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[育儿] 总结3年来自己对早教的一些感悟+现阶段英语英语机构的选择过程

总结3年来自己对早教的一些感悟+现阶段英语英语机构的选择过程

孩子已经3岁多了,报了2个早教班,一个快结束了,一个还在持续中,在这里总结下这3年来自己对孩子教育的一些感悟吧。首先说明,本人只是一位普通的妈妈,不是什么育儿专家,在这里总结的只是一些个人的看法,觉得有用可以参考,如有不同意见也实属正常。



最近正在为孩子找英语启蒙学习机构,也把选择的思路、经过记录一并记录在后面,供各位妈妈参考。



为避免广告嫌疑,帖子里的机构名称就都用代号替代了。



计划按这个顺序慢慢写:

一、绘本阅读的收获;

二、从自己孩子学习的2个早教机构来看早教;

三、英语机构的选择思路及试听记录;



有妈妈说不写机构的名称就不能参考了,其实我写的主要是选择早教机构时的思路,是给妈妈们一个参考,每个家长的诉求不同,孩子情况不同,地理位置不同,不一定适合我家宝宝的也一定适合别家宝宝,但是家长为孩子选择时的思路、着重考察的地方,这些可以参考的。涉及到具体的问题也可以私下沟通的。



早教并不是必须的,如果条件允许,想为宝宝找早教机构的话,我觉得一岁左右就可以开始了,因为一岁多孩子开始学走路说话了,好的早教机构能够提供孩子安全的学步和语言社交环境。



选择时重点考虑:交通方便(可以每天去的)、环境安全、干净舒适的、单价便宜的。课程买到孩子两岁半左右就可以了,不必买太多的,之后有条件的话可以考虑到更专业的机构学习了(比如艺术类、语言类)。



艺术类的学校不一定只是去涂鸦而已,有这样的学校能够在涂鸦同时开发孩子的情商、开拓知识面、锻炼手部精细动作、团队协作能力等等,是各方面能力的综合培养,如果要选就选这类的学校性价比更高,2岁后就可以考虑选择了。



英语培训机构选择时可以考察这些方面:

Ø  学校背景、是否有办学资质,是直营店还是加盟店;

Ø  教师情况、资质(是否全外教、是否有TEFL-C证书,是否有幼儿教育、心理学背景、是否英语母语国家,是否全职,教师更换频率);

Ø  使用什么教材,是否科学、系统;

Ø  班级人数,是否混龄;

Ø  教学理念、课程设置:教课方式、教学大纲、强调输入还是输出、学习中是否说中文,是英译中还是全母语环境浸入式学习,培养英语思维,是否学习自然拼读法;

Ø  试听课程是否和正式课程会有区别;

Ø  如果缺课如何补进度;

Ø  家长是否可以直观地看到孩子的上课情况;

Ø  课时价格、含金量(如填色等游戏时间、做作业时间占多少);

Ø  是否需要课后复习(对家长的英语水平是否有要求);

Ø  教学效果如何保证;

Ø  学校环境,视听教室和正式上课教室区别;

Ø  距离远近,交通是否方便;

Ø  课时安排(一年多少课时,折合多少小时)与价格;

Ø  是否可以退费,退费是否需要理由和条件,是否全额退费;

Ø  其他优势(如绘本外借,课外活动、网络书本复习平台)

[ 本帖最后由 ningningsuper 于 2013-8-27 10:09 编辑 ].

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自从与老人分开住后,晚上我不再有时间陪伴孩子,大多数时间都是放任她自己看电视,绘本阅读却是一直坚持到现在。一开始买书花了大把银子,家里书多的没地方放了,后来在网上寻寻觅觅各种图书借阅机构,终于找到一家付费快递的,每周几本坚持到现在快一年了,收获良多!

        原本的四五快读刚看了一本就弃之不用了,不是我不能坚持,而是根本不用对着书本学,孩子在绘本阅读的过程中自己不知不觉中学会了很多汉字,至今为止我也不能确切统计认识了多少个,总之比小区周围,强教硬记的孩子也差不了多少。孩子的语言表达能力也突飞猛进,在同龄人中毫不谦虚地说应该是拔尖的。

        坚持绘本阅读的收获绝不仅限于语言能力的发展,几天前,和孩子玩耍时,她突然说:“不要碰我的隐私部位!”她爸爸听后很诧异,问我怎么这么小就懂这些?!我说,因为快要上幼儿园了,这段时间特地借了有关入园和安全教育的绘本来看,看来效果不错嘛!         

