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[音乐] 联洋奥尔夫音乐课(目前没有课)

回复 50#凝望星宇 的帖子

给您加上去了!到时候过来就行。.

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有兴趣的

我家3岁半 上小班 不知道可以否.

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不好意思啊,胡豆妈。我确定下周一要去出差了,不能带宝宝去参加了。请一下假,下次有这样的活动别忘了通知喔。.

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楼上的妈妈,如果还没满员,你就顶替吧,我去不成了,555.

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回复 52#东东妈06 的帖子

来来来,愿意来的都过来吧。按那个时间地点过来就行。方便的话站内短信把电话给我,这样有事情方便通知。.

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回复 53#litty2003 的帖子

没关系的,临时情况谁都会遇到。祝出差愉快!.

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回复 1#胡豆妈 的帖子

现在中班,加一个报名试听.

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回复 57#hiqing 的帖子

加上了,明天见。.

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引用:
原帖由 胡豆妈 于 2009-10-15 15:28 发表
三个吧,连你四个。你看一下顶楼的贴子,报名情况是实时更新的。
统计帖里把我漏掉了。我在10月15日短消息报过名的。小班组的第四个报名。.

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试听课的情况更新在顶楼了,各位家长看一看吧!.

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胡豆妈,天天妈,偶报名小班。昨晚当场确认过的。

[ 本帖最后由 vivilucklove 于 2009-11-4 10:11 编辑 ].

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回复 61#vivilucklove 的帖子

昨天晚上大部分家长都表示要上,现在就是再最终确认一下,包括地点、上课时间、课程设置和课程费用,这些都觉得合适,再报名。尤其现在因为人多,分成两个班上,中级班要放到周三上了。

觉得时间不合适、或者路程太远的家长,我个人觉得不要勉强,因为毕竟孩子的生活和健康是第一位的,艺术是第二位的。而且今后机会是非常多,不需要着急的。.

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回复 62#胡豆妈 的帖子

我们报名参加周二晚7点的小班,谢谢胡豆妈!!.

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报名报名报名~~

不好意思,看到你的帖子晚了,我也想参加,联系方式短你的,非常期待你的来电!.

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想参加周二的小班

想参加周二的小班,可以插班吗?急等联系,谢谢!.

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回复 65#haydn妈妈 的帖子

不用着急,还没开班呢,呵呵。

您是打算试听,还是直接报名?

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-11-11 12:38 编辑 ].

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我最好来了就能听,听的好就能报,哈哈

我找了很多地方,终于找到平时的小班,这个时间段很合适我,而且联洋离我们也不算远,我把联系方式短你吧,谢谢!.

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关于补课的问题,秋冬季天气不好,可能大家都会遇到。既然周二是小班,周三是中班,那么缺课到另一个班级去补,(比如小班去中班)可不可以?虽然课程是不同,不过这毕竟和学乐器不一样,都是音乐游戏啦。

[ 本帖最后由 vivilucklove 于 2009-11-12 13:56 编辑 ].

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回复 68#vivilucklove 的帖子

小班和中班相互补课可以,只是内容不可能一致,如果家长把每次课看成一次音乐游戏活动,那就没有问题。

如果我们这边同时开出小班和中班,补课方面还是比较方便的。.

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发现一个奇怪的现象,对奥尔夫音乐课感兴趣的,以男孩子为多。上次试听时候就是男孩子为主,确定上课的,男孩子比例更大了。

是不是“奥尔夫”这个名字太男性化了,不吸引女生啊,呵呵。.

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胡豆妈妈辛苦了,旺旺来得少,开课了请通知我,谢谢.

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回复 71#卜卜妈 的帖子

不辛苦不辛苦,好事不在忙中取。开课了就会和大家联系的。.

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我家就是女孩子。但上次试听时确实是男孩子多,我想男孩子更活泼吧。还有,场地费还没含在费用里面吧?.

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回复 73#hiqing 的帖子

学费是包含了场地费的,老师收了学费会去支付场地费用。

最近天气不好,不开班也有好处。大家都多多保重,身体永远是第一位的。.

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算我一个,4.5岁.周二的..谢谢..

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回复 72#胡豆妈 的帖子

希望也能和我们联系,我们也要参加,先试听吧,男孩,小班,已经试听的孩子中有两个还是我儿子的同班同学,请一定通知我们,谢谢!.

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回复 76#萌萌苓苓妈妈 的帖子

好的:)周二的时间您合适吗?.

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回复 77#胡豆妈 的帖子

周二可以.

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总算要开班啦!.

