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[语文(阅读)] 征集六年级学生学习文言文学习的好方法

征集六年级学生学习文言文学习的好方法

征集六年级学生学习文言文学习的好方法。
女儿语文成绩一直优秀,但是最近的沟通中她流露出,文言文学习的薄弱,她没有找到正确的学习方法。
各位,有什么好的建议给我吗?
共勉!.

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回复 1#janewq 的帖子

选《古文笔法详析》,按照书上指点的“五步阅读法”循序渐进。.

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回复 2#H爸 的帖子

记得您推荐过杨振中的《走进文言文》,两本哪本更适合六年级?.

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强烈关注此帖,也想知道六年级文言文学习的好方法。谢谢大家。.

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回复 4#ASD妈妈 的帖子

用《古文笔法详析》做读本——张仁贤老师的文章、注释、译文和解说都很好
用《走进文言文》做练习册——杨振中老师习题比较多。.

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非常感谢H爸,我一定会去添置这2本,效果回头说。.

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回复 6#H爸 的帖子

谢谢,知道了。.

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回复 3#sunnym 的帖子

请教一下sunnym老师,杨振中的《文言文启蒙读本》和H爸推荐的杨振中的《走进文言文》,又如何比较呢?关键是孩子时间不够用啊,BBMM的后勤工作很重要。谢谢啊!.

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请教H爸这2本适合7年级的学生看吗?.

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回复 10#sunnym 的帖子

谢谢老师!.

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回复 14#老宾 的帖子

说得有道理的。首先最好有兴趣,加上点方法,假以时日,自然能力就上去了。(其实哪一门课不是这样的?要急功近利应付考试,看几本参考书也是可以的;要学到家,就不是那么简单的。).

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回复 12#女宝妈 的帖子

如果选用《古文笔法详析》,六七年级学生先读叙事文和描写文,然后进入议论文和一部分抒情文。.

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回复 12#女宝妈 的帖子

《走进文言文》是分年级的:六七年级有一本,八年级有一本,九年级有一本。七年级的学生用六七年级那一本。
小H学校给预初初一用《文言文启蒙读本》,后来我买了《走进文言文》,感觉分年级选编,设置一定的幅度比较好;而且《走进文言文》六篇文章一个小单元,一篇文章详解加五篇文章练习,读练结合。.

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回复 12#女宝妈 的帖子

两本书各有侧重,最好是配起来一起用:
1、用《详析》细读好文章。
2、用《走进》巩固文言文基础并保证一定量的字、词、句、篇练习。.

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回复 18#H爸 的帖子

谢谢H爸这么详尽的解答,回家后准备和女儿沟通后就照你的方法做!

只是担心纯粹是自学的话能不能得到提高?最好有个老师能点拨一下就好了

羡慕小H有个样样精通的好爸爸,惭愧自己和老公对女儿的学习已经帮不上什么忙了.

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回复 19#女宝妈 的帖子

语文和古文方面也是碰巧,我当年学的中文专业,偏重古典文学和古代汉语多一些。数理化就是菜鸟了。.

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回复 19#女宝妈 的帖子

古文学习,兴趣是起点,自学是基础,在起步阶段需要老师带一段时间,之后就靠长期积累。.

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有几点学习方法上的实践体会,有空整理一下,贴上来:
1、大声朗读
2、研读注释
3、字词对释
4、层次段落
5、结构修辞
6、篇章主旨
7、思考练习.

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详细点评更好

H爸真是热心,我想我也理会了H爸的推荐意见。.

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回复 23#janewq 的帖子

我觉得,首先是要孩子喜欢语文、喜欢古文,不是简单应对学校的文言文考试题目;其次是找到好的读本,带着孩子进入文言文学习和练习的好途径;另外,老师的带读和指点也很要紧,有的孩子就是因为喜欢某科老师进而喜欢上了这门学科。
以上三点解决好的,接下来就是循序渐进、持之以恒。.

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以内养外很重要,课本上的所有加点字的解释要烂熟于心,做课外练习的时候才会有感觉。单纯的大量补充练习会把孩子做怕的,加上她不懂的话,很痛苦的。课内的文章字字落实,都要会解释,老师补充的课外文言文也做到字字落实,相信马上会提高文言文的水平的。.

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回复 1#janewq 的帖子

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