        所以,我以为绘本馆的投资非常值得,就算她家就快要涨价了,至少到小学前一直会坚持下去。.

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在孩子一岁的时候,正巧在家门口开了家早教机构A,而且是定位比较高端的,各方面环境都一流,开业期间初始价格非常优惠,相比目前单价便宜了一半还不止。


        因为成为会员后可以随时去中心玩,教室中安全的环境(厚厚的地毯、所有设施都有厚厚海绵防护、3个以上阿姨不间断消毒打扫)正好符合孩子一岁学走路期间的需要。因为没上托班,平时都是老人带,至今没事还是去那里混的。



        总结至今2年多的收获,妈妈觉得英语语感培养还在其次(上课讲英语),最主要的是孩子的社会性习得,也就是社交能力的培养,还有一个就是规则培养,包括上课纪律和游戏规则。A提供了一个家长、孩子之间交流的平台,甚至于老人也能接受新的教育理念。但前提是家长到中心后要有开放的心态,主动与老师、同龄宝宝的家长甚至宝宝沟通,为自己的孩子找到“伴”,家长结交新朋友,互相沟通育儿理念,孩子看着家长的一举一动,也就在潜移默化中学到了如何去社交,如何与人沟通,家长要鼓励孩子多和孩子、老师沟通、互动。



        现在看来,女儿的性格还是比较open的,大大咧咧,这大概有先天因素,在A的学习也占一部分吧。现在,孩子一般的课堂规则都能理解并遵守,也可以独立上课,就是不知道接下来上幼儿园会不会是个大挑战。



        所以,现在如果叫我回过头去再做选择,还是会让孩子去上早教,选择时会重点考虑:交通方便(可以每天去的)、环境安全、干净舒适的、单价便宜的。.

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之所以在A上了一年多的课程后,又为女儿报了B学校,是因为在A学习下来感觉早教多多少少有些效果,考虑要不要续费,但是A的学费涨得太快,正巧旁边就是B,也在家门口,不用考虑交通和时间成本。试听了一节课,性价比比A高,所以就停了在A的艺术课改到B上了。



        原来只是抱着这里单价便宜的心态来的,上了一段时间后,发现这里的课程设置内容确实比A丰富许多。在这里孩子已经不仅仅是享受涂鸦的乐趣,而是情商、智商双向发展:艺术类的课程主要开发的是孩子的右脑,在绘画、接触各种色彩的同时也在认知表达她的情绪,发展她的情商;在做手工的时候锻炼了她的手部精细动作;在妈妈最喜欢的课程前期导入部分,女儿解除到了大量涉及天文地理、文学、艺术、自然知识,丰富了她的知识面。.

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给我印象比较深的是这几节课:


        做小火山:老师用小苏打实验模拟了火山喷发实景,孩子看的聚精会神,之后再用泥塑做出自己的小火山,并在妈妈帮助下自己尝试做实验,非常直观、生动。.

附件

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2013-8-26 14:12, 下载次数: 30

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画出你的情绪:老师告诉孩子们各种情绪名称,并用不同线条、不同颜色代表不同情绪,然后让孩子表达自己和家人的情绪并画出来,将绘画和情商培养结合了起来。.

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沙盘画:其实2~3岁左右大多不能拿好笔,平时的创作过程中更多地是借助各种小工具,那节课并不用笔来画,而是用一个大沙盘,孩子端着沙盘,让蘸满墨汁的钢珠在里面滚动,原来这样也能进行艺术创作的!.

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干冰实验:这节课的主题内容是《题西林壁》,前期导入竟然是干冰实验,换做我是想也想不到,原来是利用干冰实验让孩子们直观体验到云雾缭绕的效果,学校还真的准备了干冰,可惜因为保存困难,只能看实验的视频了。.

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沙龙课做雪人:我们所在的班级是年龄最小的,动手能力相对较差,整个过程讲究分工合作,有设计师、助教、解说人等等,雪人每个部位都是由孩子自己决定设计的,结果就做出了这个爱心形眼睛、猪鼻子的雪人,在最后的投票环节,反而是年纪最小的这组最有创意,拿了第一名,还获得了奖状,增强了孩子们的自信心和荣誉感。.

