[推荐] “小一生”心里话：我想回幼儿园

“小一生”心里话：我想回幼儿园
孙女读书苦，爷爷“上书”教委求解困惑 记者实录一年级新生忙碌的一天
“小一生”心里话：我想回幼儿园
陈杰
   2008.12.25      A04版：要闻·焦点 稿件来源:新闻晨报
□晨报记者 陈 杰

    孩子上小学之前到底要识多少字？小学一年级每天该学多少字？搞脑子的题目到底是在考孩子还是考家长？自从孙女上小学一年级后，这个问题就一直困扰着退休前曾在本市某科研机构工作的蔡老先生。近日，蔡老先生写信给媒体，求解自己在教育孙女阳阳（化名）过程中的种种困惑。

    信件转到市教委，市教委回复表示：信中所提的小学入学测试不符合当前义务教育招生政策，将会通过区县教育局进一步规范义务教育阶段学校招生行为。本市自2007学年起调整小学一、二年级课程内容与要求，在降低语文、数学、外语学科教学要求的同时，设置了学习准备期，加强了幼小衔接，帮助一年级入学新生做好心理过渡的学习准备。信中反映课业负担重的问题，主要是一些学校教师违背教育规律人为拔高教学要求。本市教育行政部门一直致力于提高课程执行力，以期在规范教师教育教学行为的同时认真落实课程标准要求。来信中提到的一些课外教辅材料，不在市教委公布的教学用书之列。

    随后，蔡老先生再次写信给市教委，探讨孩子教育过程中的困惑。 “我只是关心孩子的成长，而且我信里提到的问题，不单是我个人的感受和疑惑，也是许多家长在孩子入小学前后的共同感受。我觉得摆事实、讲道理，说的是实实在在的苦恼。 ”

■困惑一 孩子上学前 应识多少字

    [信件原文]“早教早到什么时候合适，早教包含哪些内容，达到什么程度，这些问题众说纷纭，莫衷一是，让家长们无所适从。 ”

    这个困惑从孙女参加小学入学面谈那一刻起就深埋蔡老先生的心里。“孙女幼儿园毕业进入小学入学面谈时，老师拿出写有‘讲文明，懂礼貌’字条让孙女认，她只认识‘文明’两字，老师说她识字太少。我们在孙女上小学前曾教她识了200个字，学会20以内的加减法，还让她学了拼音，这些都不是幼儿园的教学内容，自认为对孙女的学前教育还可以，面对老师的评语，我们迷糊了，小孩上小学前究竟应该识多少字，才符合小学一年级入学前教育要求？”

    蔡老先生说，许多家长知道孩子在入小学前，在识字、拼音、写字、数学要达到一定程度才能跟得上，所以他们不得不在幼儿园阶段花钱让孩子学识字、学拼音、学写字、学数学。“早教早到什么时候合适，早教包含哪些内容，达到什么程度，这些问题众说纷纭，莫衷一是，让家长无所适从。”

■困惑二 字还不识 题何以解

“由于学生不可能认识学过的所有字词，老师往往在出作业练习时使用这些字词，学生看不懂题意，也就做不出来。但老师仍说，学生识字太少。究竟一年级小学生要识多少字，才能适应教学要求？”

    蔡老先生曾对小学一年级第一学期1－20课及准备期课文的生字作了粗略统计，发现实际上要求学生在不到两个月时间里认识364个字。有的字只出现一次，却要求学生就认识，平均每天要认8个生字。

    8个生字？有这么多吗？记者看到，课本后面列出来需要学生掌握和认识的字并没有这么多，但蔡老先生拿出语文课本介绍了他的计算方法：比如学白居易的《草》，离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。课本规定掌握“又”、“上”、“火”三个字，会读会写，认识“岁”、“荣”、“风”、“又”，只要认识就行。可是，老师要求孩子能读这首诗，实际上“离”、“枯”、“野”都得认识，连“唐”和“白居易”都得认识。