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联洋奥尔夫中级班纪录

第一周:色彩缤纷

    今天的课是用颜色来做游戏,老师拿出各色的纱巾,让孩子们挑选自己喜爱的一种,妈妈们也选一条。这时候老师唱起一首歌,歌词自然 是有关颜色的,每一句有一种颜色,唱到手里有这种颜色的小朋友和家长就站起来,跳一跳舞,再坐下去。
    然后,纱巾又变成了做鸡尾酒的原料,孩子们围成一个小圈,随着节奏,从“原料堆”挑出一条条的纱巾,配成最特别的鸡尾酒。
    热闹的跳舞和活动过后,换了安静的游戏:老师拿出纸和彩色蜡笔,让孩子们分组创造。孩子们画画的时候,两个老师弹着吉它,敲着铁琴,唱起“奇妙的色彩”。
    画完,孩子们一个一个走上前,大大方方地向大家介绍了自己的作品。下面一个环节很难的,要分组讨论,用乐器表现自己的绘画主题,大家都开动脑筋想啊想。然后在老师的现场伴奏下,大家唱起了“奇妙的色彩”,每个段落中间,就会有小组的乐器表演啦。孩子们都能够按照顺序,在正确的地方加入呢,真不简单!
    不知不觉已经到了下课时间,今天的回家作业是给“奇妙的色彩”的五线谱涂色。  

个人感受:
我家的小朋友很喜欢“奇妙的色彩”这首歌,几天以后一看到这张纸,就能唱出这首小歌曲了。只是有点跑调,呵,老毛病了。在其它音乐课上我们学过do re mi, 今天第一次课就出现了do re mi fa so,看来进度还是比较快的。要复习才能记住哦。回来让小朋友在电子琴上找这几个音,兴趣还比较大。妈妈看到作业纸上写着“请小朋友用钟琴来演奏歌曲”,后悔上次参加乐器展时没买几件奥尔夫乐器了。
一点小问题:第二行的乐谱mi 好象画在re的位置上了。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-11-30 15:20 编辑 ].

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蓝色狂想曲

今天正好拿出这首乐曲来听,和今天纪录的“色彩缤纷”主题很配。于是很想在这里分享一下。

我对古典音乐知之不多,之所以对这首颇有印象,是因为小时候看过《猫和老鼠》,这是其中的配乐。所以听到这首乐曲的时候,总能感觉到里面有只快乐的老鼠和一只气急败坏的猫。

除此之外,这首乐曲也让我心潮澎湃。开头就很奇特,很有趣,高潮部分又很激动人心。每次听都会惊叹,作曲家怎么做出来的?

今天特意到网上查了这首乐曲的背景资料来看,很有意思,这么好的音乐,原来还是一个赶工之作,作者的灵感来自火车上听到的轰隆声,我把简介贴一部分在这里:
简介
  1924年美国作曲家乔治·格什温发表了交响曲《蓝色狂想曲》(Rhapsody in Blue),获得巨大成功,使他成为世界级作曲家。
  早在格什温创作生涯的初期,他就怀有成为严肃音乐家的雄心壮志。因此,当保罗·怀特曼为组织"现代音乐实验"音乐会而邀请他写一部"爵士协奏曲"时,格什温很感兴趣,他一直向往着写作掺有爵士乐因素的严肃音乐。不过怀特曼给的期限太紧,而且他早就发布了格什温将为这次音乐会作曲、并亲自担任钢琴独奏的消息。这样,格什温一点退路也没有了。
  据说格什温是在去波士顿的旅途中创作本曲的,他事后曾这样描述:"那是在火车上,可以听到铿锵的节奏和隆隆的撞击声……我经常在噪音深处听见音乐。就在那里,我忽然从头至尾构筑出--甚至是跃然纸上--……"从波士顿返回仅一星期,除了少数钢琴独奏的华彩乐段外,格什温完成了全曲的钢琴谱。至于那几个华彩乐段,他准备留到首演时作即兴创作。
全文链接:http://baike.baidu.com/view/362761.htm

又查了查作者的情况,乔治·格什温,美籍犹太人后裔,成绩不好、酷爱钢琴的天才音乐人,15岁开始弹琴为业,为购买乐谱却不懂音乐的顾客弹奏乐曲,为了应付五音不全的顾客,发展出高超的即兴伴奏技巧,来弥补顾客的跑调。后来进入百老汇成为专业作曲家,创作了众多成功的音乐剧和大量歌曲。可惜英语早逝,因患脑癌,39年仅岁即离开人世。
以上是我做的摘要,详情请参看此链接,非常棒的音乐家故事:http://baike.baidu.com/view/32699.htm

最后加上一条链接,朗朗和乐队合作的《蓝色狂响曲》,音质不太理想,但是可以看到音乐家们的表演。在2008年格莱美颁奖典礼上,朗朗和爵士传奇人物赫比.汉考克合作演出了这首经典的《蓝色狂想曲》,称此曲为美国的《黄河》,呵。
http://v.youku.com/v_show/id_XMzQ4MTQ0ODQ=.html

BTW:对CCTV在这档节目上开始时标注的“钢琴独奏”不敢苛同,一大舞台的乐队,怎么能说是独奏呢,明明是协奏曲啊,太不好了。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-11-30 22:48 编辑 ].