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孩子也很喜欢B这里的课程,考虑到在这里学到的不仅仅是绘画,离家里又近,最近还在他家续报了课程,打算坚持上到小学,如果小学课业负担不重,孩子也喜欢的话,可能会考虑继续下去。.

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在B上了一年后,老师一直鼓励我放手让孩子独立上课,我一直没舍得,是班上最后一个坚持留守的家长,直到一个月前的一次课前,女儿突然就自己徒手自然地画出了一个完整的太阳,我觉得是时候了,再说9月开学在即,是应该在老师的协助下尝试放手了。
于是第二周上课,终于放手让孩子独立上课,在老师的鼓励下,前半部分导入没什么问题,就是遇到做动作、跟唱之类的模仿,她就拒绝“输出”了,还是以观察为主。后半节运笔能力还是差了些,在老师辅导下倒着画出了山峰,填色比预想中好。总体不像妈妈在身边时那么容易走神和“作”了。 有了独立上课的经验,之后带孩子去上英语试听课,有短暂的分离时间她也没有害怕哭闹,希望这些都能为她上幼儿园做好铺垫吧。.

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最后再记录下这次英语机构的试听选择过程吧。


之前的想法是多试听几家,反正试听也是免费的嘛,随着前期了解,才发现现在市场上幼儿英语培训机构多如鸿毛。冷静思考后觉得机构大同小异,到处试听大人孩子都累,挑花眼反而不好抉择,孩子在试听课上学不到什么,浪费了她的时间和精力,每次试听完还要面对销售鼓吹(我最怵这个),倒不如前期好好做做功课,挑选几个少而精的机构试听。



于是我开始了前期准备功课:第一步看官网初步了解机构背景、教学理念;第二部看选址,距离远的交通不方便的剔除;第三步看网上其他爸妈的比较和反馈;第四步向周边爸妈了解信息;第五步预约试听。



最后选了四家机构试听,后来一家没有去,在另一个认识的家长邀请下又听了一家,以下是这几家试听的实际体验:.

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第一家C:直营店、有教育资质,营业执照写的是培训英语;
教学环境好;
全外教上课,外教有tefl-c或tesol证书并有1~2年幼儿教育经验,教师全职非兼职,至少签一年合同,服务一年以上可以获得免费培训,全校共有7个美国老师1个英国老师,都是来自英语母语国家;
上课时会有一个老师负责考核;
上课为全英文环境,教材是自己研发的,每年6月更新一次,在词汇教授基础上+句型,每节课都会教数字、颜色、形状、目标词汇、句型、自然拼读、阅读;
3岁课程约教115个单词,50个句型,4岁410个单词,115个句型;
每班最多12人,不混龄;
以融入式的故事法教学,以听说为主,基本不说中文;
如果不是因为生病每个月最多请一次假,可以选择补课时也可以选择补内容,生病可以补复习课,冻结可以换班;
家长不可以看到上课情况,第5周会有公开课,也会有汇报演出;需要家长课后复习;
一年48周*2节/周*45分钟/节,可选周末2次或平时2次;
未开课可以全额退款,2周内退款扣50元,6周内退款扣一半,6周后不可退款;
每周举办学员活动可以免费参加;
报价13988元/年,96个课时,3岁45分钟,4岁1小时,2年25188元,教材费200元/年,2年的可以优惠2k。.

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试听后的感觉:环境很好,白板等设施很先进,老师素质也好,整体来看是个很规范的教学机构,重单词,以各种孩子们喜闻乐见的游戏方式不断地重复单词,加深记忆,自然拼读和句型相对薄弱,不易养成英语思维和整句输出。.

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第二家D:大陆和台湾教育和出版集团联合打造,直营机构;
全职老师,一节外教、一节中教,外教来自英语母语国家;
教材很受欢迎,以听说为主,同时培养孩子自信的性格;
班级人数6~12人混龄;
授课方式有5对1、试验教学、音乐律动等,45分钟内运用2种教学手法,基本全英文;
短期缺课补课,长期休学转班;
家长可以在教室外面看到孩子上课情况;
要求课后复习;
3年完成350组句型;
一周两次,全平时或一次周末;一个月内可全额退款,一个月后需要10%手续费;
一年72次课一次2课时即144课时/年*45分钟,9个月上完,暑假放2周,13680元/年,含教材费1980,连报两年打九折。.

