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[转载] 孩子忘东忘西,怎么办?

孩子忘东忘西,怎么办?

冬冬,该写功课了!」妈妈催了许久,只看到冬冬慌乱的在翻书包,就知道他「又」在找东西了。果然,冬冬小声的回应:「我联络簿忘记带回来了。」妈妈听了火冒三丈:「你又忘了!」开始如连珠炮般数落他。

也难怪妈妈生气,因为类似的场景每隔几天,就要重演一次。而且他忘的还不只联络簿,例如昨天忘记把便当带去学校、上周把外套弄丢了、偶尔忘记交已写好的作业本,其他笔和橡皮擦等小东西更不用说,反正… …他忘记的东西真是不胜枚举。

妈妈简直是烦死了,打骂、提醒、奖赏、当快递,用了好多招数,有时冬冬会好一些,但过一阵子又依然故我。冬冬到底怎么啦?该怎么办呢?.

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孩子健忘的原因

面对这样的孩子,家长真辛苦。为什么容易忘东忘西呢?以孩子的角度,有可能:

1. 不需要记得。要记得一件事情,首先需有记得的意图。但有些孩子并不觉得需要记,好像这些都跟他无关,因为有人会帮他们承担后果。例如笛子忘了拿,妈妈就帮忙送;联络簿忘了带,爸爸会帮他打电话问同学或老师;东西掉了,再买就有了。被爸妈骂或念一念时,虽然很烦,但久而久之也就麻痹了。

2. 就是容易忘。有些孩子有心要记,问题是就很容易忘。原因可能是:
● 容易分心:因为生理因素,自我控制有困难,这样的孩子容易被外界影响而分心,忘了应该做的事情。例如老师要求大家将作业本交给排长,他要做这件事时,刚好看到别人在玩,就忘了。或者他本来拿著书,为了帮忙捡球,把书放旁边,然后就忘了带回去。

● 记忆技巧不足:有的孩子缺乏记忆技巧,遇到东西多样时,他就记不起来。例如孩子升上三年级后,科目变多,要带的东西也复杂化,要换体育服、要带彩色笔、要带笛子等等。讯息太多,他们不知如何分类,更不知如何记。

● 放置顺序有困难:物品放置毫无规则可循,因此找东西时,没有线索。有时找不到东西,以为不见了。

● 情绪影响:有时孩子因为情绪关系,例如爸妈吵架、没有朋友、考不好担心被责备等等,心情不佳又缺乏抒解管道,导致注意力无法集中,而忘东忘西。

3. 故意忘记。这是少数孩子的现象。有些孩子说不出自己的真正需要,于是用这个方式来满足。例如希望得到爸妈注意,不知如何表达,就以常常忘记东西引起注意,或许被骂,但他们会觉得起码被关心了,这叫做负向吸引。有的孩子则以这种行为做情绪性的表达,例如不喜欢被大人掌控的孩子,知道大人在意他「易忘记」这件事,就故意选择忘记,以满足他想自我掌控、不被操控的欲望。也有孩子不希望父母看到老师在联络簿写的红字,担心会被责骂,故意不带回家等等。.

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回复 2楼子玖妈妈 的帖子

这个,要学学定置管理。也就是说:
1、每样东西有专门的位置放。
2、用了东西一定要放回原位,哪里拿放回哪里。

做到这两条,就有条理不会忘记东西了。第二条很难做到。.

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“打骂、提醒、奖赏、当快递”都别做,冷眼旁观最好,让孩子知道这些是他(她)自己的事情,家长没有义务去关心。
我女儿从幼儿园开始,忘带东西,只要进了下楼的电梯,那就别指望我会回头去开家里门帮她拿东西的,就这样带着心事去幼儿园,怎么和老师讲有她自己解决,几次孩子就"魂灵涉进"了。另她也知道我说一不二,更不会做“快递”,所以隔天晚上会把第二天要带的东西全部整理好放在门厅的镜子前,出门前再检查一遍。.

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