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回复 1#胡豆妈 的帖子

已删

[ 本帖最后由 核桃酥 于 2009-12-2 11:09 编辑 ].

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回复 1#胡豆妈 的帖子

我儿子4岁多,中班,想报名小班,现在还有名额吗?谢谢!.

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回复 83#rainchen 的帖子

有的,初级班是周二的,你可以周二七点带孩子直接过来。到时候直接找老师即可。

如果没去过那里,建议提前一点,免得找不到地方而影响心情,呵。.

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这两次的课太有意思了

最近有点忙,也有点懒,没写课堂记录。先写个提纲,回头有空再补充:

第二周:每次音乐课都是一个party
音乐游戏之一:给手指涂上一点虚拟的胶水,给脚涂上一点虚拟的胶水,给屁股也涂上一点虚拟的胶水,大家在一起粘啊粘,粘出好笑的造型来。
音乐游戏之二:很好听的hello歌,让十个手指头来做运动吧。每对手指头都是好朋友,遇到了都要玩一玩。你能玩吗?
音乐游戏之三:形状也能表示节奏噢,小朋友们很厉害的,看着圈形、三角形和长方形编写的乐谱,也能合作出完整的乐句。老师们高兴坏了。
作业:用这些形状编出属于自己的节奏吧。

第三周:脚也能指挥
音乐知识:奥尔夫乐器原来分成四大类,有小朋友说沙蛋类、乐器类、还有很多好笑的名称,正确的是:木质类、铁质类、散响类和鼓类。
音乐游戏之一:听声音转方向。每种乐器的声音代表一个方向,听仔细了,别转错了哦。
音乐游戏之二:大家都来做指挥,先用手做,再用脚做!cici老师的示范很有感染力,手舞足蹈,好象非洲部落的大祭祠。孩子们的表现欲都被激发出来了,个个抢着当指挥。最后用四肢做指挥。每个圈子代表一类乐器,四肢放到哪个圈里,乐手就奏响相应的乐器。bobo太有创意了,头都顶到地上去了。真是让人“五体投地”啊。
作业:f表示强,P表示弱,还有渐强和渐弱,给它们涂涂色。

第四周:表情也能指挥
音乐游戏之一:跟着小木偶做动作,我们也会跳芭蕾。
音乐游戏之二:妈妈做木偶啦,谁能把“木偶”摆出最漂亮的造型?小主人动动脑筋吧。做完了吗?现在轮到小朋友当木偶了,看看这个小木偶听不听话。
音乐游戏之三:盘子后面是什么表情?小朋友们拿妈妈当镜子照一照,看看“镜子”里的怪模样。照完镜子又到了指挥时间啦,这次用表情做指挥啦,高兴的时候快点敲,不开心的时候慢慢敲,好玩噢。
音乐游戏之四:跳舞啦,先来个盘子舞,盘子不可以掉下来哦。再来个鞋匠舞:tu tu, ti ti ta, tatatata。
作业:看看这些小表情,唱唱 tu tu ti ti  tata

上了这几次课,胡豆妈的感受最强烈的就是:创意、创意、创意!都是很简单的道具,甚至不用任何道具,就用我们的身体,原来可以玩出这么多好玩的游戏。妈妈们都很投入地和孩子们一起玩。而这些游戏都巧妙地和音乐结合到了一起,音乐成了游戏的一部分。而老师则是最棒的游戏节目主持人,把一个个游戏串联得天衣无缝,各个环节过渡极其自然,太棒了。

奥尔夫课成了我家小朋友最喜爱的课程之一。今天我说,晚饭后我们可以玩一会儿再去上音乐课,他说:我不用玩,反正到音乐课上还可以玩。呵呵。

[ 本帖最后由 胡豆妈 于 2009-12-16 23:59 编辑 ].

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不知道现在还可以试听,报名吗?.

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回复 86#lilydc 的帖子

暂时没有课,经过一段时间的学习,两个班并成了一个班,6月中结束了中班上的课程,放暑假了。以后是否继续还没定,要看大家意见。.

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好可惜.

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我也感兴趣的,我要报名,我家女儿3岁3个月.

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回复 89#vivianchen623 的帖子

现在没有班了,抱歉啊。.

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女儿3岁1个月,可以参加吗?
除了周一晚,其他时间都有空的.

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