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试听情况:去好C当天顺路就去了D,进门一个家长躺在沙发上睡觉,完全不像C那样每个家长端坐在位置上等下课,井然有序,当然这与学校无关,但是接下来我看到、感受到的,让我觉得和这个学校毫无缘分。进门后所有前台、老师默然对之,没人招呼,带着孩子上上下下逛了n圈,始终没人说句hello,就是在这期间带走一个孩子恐怕也没人问一句。楼梯高又陡,还在台阶上发现一枚钉子,大约是下课时间,顽皮的孩子们奔跑着在楼梯上冲上冲下,非常危险。教室里、卫生间比较脏乱,一间教室内,外籍老师投影仪放着碟片,孩子自己在一旁玩耍,其他教室都是中教老师,一共只看到了两个外教。总体感觉该机构比较不规范,特别是刚刚试听了C的课,对比太鲜明了,当下做了决定不去试听了,都说她家教材好,淘宝一查,一套五百多,自己买来看也行啊!.

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第三家E:国外私营企业,直营店,创始于1965年,致力于营造学习英语的语言环境;
与剑桥大学合作培训老师,外教都有tefl证书,来自英语母语国家;
一次外教上课+一次中教上课;
有自己的教材;
每班不超过10人,不混龄;
家长看不到上课情况;
上课流程:hello song、复习、自然拼读发音、用游戏方式介绍新词汇、词汇练习、融会贯通(融入句型对话)、手工时间(约10分钟不是每节课)、bye song;在培养孩子英语能力的同时,也培养孩子社会技能、运动技能、认知能力;
缺一次课在寒暑假补课时把内容拎一下,超过一个月缺课暂停课时;
家长看不到上课情况;
第一阶段学发音、对话,第二阶段学文字、拼读,第三阶段学写;
3周内全额退款,3周后不退款;寒假2周暑假1周,108节课时共计72小时,一次1.5节课时=1小时,一周2次平时13500元/年,一次平时一次周末14500元/年,一周一次周末15500元/年;
未开班前有热身课程免费赠送,有英语在线复习系统,每月有club活动收费100元。.

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试听感受:和C一样,大机构环境不错,外教上课规范专业,设备同样非常先进,但并不依赖这些高科技设备和软件,全英语授课环境,包括各种指令也用英语说,课程内容系统流畅,把单词、句型、发音融合为一体教授,我对此课程设计非常满意,外教在教发音时还会特地叫孩子们注意他那略微夸张的发音嘴型。但是交通实在不方便,且非全外教授课。顾问说不清手工时间究竟占多少比重,上课时家长也看不到实际情况,之后听到别人说孩子回家说看碟做手工时间较多,这样一算下来,性价比降低不少。.

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第四家F:环境一般,资质是咨询公司,直营店;
全外教授课,外教有tefl证书,80%全职,兼职老师主要教授寒暑假短期课程,外教以北美国家为主;
自编教案教学;
每班小于8人,混龄;
上课以英语为主,强调英语阅读能力;
短期缺课插班补,长期缺课放假补;
家长可以看到上课情况;
上课内容大致有:歌曲、发音、与发音相关单词、游戏练习、字母大小写等,后半节课复习、阅读,在此期间融入句型;
4节课内剩余部分退款,之后可退80%,考试课时有5~10分钟手工时间,活动另外付费;
一周两次全平时或一次周末,第一阶段12280元/38周*2次/1小时,第二阶段12880元/38周*1次*2小时/次,第三阶段12080元/34周*2小时/次;.

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试听感受:环境差但还算干净,卫生间在外面挺远的不方便,虽然没有高科技设备但加强了老师和学生的互动,当然上课形式性对单调了些,没有那么吸引小孩,距离有些远,有公交要走路,勉强算方便,E是以单词带到发音,这里是以发音为主带到相关的单词,强调自然发音和阅读,还有图书馆资源另外付费使用,与我重阅读重自然拼读的理念相符,全外教授课性价比也较高,试听课的老师嗓门太大了,小班人数控制范围较理想。教师的资质和流动性可能欠缺些,但是我觉得只要是母语英语国家的外教,其本身能贯彻学校的教育理念和教学大纲,让孩子多接触不同的人,听不同的发音也不是什么坏事。自己编写的教材可能不够权威、系统了,这点应该是比不上大机构。小机构商业氛围淡些,甚至不需先交费即可保留名额。缺点和优点都很明显。.

