲子间的感情障碍。
　　 尊 —— 父母要尊重孩子的人格、权利、兴趣爱好、自主选择，不要把自己的意愿强加给孩子。
　　 信 —— 父母要取信于孩子，对孩子要讲真话，讲实话，不要乱许愿，承诺要兑现。
　　 和 —— 父母之间的关系要和睦，对孩子的态度要和蔼。要讲民主，讲平等。
　　 宽 —— 父母对孩子要宽容，要体谅。要允许孩子有缺点，给孩子自省改过的空间。
　　 听 —— 父母要倾听孩子的心声，要与孩子多交流，时刻关心孩子的精神需求
　　 看 —— 父母要善于发现孩子的闪光点。孩子有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使孩子认识到自己存在的价值，增强自信。.

现代家长管教孩子要注意十三戒  

　　 1、戒过度保护
　　有时候，由于太注重表面的安全，忽略看不见的心理需求，纵使孩子具有优秀的先天条件，却得不到应有的发展，当孩子想跑、想玩时，大人会害怕孩子受伤而禁止他。如此的话，孩子便会养成不好动的习惯，身体变得迟熟、孱弱多病，心智的发展也必然受到阻碍，性格也会变得退缩胆小、缺乏自信、无法面对困难。我们必须明白关怀是心灵上的沟通，并不是行为上的干预。过份的干预既令孩子反感，也妨碍他发展潜能。
　　 2、戒过份宠爱
　　 事事顺从孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必动手，于是容易变得以自我为中心、任性、依赖、迟熟、不能忍让、也不懂自己照顾自己，即使表面看来柔顺温和，但当孩子长大，需要面对难题时，就可能出现性格突变。
　　 家长的包办代替是孩子形成性格软弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的萎缩
　　 3、戒揠苗助长
　　 孩子年纪愈小，基本动作愈少受学习或训练影响。不顾孩子的发育情况，强迫他提早学站、学走路、学写字 ……造成孩子身心严重失衡，导致产生脾气暴躁、焦虑、冷淡、退缩等问题，兼且会拒绝学习，也不懂与人和谐相处。
　　 4、戒过份专制
　　 经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法，会使孩子长期处于恐慌之中，无法表达自己，只懂唯唯诺诺，不懂快乐；并使他失去自信，变得紧张、没有安全感，面对事情不知所措，失去尝试新事物的勇气等。另外，为了发泄不满，孩子会欺负比他小的孩子，当孩子长大，他更可能会对我们存有怀恨的心理，把以往积压的不满，发泄回我们身上。
　　 5、戒脸孔严厉
　　 孩子无法在严肃当中感受到我们的爱，摆出严厉的脸孔，只会令他对您却步。我们应避免用苛刻字眼责备他，即使他做得不够好，也应温和地给他意见，使他容易接受。
　　 许多父母对孩子期望很高，却又很吝啬赞美自己的孩子。他们常常摆出一副长者的面孔责备孩子，以为这样才是教育，其实却忽视了赞美所带来的奇妙的教育效果。适宜的赞美能产生多方面的教育效果 ……
　　 6、戒忽略孩子优点
　　 觉得孩子没什么长处，就算有，也视之为理所当然，使其天份无从发挥。
　　 中国人比较谦逊，不在人前称赞孩子，有时还会不经意地批评他。其实，我们对孩子的评价是他建立自我形象的依据，如果经常提及他的缺点，孩子会怀疑自己的能力，不仅影响其自信心，甚至会认定自己一无是处，更不思进取。
　　 表扬要及时，对应表扬的行为，父母要及时表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。表扬要具体，表扬的越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向 ……
　　 7、戒忽略孩子说话
　　 孩子喜欢问问题，我们会觉得很烦，而打断孩子的话，或要他收口；人家问孩子问题，我们却经常替孩子说话。这样，会剥夺孩子练习说话的机会，导致自我表达能力差，孩子并会渐渐不再跟我们说话，严重影响亲子间的沟通。
　　 与孩子交谈，首先要制造一种和谐的气氛，说句笑话，讲点令人高兴的事情，拉近了感情距离，效果就会好得多 ……
　　 8、戒经常对孩子唠叨
　　 　　 误以为多对孩子说几次，他就应该懂得如何做，即使在安慰孩子时，也是喋喋不休地指出他的过失，叮咛告诫他应该如何做，而忽略孩子的难处。孩子难免会感到麻木，变得了无生气，没有自信。另外，唠叨还会使自己的脾气变得暴躁，情绪变得无法控制。
　　 父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现，希望子女能实现自己想实现，但没有实现的理想。因此，父母的理想，把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活 ……
　　 9、戒嘲笑挑剔
　　 　　 挑剔孩子的过失，经常把其缺点挂在嘴边，说话刻薄，用骂人的字眼嘲笑他 “笨手笨脚”“无用”等，甚至在别人面前斥责数落孩子，均会使他感到丢脸，严重损害其自尊，变得自卑懦弱，认为自己真的没有能力做好事情，不敢发展潜能，记忆力和创造力也因而大减，变得退缩、胆小、缺乏自信。须知道，孩子的自尊心一旦受到伤害，是需要一段长时间，甚至永远无法重新建立起来的。另一可能是，孩子会对我们产生怨恨，不但不会尊重您，长大后还会找机会报复。
　　 10、戒对孩子乱发脾气
　　 　　 父母情绪不稳定、乱发脾气，会令孩子的性格变得扭曲、行为变得极端：一是变得反叛、是非不分、缺乏责任感；或是变得自闭、缺乏安全感；也可能同样爱乱发脾气。
　　 11、戒低估孩子能力
　　 　　 质疑孩子潜能，处处要求他跟随自己意愿行事。孩子不能从失败中学习，变得依赖心重、惯于被命令、缺乏思考力
　　 12、戒以偏概全
　　 用主观的情绪和期待去看待孩子，自以为是地认定他的发展，并以一个特点概括其全部性格，导致他自我规限其发展方向。例如，经常指责他 “你又给我惹麻烦”“总是这样!”“没出息!”等，暗示了不能改变，会给他也认定觉得自己比人差，因而放弃改正，慢慢地，他便会向被认定的方向发展，做个没出息的人。认定，也容易做成偏见，导致经常错怪孩子，令他疏离您，对他的影响力也相对地减低，甚至变得反叛。
　　 13、戒漠不关心
　　 对孩子表现出漠不关心，孩子为了引起我们注意，会做出种种叛逆的行为，却不幸误入歧途。另一可能是，孩子觉得我们不关心他，对生命感到失望，因而走上绝路.

