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[数学] 数学成绩和性格

数学成绩和性格

女儿的数学测试成绩不理想,每次都是错在莫明其妙的地方,平时练习中能做对的在考试时都会错。是不是和她的性格有关,她属于外向性的,平时大大咧咧的,各位MM有何高招?.

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同感!
额们家的女儿也是如此。抄都要抄错。
只是奇怪来,应用题排式题全对,计算老是出错。
我们也是外向型的。
不知哪位有好办法帮助额们解决这一难题?.

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我女儿也是这一类型的,翻开卷子看,没一个题目是因为不懂而错的,全是粗心,而且粗心到要让人吐血。.

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貌似没因果关系,我们也是外向的性格,但是学习成绩不错。粗心的毛病孩子都会有,大了就会好吧。.

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不要在孩子面前说什么“不是不懂而是粗心”这样的话,会给孩子心理暗示“我懂的,只是粗心而已”应该很明确的告诉她“粗心就是基本功的不扎实,比不懂还要不可以原谅!”也不要指望长大了会好,只会越来越粗心!所以这个问题不可以轻视。.

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我想这肯定会有点的,而且和父母也有一点因素!不是说警察的孩子是警察,小偷的儿子是小偷吗.

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我女儿的数学不是因为粗心而真正是因为不会或者紧张..

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同意粗心就是知识不扎实这句话。试问:1+1=2为什么从不会出错?那就是太扎实了,想错都难。所以,爸爸妈妈不要老是拿我们都懂的,就是粗心来安慰自己。有粗心做错的就是这地方的知识点掌握还不扎实。.

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引用:
原帖由 龙宝娘 于 2009-3-10 20:14 发表
同意粗心就是知识不扎实这句话。试问:1+1=2为什么从不会出错?那就是太扎实了,想错都难。所以,爸爸妈妈不要老是拿我们都懂的,就是粗心来安慰自己。有粗心做错的就是这地方的知识点掌握还不扎实。
说的对,其实粗心不是理由..

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我觉得粗心是学习态度有问题,我家的粗心已经到了我忍无可忍的地步了,从昨天开始正式较路子,效果还不知道.

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我本人也是外向型,一二年级数学也是因为粗心出错。不知为什么到了小学高年级就改过来了。
我看过《哈弗女孩刘亦婷》,她抄写或者计算粗心,她的父母在她三年级暑假训练她快速计算(用扑克牌,快速一张一张给她看牌,看完10张马上说出连加得数)和抄写黄页上的电话号码(快速抄写半分钟,然后检查有没有错误),让她很快改掉粗心的毛病。家长不妨试试。.

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感觉还是熟练问题和态度问题。 我们家的小一的时候计算错误很多, 现在小二就好多了.

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引用:
原帖由 richard 于 2009-3-11 00:33 发表
我本人也是外向型,一二年级数学也是因为粗心出错。不知为什么到了小学高年级就改过来了。
我看过《哈弗女孩刘亦婷》,她抄写或者计算粗心,她的父母在她三年级暑假训练她快速计算(用扑克牌,快速一张一张给她看牌, ...
会了就不错了.也许在低年级的在别人看来很简单的知识,也许当时在那里转不过来弯..

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有时看着女儿的数学试卷,看到做错的题目,我真想去买块豆腐。 .

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回复 5#雪肌精 的帖子

顶!

“粗心”实质上就是基本功不够扎实 + 学习习惯不到位的代名词。.

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粗心是应为孩子大脑的运动神经还没完全发育好,鼓励他平时都做些协调性的运动,等过了2-3年就会好的,我小时候就是这样的,现在思维缜密的连我们领导都觉得后怕,每次与我谈话,他都很紧张。.

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我们也是,加法会做成减法,等号会看成加号!.

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我女儿也是如此,数学课上老师最喜欢叫她回答难的问题,因为她大都能对。但一到关键考试,就会出现190-30=130的问题。我真是晕倒.

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回复 16#小多妈妈 的帖子

小多妈妈说的也许有道理的!我们女儿从小动作协调性就不是很强,虽然围棋已经是三段了,数学思维也不错,就是这个粗心的问题,我已经想过各种办法,但是还是收效甚微。.

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回复 18#千丁妈咪 的帖子

正常现象,我小时候,数学成绩在学校(年级组)算中上,达不到顶尖,考试不会得满分或100分的几率很少,但是每次竞赛都会拿奖,至少三等奖,从来不上什么辅导班,况且我小时候也没有。我女儿现在也是如此,不过现在条件好了,机会多了,我会有意识的制造机会给她,她学的不亦乐乎!.

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粗心是多种多样的

上面帖子至少提到了二种粗心:

1、学的内容似是而非,学问不扎实。
2、孩子小,脑、眼、手的协调性还在发育过程中。.

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原帖由 burninglife 于 2009-3-11 09:58 发表
顶!

“粗心”实质上就是基本功不够扎实 + 学习习惯不到位的代名词。
说的很对!
偶女儿也很粗心,一年级大考时没看清题目意思,英语一个大题10分全部扣掉。 平时的测验漏题等也是家常便饭。成绩上是门门“乘电梯”。
没办法,我只能苦口婆心、并想了各种办法来引导她要仔细、做事要认真、负责。现在二年级了,情况已有了很好的改观。
所以妈妈们急不得,只能慢慢来,千万不要灰心!我们一起加油!.

