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[讨论] 你怎么看黄老师关于择校的观点？

1楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-25 15:21 只看此人

你怎么看黄老师关于择校的观点？

黄欣雯老师在生命教育讲座中提出择校的观点（从生命教育理念角度）：
1 有助于孩子自信心的建立，因为自信心对于孩子一生很重要
2 可以给孩子空间发展
3 学校校长、老师的价值观不仅仅在于成绩
4 能帮助孩子建立团队观念，因为二十一世纪是团队合作的时代

对于以上四个观点，你如何看待？

[ 本帖最后由子玖妈妈于 2012-8-25 15:33 编辑 ].

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2楼ccpaging

ccpaging (今天大扫除) 发表于 2012-8-25 20:54 只看此人

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哪里有什么择校，明明是被择校。学校选学生是只根据成绩的么？这恐怕是一厢情愿吧。
好吧，我再退几个地步，就算是学校选学生看成绩的，就算是考试做到了绝对的公平，就算是学生可以自持成绩好任选几所学校而且都被学校录取了，那么，有几个学生能做到？也不过是满足了这几个学生的自信心的建立，把绝大多数的孩子的自信心都打击了。
团队合作是瞎扯。恶性竞争之下，自身尚且不保，连成人都是问题，何来团队合作。又不是参加残奥会了？！
至于普及教育所要求的公平，俺也不谈了。
择校以及以此作为敛财手段的现行教育制度，已经是彻彻底底的一团烂泥。不必粉饰了吧。.

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3楼天天の妈 天天の妈 (不要用自己的三观随便评价一个和你经历不同的人 ) 发表于 2012-8-25 21:28 只看此人

所谓择校无非是选最好的，还是选最合适的。.

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4楼水之形

水之形 (终于我，冷却了心情) 发表于 2012-8-25 21:29 只看此人

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过早地择校，过早地打击了大多数孩子的自信心。

所幸的是我看到我身边的家长们的作为。有的孩子可以通路子择校，但心态平和地放弃了。有的孩子什么也没考上，爹妈仍然开朗以对。暂时在择校中胜出的家长也不那么狭隘，互通有无，友爱协作。家长们的作为，极大程度地冲淡择校的负面效应，给孩子一个优良的榜样，一个胜不骄、败不馁的友爱协作的环境。.

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5楼windspring

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6楼ccpaging

ccpaging (今天大扫除) 发表于 2012-8-25 22:11 只看此人

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你说的是应对行为。我误解了，以为择校是一道有意设置的生命教育的考试？真是这样的话，教育部也太有才太有深度了吧？.

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7楼丰禾妈 丰禾妈 (合鞋) 发表于 2012-8-25 22:16 只看此人

引用:

1 有助于孩子自信心的建立，因为自信心对于孩子一生很重要
2 可以给孩子空间发展
3 学校校长、老师的价值观不仅仅在于成绩
4 能帮助孩子建立团队观念，因为二十一世纪是团队合作的时代

如果要做到这4点，那是要换跑道了。

.

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8楼ccpaging

ccpaging (今天大扫除) 发表于 2012-8-25 22:17 只看此人

回复 5楼windspring 的帖子

原来是选择好学校的标准啊。俺觉得谈论这个老奢侈的。悲观的我认为，现在这种以摄取利益为目标的教育制度和教育机构，我等老百姓如居于地狱之中。在普及教育的权责利关系理顺之前，俺是没有别的追求，唯一的任务是抵抗外来的扭曲，尽量让孩子能自然地成长。.

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9楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-25 22:30 只看此人

引用:

原帖由 windspring 于 2012-8-25 22:01 发表
在中国，要挑选一个好学校很难啊，
要么是太贵，要么是太累。。。
真是郁闷！

所以黄老师所说的四点，
如果不是一个学校而是一个班主任能够努力做到哪怕其中的两三点，
这个班级的学生就受益良多了！

相对 ...

作为老师，你认为黄老师讲座对你教育学生、孩子有什么借鉴呢？.

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10楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-25 22:35 只看此人

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黄老师这提法比较另类，但提供了一些思路。还是有一些小学、初中想有自己东西的，虽然在体制内是比较艰难。
家长在某种程度上有一些选择的空间

[ 本帖最后由子玖妈妈于 2012-8-25 22:40 编辑 ].