现代家庭教育十大原则  

　　 良好的家庭教育对孩子健康成长很有帮助：

　　 第一 平等原则
　　 心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辩是非，丰富想象力和创造力。而 “独裁”对孩子人格的影响是灾难性的。许多家长觉得辛辛苦苦赚钱养孩子，孩子就应该听自己的，必须服从自己
　　 这种观念应该改变，要把孩子看做是与自己平等的人。

　　 第二 尊重原则   
　　 我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者申辩一下，否就对孩子大声训斥。这种孩子长大后很可能是一个人云亦云的人，没有自己的观点。

　　 第三 感情交流原则
　　 很多家长错误地认为： “有书你读，有饭你吃，有衣服你穿，还想什么？”但人的成长不但需要物质，也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需要，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

　　 第四 自由原则
　　 很多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。

　　 第五 统一原则
　　 家庭的教育要和学校统一，否则孩子无所适从。另外，家庭成员之间教育的观念要一致，否则孩子不知道听谁的，结果就谁的都不听。

　　 第六 榜样原则
　　 家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。

　　 第七 信任原则
　　 谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。

　　 第八 宽容原则
　　 人非圣人，孰能无过？孩子在成长的过程中，自然会经常犯错误。家长应该宽容地对待，大可不必 “小错大骂，大错木棒侍候“。

　　 第九 鼓励原则
　　 许多家长有个坏习惯，当孩子取得好成绩时便说： “是不是偷看来的？”当孩子成绩差时又说：“你从来都是这样差的。”尽管是很随意的一句话，却大大伤害了孩子的心。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。

　　 第十 方法转变原则
　　 教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。
　　 总之，不管你采取什么方法来教育孩子，只要让你的孩子感到生活很幸福，很愉快，健康，乐观，他（她）富有爱心，充满信心，对前途满怀希望，那么，你就是成功的家长。.

教子有方  

　　 提高孩子的心理素质
　　 自尊自信才能成功——保护自尊，培养自信
　　 意志——性格的基石——培养孩子坚强的意志品质
　　 智商·情商·个性——人才从哪里起步
　　 孩子胆小怎么办？——胆量需要锻炼
　　 怎样教育太任性的孩子——对症下药，让任性失效
　　 假如孩子“人来疯”——采取措施，改变孩子行为定势
　　 孩子嫉妒心强怎么办？——正视差异，努力完善自己
　　 “小群体”与孩子的发展——不可盲目对待“小群体”
　　 假如孩子不喜欢老师——帮助孩子与老师沟通，建立感情基础
　　 男孩、女孩的交往——理解发展需要，积极正确引导
　　 让残疾孩子也有幸福人生——身残志坚，自立自强
　　 警惕学习疲劳——科学用脑，加强保健
　　 孩子考试怯场怎么办？——减轻压力，自我调控
　　 发展孩子智力，提高学习能力
　　 家长的智力活动影响孩子——做爱动脑筋的家长
　　 学习需要“入境”、“入静”——创造良好的学习环境
　　 指导孩子学会学习——坚持“五步学习法”
　　 必须培养良好的学习习惯——提高学习质量的重要保证
　　 超前学习与开发智力不是一回事——不要盲目超前学习课本知识
　　 眼睛是智力的窗户——提高孩子的观察力
　　 寻找记忆的规律——提高孩子的记忆力
　　 发展智力的核心因素——提高孩子的思维能力
　　 给头脑插上翅膀——提高孩子的想象力
　　 帮助孩子克服磨蹭、马虎的坏习惯——提高学习责任心，专时专用讲效率
　　 正确看待孩子的分数——怎样分析孩子的学习状况
　　 该不该请家庭教师——认真分析，慎重选择