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G:06年进入中国,主要做3~6岁幼儿英语,资质是教育局下属,直营店;
外教来自英语母语国家,有tefl证书,3个月试用期,一年一签,总公司培训;
中教有幼儿教育资质,1年幼儿教育经验,教授美式发音,老师拿底薪+续课提成,中教3年不换,外教每半年对换一次;
教材与哈哈频道合作内部开发,第一年教授26个发音、日常用语应对,第二年2~4个字母拼读,较难日常用语,并加入语法,第3年不规则发音,日常用语和语法;
班级10~12人,14人满班,混龄一般差1岁;
课程分为5个板块:15分钟复习、词汇、对话、儿歌、休息、国家故事、见字发音;
如果缺课一节,课前课后老师补课,缺课多则插班补;
家长可以看上课情况;
一周一次上课,周末较差时间段9780元/年48节*1.5小时;额外活动不收费;有网络复习平台和点读笔;正式开课3个月可以退2/3。.

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试听感受:环境还算ok,试听课时有个别孩子情绪不佳,所以整堂课效果不佳。教学理念强调自然发音,配合单词、故事教学很不错,教学过程主要依赖白板和教学软件,反而弱化了与外教的沟通,如果仅仅是看软件碟片学的话,家长在家也可以放碟片啊。教师年纪比较轻,对课堂的掌控能力相对之前试听的几个机构差一些。试听时总觉得理念都不错但那里不对劲,后来想起在E试听教发音时,老师强调嘴型,面对面做给孩子看怎么发这个音,而这里更多地是听电脑发出的声音,包括英语儿歌也是放两遍就好,至于孩子们一字一句地学会唱则需要家长课后下功夫了,其实这和在家里放磁带没啥两样。分版块教学,每个版块相对独立,不像E一节课融会贯通,一气呵成,更有整体性。人数也偏多了,课堂纪律和氛围较难把控,真正每个孩子分配到的时间也不多了。总体而言,团购折扣下来的价格很有吸引力,如果选择的话,家长一定要课后下功夫,否则效果很难说。.

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昨天英语机构的顾问来电话了,新班级的时间已经排出,在每周二、四下午十点半,先生认为这样要辛苦老人了,不是很理想,我也觉得这样不便于家长和老师的沟通交流。

可是一天平时一天周末的课程时间实在不理想,周二晚上六点,周六上午九点,我们路上还需要三刻钟左右时间呢。况且平日班现在是六人开班,周末班才2人不知何时开班,平日班老师已经确定,是他们的明星外教,听说还挺帅,因为是平日上课的缘故,还能再打个折扣。

综合以上因素,决定就选择平日班了,大约下周开学,之后有空的话会再更新情况。.

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没人气啊没人气~~~~~~~~.

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给你鲜花。 LZ是个非常用心的妈妈. 发这个帖子,也是非常很有诚心的与大家分享.

[ 本帖最后由 笑笑的妈妈 于 2013-8-30 09:37 编辑 ].

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仔细看完了。不错啊,就是机构的名字看不懂.

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头都看晕了,三岁的孩子, 有必要吗?过早地挖掘孩子的潜能, 未必是好事情。.

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有心的父母,谢谢能够分享试听体验。如果能知道具体机构名称更加好了。.

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楼主有看到我发的短消息吗?能给我回复吗?.

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关于绘本我也一直坚持在每天给宝宝讲,我不知道是应该一直换新的绘本讲故事呢还是循环几本故事书来讲?还有应该用普通话讲呢还是说上海话?我现在是讲上海话,感觉宝宝听不懂普通话。反正幼儿园开始都是说普通话,还不如现在多说些上海话,但是又怕影响他认字.

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引用:
原帖由 紫晶妈妈 于 2013-9-2 21:52 发表
楼主有看到我发的短消息吗?能给我回复吗?
最近孩子入园,自己也在焦虑期,工作也忙,没空上网,刚看到,回了。.

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引用:
原帖由 年初三妈妈 于 2013-9-4 13:20 发表
关于绘本我也一直坚持在每天给宝宝讲,我不知道是应该一直换新的绘本讲故事呢还是循环几本故事书来讲?还有应该用普通话讲呢还是说上海话?我现在是讲上海话,感觉宝宝听不懂普通话。反正幼儿园开始都是说普通话,还 ...
如果是小时候2岁前就反复讲,之后看孩子情况可以扩大阅读面了,我用普通话讲的,我觉得用上海话念别扭,这个不用太纠结的,自己讲着舒服,孩子爱听就好。.

