[语文(阅读)] 小学语文第六册（三年级下）相关的语文知识

小学语文第六册相关的语文知识

拼音
1.滚动复习正确认读易混淆的复韵母。（ei  ie  ui  iu等）。
2.滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。

识字
1.巩固已认识的2300个常用汉字（重在字形的巩固，能按部首归类巩固已认识的汉字）；继续认识汉字 200个左右。
2.加强形近字的辨析，读准音近字、多音字。
3.能用铅笔在横线上正确书写所认识的汉字，做到字迹端正。

词句
1.学习用同义词替换的方法理解词语；能结合具体语境正确选择词义（一词多义）。
2.滚动积累以前学过的词语；自主积累课文中的出现新词；继续积累的成语。
3.注意词语的合理搭配（以积累为主）。
4.能在语言环境中辨析近义词。
5.继续练习写比喻句和“连动式”句子。
6.学习写“兼语式”句子。
7.能用因果关系的关联词写句。
8.能模仿写简单并列关系的句子。
9.认识分号、书名号；
10.能正确听写句子（字数在30个以内）。

阅读
1.能用普通话正确地、比较流畅地朗读课文，能有感情地朗读文中有比较明显的感情色彩的句段。
2.继续练习集中注意力默读课文。
3.继续学习运用注释、工具书和资料，理解词义、句义和课文内容。
4.继续学习圈画文中的关键词句。
5.继续学习抓住关键词句提问。
6.学习围绕课题提问。
7.继续练习用联系课文有关内容的方法体会句子的含义。
8.学习查找资料，并能按要求分类整理、归纳信息。
9.掌握总分、承接、并列的自然段。
10.继续练习用摘句的方法，用上提示的词语等方法归纳小节的主要意思。

口语交际
1.能主动与他人交流，能正确运用普通话比较自信地发表自己的意见。说话意思清楚，语句比较流畅。
2.继续学习在不同的情境中，运用恰当的语言与人交往。做到态度大方、自然。
3.学习围绕一个话题说一段话，做到比较意思清楚，说话比较连贯。
4.学习复述课文。（按提示、提供的词语、提纲进行详细复述课文重点段落。）

写作
1.继续学习围绕一个意思用总分（或概括与具体）的方法写段。
2.能分几步把做一件事的过程写清楚。
3.继续学习根据单幅图展开合理想象，写清楚一件事情
4.能注意观察生活中的事物，用日记记录自己感兴趣的的内容，做到语句通顺连贯，意思清楚。
5.能根据一定的情境展开想象，用同通顺的语句连贯地写清楚。
6.正确使用常见的标点符号。
7.写对对话时能根据提示语的不同位置，比较正确使用标点符号。.