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内向和女孩也一样的粗心的。与性格没关系。.

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我 女儿也是 这样,性格外向,数学算错很多,真拿他没办法.

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谢谢各位妈妈的支持,看来要和老公沟通一下从协调性和基本功入手,实施一段时间后向各位汇报!.

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原帖由 cindy 于 2009-3-10 23:28 发表
我觉得粗心是学习态度有问题,我家的粗心已经到了我忍无可忍的地步了,从昨天开始正式较路子,效果还不知道
我忍无可忍的程度是2000+2000=400,三年级,而且这样的错误占了一半的卷面!家长和老师都不知道她在干什么,我和老师决定临时拉了中队长标志(这成绩怎么做学习委员啊 )下周考好了才能戴上,回来又惩罚和鼓励并行了一通,希望能对她有所触动

[ 本帖最后由 cindy 于 2009-3-11 15:36 编辑 ].

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同感,孩子大了也许会好一些。这与性格并无太大联系。我认为这是与学习有一定关系。.

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粗心和性格应该没关系的吧,关键是基本功要扎实,基础的计算能力要靠反复练习,形成条件反射后就不会粗心了,低年级的时候多练练口算和听算会有帮助的。.

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我家女儿今天数学测验,她又晕了,下面会做的题目,仍旧是因为做题速度慢,晕了,大家都哭笑不得了..

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原帖由 cindy 于 2009-3-11 15:34 发表

我忍无可忍的程度是2000+2000=400,三年级,而且这样的错误占了一半的卷面!家长和老师都不知道她在干什么,我和老师决定临时拉了中队长标志(这成绩怎么做学习委员啊 )下周考好了才能戴上,回来又惩罚和鼓励 ...
这种错误可以通过默读检查出来的。小孩子有时候是没掌握检查的方法,除了惩罚之外,还要大家一起想办法,BBMM和孩子共同学习、共同进步。.

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原帖由 cindy 于 2009-3-11 15:34 发表

我忍无可忍的程度是2000+2000=400,三年级,而且这样的错误占了一半的卷面!家长和老师都不知道她在干什么,我和老师决定临时拉了中队长标志(这成绩怎么做学习委员啊 )下周考好了才能戴上,回来又惩罚和鼓励 ...
我内向的女儿出现这样问题的原因是严重自信心不足.另外基本上没有给她做过课外题目..

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如果小一的孩子作数学题不出现粗心的问题,那就太可怕了,肯定是长期的大量的机械训练的结果吧,有必要吗?数学学习的目的是什么?这个年龄的孩子何必那么强求眼前的东西,基础的加减乘除是贯穿在一生的学习过程的,这个年龄段,差不多就行了,数学学习后劲还是很重要的。.

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引用:
原帖由 菡儿mami 于 2009-3-12 12:19 发表
如果小一的孩子作数学题不出现粗心的问题,那就太可怕了,肯定是长期的大量的机械训练的结果吧,有必要吗?数学学习的目的是什么?这个年龄的孩子何必那么强求眼前的东西,基础的加减乘除是贯穿在一生的学习过程的, ...
有这种小一就一点不粗心的孩子,但是孩子的妈妈也说,这孩子太细致了,担心孩子过于琐碎、过于关注细节。

个人认为,粗心是一种特别笼统的说法,还是应区别不同情况,大家一起想办法逐步予以解决。
基础知识不扎实,就搞基础;
注意力不集中,就创造一个能够集中注意力的环境;
不勤于思考、机械地做题的,就想办法出点灵活的思考题;
手慢脑快,就想办法提高写字的速度;
、、、.

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原帖由 richard 于 2009-3-11 00:33 发表
我本人也是外向型,一二年级数学也是因为粗心出错。不知为什么到了小学高年级就改过来了。
我看过《哈弗女孩刘亦婷》,她抄写或者计算粗心,她的父母在她三年级暑假训练她快速计算(用扑克牌,快速一张一张给她看牌, ...
学习了!谢谢!.

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回复 16#小多妈妈 的帖子

你厉害的,我老公也是这样。我老公今天还批评我老说胡话。.

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回复 31#junhuayang2005 的帖子

我女儿也内向,数学经常出现我们认为很低级的错误,少数0就是我在帮她分析时发现的常见问题,现在我要求她写答案时先写零,再写别的数字,起到提醒、重视的作用。.

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我家女儿内向的,但粗心的,4.5写成45;经常抄错题目,

不知该如何改正?.

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引用:
原帖由 alsia3 于 2009-3-13 13:27 发表
我家女儿内向的,但粗心的,4.5写成45;经常抄错题目,

不知该如何改正?
数学也可以听、说、读、写的。考试的时候,检查是可以默读,也可以闭上眼睛计算。.

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回复 1#zhanglan0429 的帖子

对的,我儿子不喜欢数学,他非常外向。但是他在数学应用上是没有问题的,只是不喜欢重复和枯燥的题目罢了。.

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关键还是学习态度问题,
我家的一认真,90几,100----
一松下来,连续十几个60几------.

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原帖由 龙宝娘 于 2009-3-10 20:14 发表
同意粗心就是知识不扎实这句话。试问:1+1=2为什么从不会出错?那就是太扎实了,想错都难。所以,爸爸妈妈不要老是拿我们都懂的,就是粗心来安慰自己。有粗心做错的就是这地方的知识点掌握还不扎实。
这句话我也一直说的.

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同意楼上的!.

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