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11楼欢欢妈咩 欢欢妈咩 (......) 发表于 2012-8-26 19:00 只看此人

关于择校，适合孩子的就是最好的。根据自家孩子的特点来选择而不是一味追求所谓的名校，才是理智的。
黄老师的4点我都赞同，但是4个条件都满足的学校基本上是找不到的。
我认为，在大环境无法抗拒的情况下，还是从家庭教育，调整期许着手比较靠谱。.

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12楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-27 15:01 只看此人

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是人太多了吗？.

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13楼windspring

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14楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-27 18:55 只看此人

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鼓掌，希望有越来越多的老师象你这样

。.

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15楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-27 19:06 只看此人

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象你们班这位家长的言论是很有代表性的，也很有市场。她似乎没有办法去欣赏自己的孩子，也不打算去挖掘她的特质，或者认为这是毫无用处的，不择手段拿到好的学历才能赢得未来。

却忘记她如此不欣赏自己孩子，那么孩子身心是否健康？除了读书外，她孩子还具备其他什么未来竞争的优势吗？

[ 本帖最后由子玖妈妈于 2012-8-27 19:09 编辑 ].

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16楼ccpaging

ccpaging (今天大扫除) 发表于 2012-8-27 19:11 只看此人

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对于成人，我是失望的。可以让孩子听听克莱门斯的小说－－《成绩单》，网络上有下载。儿子了听了以后，受到很大的触动。.

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17楼windspring

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18楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-27 19:39 只看此人

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人有八大智能：语言、逻辑、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察，目前的读书只是比较突出体现了八大智能中的两样智能：语言、逻辑，其他的智能则要父母用心发掘。
我是坚信每个孩子都有自己突出的强项。.

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19楼windspring

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20楼amie amie (......) 发表于 2012-8-27 21:25 只看此人

我觉得每个孩子有每个孩子的特点，具体到择校，家长也是需要因人而异，根据自己的孩子来选择。

黄老师的择校观点挺好的。但是我根据自己孩子的情况，择校观点如下：

一，宽容，学校可以容忍学生的激进，特别，或者缺点

二，合理的生活作息，初中是长身体的时候，晚上可以早睡，还有些自己的时间。也就是作业不多。

三，学术，学校有学习的氛围，跟前一条似乎矛盾，现在流行“学习”就是“作业”

四，目的，学校的第一目的不是“重点高中”

最后说一句，完全符合我的择校条件的学校，我没有找到。我想也不太可能会有。.

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21楼aochuanhui aochuanhui (......) 发表于 2012-8-28 10:48 只看此人

引用:

原帖由 子玖妈妈 于 2012-8-27 19:39 发表
人有八大智能：语言、逻辑、空间、音乐、肢体动觉、人际、内省、自然观察，目前的读书只是比较突出体现了八大智能中的两样智能：语言、逻辑，其他的智能则要父母用心发掘。
我是坚信每个孩子都有自己突出的强项。

每个孩子都有自己突出的强项? 这个强项是相对于自己还是相对于别人？我不认为每个孩子都有比其他孩子强的地方。我认为每个孩子都有自己独特的与众不同的地方，但这种特点未必就是优点。比如说有个孩子的特点是跑得特别慢，那就不是优点。只有个人的特点符合时代的需要符合世界发展的潮流，他才能依靠自己的特点生存，否则只能改变自己去适应社会。.

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22楼水之形

水之形 (终于我，冷却了心情) 发表于 2012-8-28 10:51 只看此人

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跑得特别慢正是在下的特点

.

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23楼heart heart (无为而为) 发表于 2012-8-28 11:24 只看此人

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俺也刚明白是这个意思，实在太太奢侈了。
这个实在不是什么择校的观点，是办校的观点才是啊！

第三条：学校校长、老师的价值观不仅仅在于成绩。
俺觉得吧，大多数的校长和老师都能做到这点，他们很明白成绩不是万能的，但没有成绩是万万不能的。
如果俺是老师吧，看到成绩好的孩子肯定还要发现他其他方面的能耐，加以光大发扬使他成为一个完美的人才。（虽然不可能做到，可俺会努力的）。如果孩子成绩不好，俺也会着重发现他的其他优点，然后拐着弯地把成绩弄上去，实在弄不上去，俺也会把他教育成自食其力不给他人，家庭，国家添麻烦的。如果那个学生将来做了不好的事情俺也会觉得伤心丢脸的。俺觉得这样做也是为了俺自己呀。.

