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[推荐] 小学二年级第二学期语文、英语、唱游磁带转MP3下载

小学二年级第二学期语文、英语、唱游磁带转MP3下载

凉城三小,tanya的辛苦工作成果
http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4611934&page=1

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-8 17:26 编辑 ].

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语文到了三年级就没得磁带听了,这是一件让窝家女儿沮丧的事.

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估计三年级,我儿子可以自己朗读制作MP3了。你女儿也一定行的,试试、、、.

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谢谢tanya,同样也谢谢ccpaging,等着听算MP3.

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个人认为听算用磁带不好,还是BBMM和儿子在一起没事的时候,以游戏的方式进行更好。.

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回复 5#ccpaging 的帖子

没事的时间可不多哦.

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转一篇刚写的帖子作为回复

引用:
原帖由 谷子 于 2009-2-9 21:50 发表
没事的时间可不多哦
刚才帮儿子录入了他写的作文,“去上海博物馆”。我发现,在这一篇几百字的文章里边真正讲到博物馆的极少,拢共不过三句话,其余大量的文字都是在写他的爷爷、奶奶、小妹妹和他爸爸。他妈妈看完文章以后问我:“这文章没跑题吧?是写博物馆吗?”我答道:“是啊,没跑题。”
记得我和Alex妈妈曾经去博物馆看过一次“埃及文物展”,人山人海啊,里边混杂着不少小学生,掂着脚,费力地抄写着有关文物的说明,还不时的忽一忽鼻涕,扶一扶小眼镜。我明白,他们是在为回去写作文搜集素材呢,因为我们小时候也是这么干的。呜呼,这那是在看展览啊,明明是受罪嘛。
前几天,看国际频道的一个节目,里边主持人和舞者金星讲到了怎么欣赏音乐和舞蹈?金星说:“大家不要一走进剧院,就看节目单,也不用去关心这个舞蹈家什么来头,有没获奖,他们的弹钢琴的技巧如何。他们奏他们的,舞他们的,观众要做的是敞开心灵,去感受,去想象,去体会,这才是真正的欣赏。”
联想到这2件事,反观Alex的作文,我顿悟了。原来在Alex的心中,博物馆固然很吸引人,里边宝物更加令人炫目,但是这一切都不如跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在一起重要。事后写“我所思”时,真正能想到的是他和他的家人,发生他们之间的故事和对话。
想象一下:寒假过去了,同学们重新回到了学校,他们交流最多的是什么?攀比最多的是什么?我想,可能很多孩子都会讲到,我跟爸爸妈妈去哪里了。至于去了哪里,干了什么,恐怕并不重要。真正的潜台词是,你看,我爸爸妈妈多喜欢我,带我去了这里,去了那里。

这里套一下小学生作文的固定格式:啊,数学真的不枯燥,只要是爸爸妈妈跟我一起玩!你也想试试吧?

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-10 11:19 编辑 ].

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2009-2-9 23:12 发表


刚才帮儿子录入了他写的作文,“去上海博物馆”。我发现,在这一篇几百字的文章里边真正讲到博物馆的极少,拢共不过三句话,其余大量的文字都是在写他的爷爷、奶奶、小妹妹和他爸爸。他妈妈看完文章以后问我:“ ...
哈哈,看来孩子的心灵是相似的,不同的是父母的理解。也许自己是在格式化的教育环境中长大的,游戏式的学习还停留在表面,没有真正深入到生活,深入到孩子的内心里去。
这篇帖子给我很好的启发,谢谢你!.

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回复 7#ccpaging 的帖子

喜欢,顶一个。.

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引用:
原帖由 谷子 于 2009-2-10 07:32 发表


哈哈,看来孩子的心灵是相似的,不同的是父母的理解。也许自己是在格式化的教育环境中长大的,游戏式的学习还停留在表面,没有真正深入到生活,深入到孩子的内心里去。
这篇帖子给我很好的启发,谢谢你! ...
个人以为,给孩子一盘磁带让他去学习,与BBMM跟他一起玩数学口算的游戏,两者相较,对BBMM们来说可能都是一样,都达到了学习的目的,对孩子来说,这两者可能有天壤之别。

昨天问儿子,“听说你们还有口算的磁带,需要录吗?”,儿子曰:“那个不用录的,我们不是经常在口算吗?”

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-2-10 11:28 编辑 ].

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回复 7#ccpaging 的帖子

受启发,谢谢!.

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谢谢ccpaging.希望下次能从网上再找点好的东东.

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回复 1楼ccpaging 的帖子

下载了,谢谢。不知道为什么不能鲜花。.

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