[择校] 新知杯，兰生成绩不错！

新知杯成绩终于出来了。兰生这次看来有历史性突破！
虽然自己也做教育，对竞赛什么的也不是太赞成，但作为家长也只能随大流，让儿子参加数学、物理等的竞赛！
对于兰生，一直以来觉得它学科比较均衡，也不错，但比起市北初级、立达、华育就显得有些差距了。自家的宝宝属于那种均衡但也不突出的哪种，所以选择兰生也是考虑于此。但是现在的形势逼迫自己不得不考虑竞赛，不得不考虑孩子某一方面突出的问题，一方面上海提出“优生”教育（创新人才培养，事实上与外省市比起来上海这方面确实很弱），自家小猪一天天成长，似乎也让自己有了些期待，另一方面现在上海四大名校的选择不得不让自己作为家长期待学校有一些举措。
兰生从小猪这届开始有竞赛强化，应该顺应了这种趋势，事实上不管怎么说，作为家长我是支持的，从这次竞赛的成绩来看，也能够充分说明了它的意义！所以，阻力和压力还是需要最后的成绩来纾解。
当然，这次的成绩也还反映出一些问题，从儿子不是反馈回来的信息来说，我感觉他们那个班的学生还是非常优秀的（自己家的小猪比起他们班很多一部分学生来说确实有距离，所以一直灌输的思想是，不要好高骛远，基于自己的禀赋，努力就行），都很有天赋，如果更早培养训练的话也许还能更好。
作为同样一所初中学校的校长，我非常羡慕兰生有这么多优秀的学生（教育无法均衡啊！），但作为家长，我全力支持兰生，希望它越来越好，越来越强！.

恭喜恭喜。
战绩空前。

[ 本帖最后由 scarlett93 于 2009-12-14 11:17 编辑 ].

恭喜恭喜， 也想跟peter爸爸取取经，怎么随大流才能随出个好结果来呢？.

花花一路送下来.

作为理科班成立后受益的学生和家长，也衷心地感谢学校，相信兰生的成绩会越来越好！越来越引人注目！.

恭喜“小peter”，恭喜所有获奖的孩子！

http://sh.zhongkao.com/20091214/4b25ab52e5a7b_3.shtml

1、张沁瀚 兰生复旦中学 初三 男 148
2、徐炜杰 兰生复旦中学 初三 男 148

1、郑志皓 兰生复旦中学 初三 男 146
2、刘泽霖 兰生复旦中学 初三 男 142
3、叶圣豪 兰生复旦中学 初三 男 139
4、魏亦成 兰生复旦中学 初三 男 129
5、陈宫喆 兰生复旦中学 初三 男 126
6、徐  舜 兰生复旦中学 初三 男 125
7、曹核威 兰生复旦中学 初三 男 125
8、陈云枫 兰生复旦中学 初三 男 120

01、龚翊廷 兰生复旦中学 初三 男 119
02、张  彧 兰生复旦中学 初三 男 117
03、王昊天 兰生复旦中学 初三 男 111
04、李佳颖 兰生复旦中学 初二 女 111
05、洪劲舟 兰生复旦中学 初三 男 110
06、陈霄宇 兰生复旦中学 初三 男 109
07、钱  列 兰生复旦中学 初二 男 106  
08、邱煜卿 兰生复旦中学 初三 男 105
09、王维一 兰生复旦中学 初二 男 105
10、周宇皓 兰生复旦中学 初二 男 102
11、周颖璨 兰生复旦中学 初三 女 102
12、顾超逸 兰生复旦中学 初三 男 100
13、宋一恬 兰生复旦中学 初三 女 100
14、施文婷 兰生复旦中学 初三 男  99


转帖(来自旺旺"揭幕者"):


[ 本帖最后由 成成の爸爸 于 2009-12-15 13:44 编辑 ].

看了你的表格，发现存志才一个得奖，有点意外。.

是的，的确有点意外，唉，真是几家欢喜几家愁啊.

孩子都是差不多的，学校抓与不抓，体现在获奖的名单上；学校抓与不抓造成比赛的结果完全是两重天。
这次科普英语，双语也是考的一塌糊涂。真不知道校长们不抓孩子们的学习，又在忙些啥？
作为家长非常非常的无奈！！！！！.

peter爸爸，我想知道的是，除了学校抓之外，你在家里抓了哪些？我们学习ing.