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真有很用心的楼主
看到题目3年来,没想到孩子才3岁多
现在教育真是超前
你的宝宝真听你话
我儿子这么大的时候,去早教就哭,上英文课就哭。
当我烦恼他会不适应学校的时候,他进托儿所和幼儿园却从来都没哭过,能很好和人相处,老师也特别喜爱他,算是给我一个惊喜。
其实孩子幼儿时期的很多东西学了都是会忘记的,不用太纠结,我早教的目的是孩子多个玩的地方。
在绘本学习上,有个有趣的事情,我儿子是关注字的孩子,他看绘本都能认识很多的字;好多孩子是喜欢看图画,看了好多绘本,从来不注意上面的字。这个你可以观察一下。
幼儿园选择上给你提个建议,一定要选个生活上非常照顾孩子的幼儿园,回想我们的幼儿园,每次孩子玩,老师都会给他们后背上塞上一块干毛巾,而且湿了就给换,真是非常的贴心。.

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引用:
原帖由 pjx 于 2013-9-7 08:55 发表
真有很用心的楼主
看到题目3年来,没想到孩子才3岁多
现在教育真是超前
你的宝宝真听你话
我儿子这么大的时候,去早教就哭,上英文课就哭。
当我烦恼他会不适应学校的时候,他进托儿所和幼儿园却从来都没哭过, ...
我孩子也是对字敏感的,幼儿园目前看跟你们的差距大啊,尿湿了换裤子短裤也不穿的,唉,最近比较烦!.

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今天下午英语班开学了,期待与新老师碰面,听说还挺帅的,呵呵~~~.

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仔细的看了楼主麻麻的分享,楼主麻麻真是好用心~

请教下:绘本故事是宝多大开始需要天天讲呢?.

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引用:
原帖由 Y格格麻麻 于 2013-9-11 13:10 发表
仔细的看了楼主麻麻的分享,楼主麻麻真是好用心~

请教下:绘本故事是宝多大开始需要天天讲呢?
很小就可以啊,没有年龄界限的,关上灯给宝宝讲睡前故事也算啊.

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很用心的妈妈。赞!

很用心的妈妈。赞!.

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LZ,能短一个绘本馆的名字么?我也想找一家合适的绘本馆借书,谢谢。.

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楼主:能将ABCDEFG名字还有您宝宝现在上的B学校的具体名字短给我吗?我家宝宝再有一个月就满3周岁了,在金宝贝上早教,马上就要结束课时了,不想续课了,想换个新的。谢谢!.

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楼主,能否把早教机构的代码的真实名字短我吗,谢谢,正在为宝宝找早教机构.

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很用心的妈妈.

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每个区教育局都有一个正规早教机构的.

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很好的内容啊。虽然ABCD看得挺晕的。不过感觉LZ麻麻很有这方面意识,很强大。.

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楼主妈妈真是用心良苦啊,我现在也在挑选英语培训机构,不过我们的已经蛮大了,今年上大班了。眼看明年就要入小学了,原本关于学习英语的想法就是水到渠成,按部就班,可是一打听明年要入学的小学之后,那种淡定的想法瞬间消失了,周六给宝贝去上了一次试听课,效果还蛮好的,不过价格有点贵,一年要2W多,况且也不是外教。看了楼主的帖子,从中学到不少知识呢,可否方便透露下你们即将去上的那家培训机构的名称吗?谢谢噢!.

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mm真的是非常的用心!从你的总结上也学到了很多以后考察的注意事项。能否方便告诉我一下最终mm选择的培训机构名称呢?.

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谢谢你们经验介绍,最近开始准备让女儿学点东西,正在学习相关知识,不然都不知如何下手.

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感觉你非常用心,只有用心才能培养好孩子。向你学习 。
请教2个问题 :
1、是不是只要绘本都可以给孩子看?
2、能短给我ABCDEF培训机构名称吗?我家孩子忙上要3周岁了,也在寻找合适的英文机构呢?多谢了.

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楼主妈妈是否能短个绘本馆的名字给我?谢谢。家里的书买的多了,占地不说,还让孩子老是这本看看,那本看看,分散了注意力。.

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