　　 教育孩子学“做人”
　　 以德育人是大根本——克服重智轻德的施教偏差
　　 孩子必须有孝心——继承、发扬传统美德之一
　　 不爱劳动难成人——继承、发扬传统美德之二
　　 培养孩子节俭的好品质——继承、发扬传统美德之三
　　 培养孩子的自强精神——继承、发扬传统美德之四
　　 培养孩子一颗爱国心——继承、发扬传统美德之五
　　 让孩子从小知法、守法、用法——家庭不能忽视法制教育
　　 孩子是班集体的主人——让孩子成为集体中的积极分子
　　 教育孩子从小遵守社会公德——自私自利难在社会立足
　　 孩子太娇气怎么办？——自找苦吃能治娇
　　 给孩子过一个有意义的生日——抓住教育的好契机
　　 孩子旷课、逃学怎么办？——帮助孩子克服厌学情绪
　　 孩子不遵守纪律怎么办？——提高孩子自我控制能力
　　 孩子的“两面”行为能转变——怎样进行诚实教育
　　 孩子偷拿家里钱怎么办？——辨析原因，以正确方法引导孩子
　　 孩子成了“电视迷”怎么办？——让电视成为家庭教育的好帮手
　　 教孩子学会文明礼仪——让孩子成为有教养的人
　　 教孩子学会自我保护——树立自我保护意识，掌握自我保护技能

　　 孩子喜欢什么样的家长
　　 您想让孩子听话吗？——孩子服从教育的基本条件
　　 给孩子做榜样——家长的示范作用
　　 营造优良的家庭氛围——温馨、和睦有利于孩子健康成长
　　 如果家长有缺点、有错误——家长对自己不能护短
　　 让孩子闯一闯——孩子需要磨炼
　　 好的教育方法哪里来——认真学习，掌握家教科学知识
　　 家长要克服自我中心倾向——发挥孩子的主体精神
　　 家有家规——约束合理，持之以恒
　　 棍棒之下，难出孝子——不能打孩子
　　
　　走出家教误区
　　 爸爸、妈妈，谁的教育责任重？——全方位发挥家庭的教育功能
　　 不能头痛医头，脚痛医脚——家庭教育要有计划性
　　 不可盲目迷信智商——不要说孩子脑子笨
　　 教育孩子有矛盾怎么办？——家教要形成合力
　　 用钱奖惩好不好——奖惩孩子有学问
　　 横比与纵比——不要总对孩子说“××比你强”
　　 正确处理学与玩的关系——把孩子当孩子，玩儿也是学习
　　 言教、身教、境教三结合——走出单纯说教的误区
　　 善于发现孩子的优点——坚持表扬为主
　　 家长学历高，一定能把孩子教育好吗？——家教有家教的学问
　　 家长文化低，也能培养出人才——家长不要妄自菲薄
　　 排除单亲家庭的苦恼——调整心理，阔步前进
　　
　　 了解今天的孩子
　　 孩子情况知多少——了解是教育的前提
　　 孩子天天在变化——家教必须从实际出发
　　 独生子女有优势——要善于利用有利因素
　　 独生子女有弱点——要防患于未然
　　 孩子的智力怎样发展——开发智力要符合规律
　　 非智力因素更重要——成人成才的重要保证　
　　 孩子应该身强体壮——不断提高孩子的身体素质
　　 孩子有孩子的朋友——正确认识孩子的交往需要
　　 孩子为什么离家出走——增强家庭的吸引力
　　 少年儿童中的自杀现象——加强珍惜生命教育，防止悲剧发生
　　 孩子也是大写的“人”——尊重孩子的独立人格
　　 孩子是明天的人才——家庭教育要面向未来

　　 提高孩子的心理素质
　　 自尊自信才能成功
　　 ——保护自尊，培养自信.