说来惭愧，由于工作的关系对自家的小猪真的没有花很多的时间。他们英语班主任老师还说他英语学科不强，应该能够更好些，因为有一个教英语的父亲。我也只能苦笑，因为这已经不是第一个老师这么说。记得他小学入学的时候，我们夫妇由于本身也是当老师的，所以总觉得现在的孩子整个的求学经历很苦，所以不要再迫害他的童年，他什么都没学（我当时的观点是孩子小的时候玩透），结果去面试人家还怀疑是不是智力有问题（因为大字不识几个，英语只会ABC歌），好在孩子从小对数字比较敏感，不知道他唧唧歪歪搞懂了多少，所以勉强进了那所小学。
进兰生后，他也一直不突出，我也没有多在意，总觉得孩子只要努力就好（事实上，他是否真正努力我也不太清楚，当然也总觉他学习上“不上心”）。我家小猪最大的问题是“闷”，跟我交流也不多，主要是他妈妈管。所以一直以来我家我唱红脸，他妈唱白脸。他见我怕，和他妈很腻。并且不知道这是他的优点还是缺点，他无论考好考坏，心态一直很好，这点让我很愁，总觉得他没有那种上进心，没有比学赶超的精神。所以我最终妥协的结果是，你的禀赋比起你们班的许多同学来说确实低很多，所以找准位置吧！
小猪的数学确实不强，物理相对好些，在物理学校听他讲好像名次还是比较靠前的（不知道是否真实）。所以这次得奖我有些意外，原本只是死马当活马医的。他曾经有很多理由告诉我为什么他数学比物理弱（因为我说数理化相关度很高），最后他说总结为一点：对学科的态度决定了学科的成绩。言下之意是他对数学的态度始终没有很积极，这也叫我们俩为之气结。
坦白讲，作为父母谁不想有他们班那些“暴强”（儿子语）的孩子，也很羡慕。但作为教师我们也明白，他们理科班的那些孩子坦白讲不仅靠努力，还要靠天赋（事实上，越往上后者体现得越明显）。当然，以后走上社会也许并不尽然。这也正是我们一直以来教育他的，今天只是为明天，学习成绩并不代表一切。
如果说抓什么，楼上的家长，我只能说父母是很其次的。也就是说，在学习本身方面我们作为家长不必想太多，也无所谓做太多，就如他英语，事实上我是可以教，但我总觉得学校更重要，他一步步跟着学校教育更重要。孩子的能力，能够形成的好方法不应该是家长培养的或者能够完整的赋予的。但有一点，作为教师我们其实一直在做的，就是孩子的学习习惯，并且从小学一年级起就训练的，比如效率、比如做作业时的专心程度。有一点我家小猪让我们欣慰，就是无论我们夫妇做什么都不会也不能影响到他，即使当时房子还小，我们在客厅看电视很大声。
初三后，我明显感觉一点，就是孩子长大了。他很有主见，并且知道自己要什么，做什么。比如，竞赛。他的观点是一门突破，另几门碰运气。在这点上我曾经和他争论过。我让不能把鸡蛋放在一个篮子里，他说的是他的时间和精力都很有限，必须保证一门成功。然后是平时的考试，我说到中考不是考聪明而是考仔细，所以你不能像现在这样丢三落四（上学期期末考试，考得一塌糊涂，我也暴郁闷），他的观点是，现在先通过竞赛，后面的事情是简单的（大量做题就行），这也是我对他英语愁，而他始终不上心的原因。不过，心烦归心烦，现在他的学习我们几乎插不上手，每天所能做的就是督促他早点睡（孩子真的很累）。
总之我一个观点，学习的规律也好，教学的规律也好，都只能针对的是普遍的、大众的。对于个体、对于两类学生（聪慧或弱智）来说事实上是没有特别相关的因素。所以，作为家长我们要做的只能是生活的照顾、心里的沟通和学习习惯的培养、训练。
胡言乱语，让大家笑话了。

[ 本帖最后由 小peter他爸 于 2009-12-15 15:19 编辑 ].

谢谢楼主的回复。
我觉得我家孩子很多地方像你家小猪，比如考试考好考差都无所谓，让我也很郁闷，感觉她没有上进心；比如，对学习不是很上心，我觉得天赋是没法改变的，但是后天的努力应该是自己可以掌握的。但是，你家小猪的学习习惯比我们好多了，从小，我一直抓的就是学习习惯，但是一直以来没有养成好的习惯，这也是我比较失败的地方。但愿我的孩子也能在学校那样的氛围里，知道自己该要什么，该怎么做，能有一个好的结果。
再次谢谢楼主的分享。.

以上这些也是我儿子对待竞赛的态度，看来孩子们的观点也基本相同啊！也许是孩子们每天在相同的环境里耳濡目染.

只要孩子身体健康,有良好的学习习惯,一定差不了.