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24楼ccpaging

ccpaging (今天大扫除) 发表于 2012-8-28 11:29 只看此人

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嗯。我不知道总体的情况是什么样的，儿子碰到的老师，如你所说，都还是不错的。
老师也需要家长的支持，特别是成绩好的同学的家长。而成绩好的同学的行为还有另外一种示范的作用。.

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25楼heart heart (无为而为) 发表于 2012-8-28 11:54 只看此人

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碰到好老师是运气，需要修炼的。
碰到不好的老师自认运气不好，还是要修炼的，将不好转化。
碰到普通老师是常态。
如果孩子从来不说老师坏话的是好孩子。.

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26楼ccpaging

ccpaging (今天大扫除) 发表于 2012-8-28 12:10 只看此人

回复 27楼heart 的帖子

对于成绩好的孩子，老师和家长要鼓励他们自己学习，自我提高，鼓励他们帮助成绩差的同学，在帮助他人的同时提高自己。.

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27楼lethe雨雨

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28楼aochuanhui aochuanhui (......) 发表于 2012-8-28 12:47 只看此人

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水老师只要有聪明和美丽两个特点就足够了.

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29楼水之形

水之形 (终于我，冷却了心情) 发表于 2012-8-28 13:16 只看此人

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问题是没有。

说到特点，我认为父母更有责任了解自己的孩子，了解孩子的特点，并能引导他们把特点在恰当的环境中发挥。.

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30楼水之形

水之形 (终于我，冷却了心情) 发表于 2012-8-28 13:18 只看此人

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问题是没有。

说到特点，我认为父母更有责任了解自己的孩子，了解孩子的特点，并能引导他们把特点在恰当的环境中发挥。.

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31楼windspring

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32楼windspring

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33楼aochuanhui aochuanhui (......) 发表于 2012-8-28 14:00 只看此人

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是的，学校就是普及教育，一个班40几个人，老师也顾不过来。要想个性化教育还要靠家长。.

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34楼子玖妈妈 子玖妈妈可能存在争议发表于 2012-8-28 14:07 只看此人

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我指的是这八项中有几项是突出的，而家长应该抓住这些特点培养，而不是让这些长处淹没掉。
比如：这孩子也许逻辑不好，但音乐美术上有特长，未必是天才，但可以往这方向走。.

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35楼水之形

水之形 (终于我，冷却了心情) 发表于 2012-8-28 14:18 只看此人

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对于课内成绩不好的孩子，发挥他们的特长，是从这个方面帮助孩子树立自信。

有自信的孩子，自立就是下一步的事情了。一个人，能做到自立就蛮好的了。.

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36楼tommi妈妈 tommi妈妈 (......) 发表于 2012-8-28 20:29 只看此人

引用:

原帖由 欢欢妈咩 于 2012-8-26 19:00 发表
关于择校，适合孩子的就是最好的。根据自家孩子的特点来选择而不是一味追求所谓的名校，才是理智的。
黄老师的4点我都赞同，但是4个条件都满足的学校基本上是找不到的。
我认为，在大环境无法抗拒的情况下，还是 ...

我们小朋友学校这4点都做得不错。
也许我是太奢侈了，感觉这4点是比较基本的，真正好的学校所要看的远不止这4条。
当然就象不少家长提到的，好多学校连这4条也做不到。.

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37楼Alice梦游仙境 Alice梦游仙境 (无处不在) 发表于 2012-8-29 10:26 只看此人

我认为黄老师的4个标准是标杆。但现在的环境能达到的非常少见。家长在择校的时候是带有一定的赌博性的。选择之前未必看清楚。选择之后就没有机会了。再说进了大门，还要看小门呢。遇到好学校，好老师是运气。.

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