快乐教育八法  

　　 一、给你的孩子一个选择
　　 允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你让孩子感到她有选择去学芭蕾舞或是去练健美操的自由，她就会更卖力气地去做这两件事中她所选中的那件。不过，此时她仍会需要你的大力支持。举个例子，虽然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦乐队排练，但如果你不送她去的话，她还是有可能中断或放弃的。多数孩子的兴趣爱好十分广泛，因此父母们必须对此做出投入。除非这个孩子与众不同，不然孩子就会失去关注的焦点，不再集中精神去做事，转而决定去看电视或小朋友们做游戏去了。
　　 二、接受现在的他
　　 如果你感兴趣的仅仅是你的孩子是否是全班最好的朗诵者，那么，你的期望就太过分了。每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的。把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，他就是一个失败者。与此相反的是，如果你的孩子似乎在绘画或体育上有某种天分，做父母的你就应该给他提供一切机会去发展他的才能。逼迫是不对的，鼓励才是有益的。不要在一个孩子还不会走的时候就让他去跑。但是，如果他想要跑起来时，你应该给予他你所能给的帮助。
　　 三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在
　　 这话听起来不言自明。但实际上，你是否问过你的孩子为什么突然间不愿意参加集体活动或不愿做家庭作业了吗？也许他会在你的询问下说出心里话：他被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。良好的环境同等重要。某些孩子在安静的房间里注意力最为集中，而有些却喜欢热闹的背景环境。如果你的孩子说他不喜欢被独自关在自己的房间里，那么就让他在厨房边上的餐桌上做作业。如果孩子变得毫无动力了，通常他会有一个正当的理由。
　　 四、积极地谈论你自己的工作
　　 结束了一整天令人心烦的工作之后已精疲力竭，这是生活的一部分。然而，在这样的状态下，向你的孩子讲述你工作中发生的令你高兴的事情和令你不高兴的事情也是很重要的。激发他的憧憬和热情，他会想： “如果我努力工作的话，我会像妈妈一样成功。”如果你身陷于一份乏味的工作之中，的确没有什么值得与孩子们分享的，那么就告诉他，如果你无法获得一定的资格或学历，你就无法找到一份有趣的工作。有时，孩子会从不愿意像父母那样生活的想法中找到动力。
　　 五、解释你的理由
　　 如果你不希望你的孩子放弃钢琴教育，因为你很肯定这是对他有好处的，那么你会怎么做呢？无论你想怎么做，决不能冲你的孩子大喊大叫、声嘶力竭地训斥他。因为大叫后没几分钟，他就不再去听你在说些什么了。相反，如果你耐下心来向他解释为什么你认为继续练下去是重要的，他有可能会转过神来同意你的看法。即使他仍不同意也没关系，他很可能有自己的看法。家长也应倾听孩子的意见，并告诉他，无论他怎么做，他学过的东西都会收藏在他的经历中，永远不会浪费掉。
　　 六、重视赞扬的作用
不断给你的孩子以赞扬是极重要的一条劝告，但赞扬必须是有的放矢的。孩子一点也不傻。如果他给你看他刚做完的某个东西，你仅仅说了句 “干得不错”，他就会知道你并没有真的注意到他和他的成就。你此时应说的是：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。”或者“你的音阶弹得非常流畅。”等等。于是孩子知道了你的确对他的小小成绩很感兴趣，下次他就会更加努力地去做以博得你的赞扬。
　　 七、明智的奖赏
　　 父母会许诺，如果孩子考试考得好，他就会得到一辆自行车；如果考得不好就什么也得不到。事实上，这样对待孩子是一种可怕的态度。这种做法让孩子们在考试前变得十分焦躁不安，想着这次考试得失攸关，而一旦他们没能考好，就又会变得郁闷不乐。从理论上讲，做得好本身就是一种奖励，但是实际上，如果的确会有某种物质激励存在的话，多数孩子会表现得很出色。因此，建议各位父母不要给你的孩子许以大奖赏，如果他们做得好，应给他们一个小礼物以示赞赏和鼓励。这样做是积极的推动，而且如果他们未能实现预定的目标，也不会因此而过分愁眉苦脸。
　　 八、让他们不时做点自己喜欢的事情
　　 如果小孩子们能得到足够的来自父母的鼓励，他们就会茁壮成长。经常冲着孩子大叫大嚷： “ 你又在那儿干什么呢？ ” 的父母像是往他们孩子的心中刺了一剑似的，会给孩子的心理带来很大伤害。我们每个人都需要时间去放松、听音乐，或者什么也不干，只是发呆。然后呢，当我们的 “ 电池 ” 重新充足电时，我们将精神抖擞，准备好去面对下一个挑战。孩子也是一样。.

有空好好看看.

有道理，要做到很难的.

厉害，今早看了好多好东西，谢谢！.

谢谢小宇妈妈,真是好东东耶..