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享受和孩子一起成长的过程最重要【转】

享受和孩子一起成长的过程最重要【转】


         荣誉与头衔都是别人给的,与家人相依相伴的幸福时光才是最真实、最幸福、最快乐的。当你能享受和孩子们在一起玩耍嬉戏的时光,一定要紧紧抓住,否则等他们长大了,父母想和他们亲近,他们却没有时间了,那些快乐的时光和回忆是用什么都买不来的。吴京教授不仅是一位海洋学家,也是一位雷厉风行的教育改革者、风趣机智的文化传播人。在他的海洋学专业领域之外,他“中西合璧”的教子经也被许多思想开放的新生代父母所津津乐道。
       吴京有三个儿子,分别毕业于斯坦福、布朗等世界著名学府,虽然如今他们早已事业有成,各自成家立业,但他们与年过七旬的老父亲依然亲密无间、无所不谈。吴京说:荣誉与头衔都是别人给的,与家人相依相伴的幸福时光才是最真实、最幸福、最快乐的。
        享受和孩子在一起的幸福时光
        中国的家长经常对读初中、读高中的孩子说:“快了,熬过这个阶段,考上大学就好了。”为什么会这样呢?孩子从出生到牙牙学语,进学校接受教育,一直到进入大学开始独立生活,这是孩子人生中最快乐的一段时光,也应该是父母和孩子共同享受的美好时光,为什么要“熬”过去?
        吴京说起一个小故事。他的三个儿子小时候都是由他操刀理发的。有一次,吴京正给读初中的二儿子理发,儿子突然说:“爸爸,如果时间永远停在这个时候,谁都不再长大,那该多好。”当时吴京觉得好笑,可当儿子理完发上楼后,他才意识到,孩子是因为感受到了幸福,因为幸福,所以他才不愿意长大,不愿意接受长大带来的种种变化。
        父母生育、教养孩子不是为了让自己吃苦,也不是为了让孩子吃苦。作为父母要学会享受孩子的爱,也让孩子享受父母的爱。要知道,当孩子离开家,独自去闯天下,父母和孩子各自拥有的这些共同的经历会是多么令人回味无穷。
      吴京的二儿子大学毕业那年,计划骑自行车从美国东部横穿到西部,一家人很担心他的安全,竭力说服他不要这么做。后来他改变计划,说只沿着西海岸骑一趟,最终父母没能拗过儿子。儿子上路后,吴京抽出一天时间,放下手边所有的事,一大早坐飞机赶到西部,租了一辆车,一路开车陪他,帮他拍照。其实那时吴京有很多工作要做,这样又坐飞机又开车,着实很累,可吴京却觉得那是一段最幸福的时光,让他一辈子都难以忘记。
        很多父母总以工作忙为理由,说自己没有时间好好陪孩子一起玩。时间是海绵里的水,挤一挤总会有的。当你能享受和孩子们在一起玩耍嬉戏的时光,一定要紧紧抓住,否则等他们长大了,父母想和他们亲近,他们却没有时间了,那些快乐的时光和回忆是用什么都买不来的。
        父母的经验对孩子的将来不一定管用
        在吴京看来,中国的家长思想太紧张,压力也太大,总想着要孩子进一所好学校,进了好小学,又想着要进好初中、好高中,进好的大学就更不容易了。可父母要明白一件事:你们到底是要孩子进一所好学校,还是要孩子将来有出息?这是两码事。
        希望孩子有出息,就要让他们有活力,有强烈的进取心,能够持续不断地学习。不过进取心不是父母逼迫就能够逼迫出来的,父母要让孩子学会自己走路,因为“今天我们要走的路,未必是孩子明天要走的路”。这是吴京教授给家长们的忠告,也是他在台湾成功大学做校长的经验。
        孩子将来的生活和家长现在的设想之间是有时间落差的。家长们对自己当年的升学之苦、工作之苦深有感触,所以指示孩子这么做、那么做。可家长们是否想过,当年的升学之苦、工作之苦已经是一二十年前的事了,而孩子要一二十年后才走入社会。谁也不会神机妙算,无法预知未来会变成什么样子。既然父母都不知道未来的样子,又怎么能带领孩子前行的方向?举个例子,以前读书,谁记的知识多,谁懂得的就多。而现在有了互联网,任何知识在网上都可以搜索到,所以现在比的是分析知识的能力。20年前谁能想得到,会是这种情形?父母总是用几十年前的经验来要求孩子,让孩子应付未来的社会,能行得通吗?
        所以父母不要总是说教,要让孩子学会自己走路。因为将来只有一件事情绝对不会变,就是人的能力。父母们不要一天到晚在孩子耳朵边叫他做这个、做那个,放手让孩子们去尝试,父母做必要的提醒,这就够了。即使孩子们有时候会犯错,可外国人不是常说:“我们希望孩子有犯错的机会。”因为孩子小时候犯再大的错也不会是难以改正的错误,总还有修正的机会,可长大后再犯错,麻烦就大了。
        吴京在台湾地区推行教育改革时,有很多人问他:应该如何教育孩子?吴京告诉他们,小孩子要“大玩”,长大一点就少玩一点,到大学更要少玩一些,进了研究院就一点也不要玩了。可现在的情况却是倒挂,小学、中学、高中很少玩,到大学就放松了,随便玩。孩子的成长就像火箭发射台,开始的轨迹是最重要的,它决定了孩子以后的发展。
        有些家长可能会担心,假如放开手让孩子去玩,事事都依照孩子的心愿,孩子会不会变得过于任性和倔强?吴京教授认为,在家长有利的引导下,孩子越是会玩,就越会管理自己的时间。有这么一句话,一个人成功的关键在于他能否合理有效地管理自己。我们要让孩子学会自己管理自己,他越想玩,就越需要合理安排自己的时间。

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培养孩子的进取心

心理学家讲:
1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;
2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;
3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;
4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;
5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。

  现在的孩子,在家中一切都被家长安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心,丧失基本生活的能力。  其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手。

  首先,肯定孩子的才能如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:“你行,你真行。”这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。

  其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法。试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?

第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评但不等于不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培养孩子的进取心。

  第四培养孩子的成功意识。
  孩子年纪小,易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步,家长都得适当夸奖鼓励。这样,他们的自信心足了,心情更好了,也会向着更高的目标去奋进,相反,如果家长无端训斥,就会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后发展,作为家长,都应看到自己孩子独特的优势,发挥其特长,努力培养孩子的成功意识。总之,人的心理素质,会对人的一生起重大作用,家长在教育子女时,切莫轻视了良好的心理素质的培养。

  第五培养孩子的独立能力
         我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的孩子,在家里动作慢家长就抢着做;在学校轮到值日,家长就来代替,我希望所有的家长们,下次扫地的时候告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样整理书包等,是时候让他们动起来了,因为他们已经是小学生了,不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培养他们独立能力了。从一点一滴的小事做起,不要等到我们老了理所应当这些活还是我们干,那时后悔就晚了,应该让他们“懂事”起来,哪怕我们现在麻烦一点。应该说,有不少孩子独立能力比较强的,相对来说,这些孩子胆子也大,有一定的组织能力,敢说,说得多了,口齿也清楚,表达能力自然也强了。

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小孩子要“大玩”,长大一点就少玩一点,到大学更要少玩一些,进了研究院就一点也不要玩了

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谢谢分享!能再分享些关于孩子自控的好办法么?

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回复 4楼lilino1 的帖子

有的时候我想,自控力主要还是取决于发育。

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回复 5楼ferry 的帖子

谢谢回复!自控不好大部份原因是因为不懂得这件事的好坏是么,换句话说就是还不懂事,叫晚发育?

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回复 6楼lilino1 的帖子

照我的歪理,除了发育方面的因素,环境对建立自控意识的最有效时期是3岁前后,适度的饿一饿冻一冻,激发一下作为人类最基本的生存欲望。后期的说教鞭策还有所谓奖励的诱惑的效果是很有限的。

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回复 7楼ferry 的帖子

   说的非常有理!3岁前后真的是好关键的,老人古话:“三岁看老”真的是特别对的!

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谢谢分享!

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回复 1楼ferry 的帖子

谢谢分享,如此思想开放的父亲才能培养出出色的孩子。说的真好,与家人相依相伴的幸福时光才是最真实、最幸福、最快乐的。

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