■困惑三孩子做作业 家长拼智力

    [信件原文]“我们数学的教学要求是让学生能做各种各样的题型为主，还是让学生掌握基本的算法为主？我们考学生是否以题目愈复杂愈好，还是检查他们的基本功是否掌握、是否扎实为好？”“现在小囡做的题目，经常让大学毕业的家长摸不着头脑，这不是在考学生，而是在加重家长负担。”蔡老先生举例说：“有一道看图列式题，一边画了5只燕子，另一边画了4只正在飞的燕子，要学生列出减法的式子，我们看这题可以是5－4，5只燕子飞走了4只，也可以是9－4，9只燕子飞走了4只。同一页上，另一题图上一边有3匹马，另一边有2匹马在跑，要学生列减法式子，这题的式子可以是5－2，也可以是3－2。但这两题书上的答案只有一个。这不是在让学生做作业，是在考家长的智力。”“我发现不少习题是在搞花架子，或把二、三年级的数学内容换个法子，让一年级学生去做。如一年级没学过除法，但一年级习题上就有16的一半是多少，它的一半的一半是多少。而学生这学期只学到20以内的加减法，你怎么让一年级小学生去做这种题目。还有如看图列式子，刚入学不久的一年级小学生字还没认识多少，还不懂什么叫‘列式子’，你怎么去叫他列？”

■困惑四天天有作业 童年少快乐

    [信件原文]“天天做功课做到晚上8点多，怎么让小孩体会愉快学习，怎么让他们有独立思考的时间，怎么保护他们的童心？ ”

    蔡老先生说，孙女上学后，每天功课一大堆，语文的写字、默写、背课文、完成练习卷；数学要完成10－20余道题目；英语要复习当天的课文，在未学习英语发音的情况下记住并读出这些单字。有时还带回家一些画图、手工等作业。“孙女一放学休息一会儿就开始做作业，扣除吃饭时间，每天都要做到晚上8点半左右……我们称孙女的书包足有7斤重。”

    蔡老先生还对小学一年级第一学期的语文课本作了一个粗略统计，“其中入学准备共11课，正课45课，古诗10首，快乐宫7个。这学期共19周，除去4周的学习准备期还剩下15周。45课正课要在15周内教完，需每周教3课，老师还需教10首古诗和7个快乐宫内容，也就是每周要教4个新课文，还有汉语拼音也在这期间完成。这么多教学内容怎么不加重学生负担？”

    真是“苦了孩子，愁坏了家长，累坏了爷爷、奶奶或外公、外婆”。[晨报对话]

“我想回幼儿园”

    阳阳是个懂事和腼腆的孩子，遇到生人不太愿意开口，不过，孩子为难自己知。

    晨报记者：阳阳，你经常觉得累吗？

    阳阳微微点点头。

    晨报记者：你每天都会想到的事情是什么？

    阳阳：我在想，礼拜六、礼拜天为什么还没到。

    晨报记者：其他小朋友和你一样吗？

    阳阳点点头。

    晨报记者：做作业辛苦吗？

    阳阳点点头。

    晨报记者：快要考试了，你是不是觉得很紧张？

    阳阳点点头。

    晨报记者：你现在有时间和爸爸妈妈一起玩吗？

    阳阳摇摇头。

    晨报记者：你现在经常开心地笑吗？

    阳阳摇摇头。

    晨报记者：你是班干部吗？

    阳阳：不是。

    晨报记者：想当什么班干部？

    阳阳：唱游课代表，因为可以玩。

    晨报记者：如果能再让你选一次，继续上小学还是回幼儿园？

    阳阳：我想回幼儿园。.

今天最热门的，点击率特高，回复却寥寥的帖子～～.

对，只能无语。
我自己就是一个老师，女儿今年读一年级，也遭受了同样的痛苦。自从我女儿读书以后，我对自己班上的家长多了体谅，多了理解。做家长真是不容易，以前我是“看人挑担不吃力”啊。现在，凡是学校里能辅导的作业都尽量在校完成，回家只做一些简单的基础作业了。学生们称赞我“善解人意”。.

同样的帖子在"小学6-12岁"里也有,那边还蛮热闹的..

我也是名老师
三年前奔着电视报纸网络上宣传的
上海实行素质教育
小学取消期中考试等等
不远千里来到这里

这里有我们那里
      孩子少看到的高楼大厦
这里有我们那里
      孩子想去可很少能去的游乐场
还有科技馆\博物馆......

但是,这里还有更多的作业
     更重的学习负担
     更多的课外兴趣班
这里的小孩是真累!

记得我在这里送走的第一届毕业班的家长
在全校的家长委员会上大大表扬我
"非常感谢来自xxxx的某老师
因为她先进的教育理念
不光带孩子读书  提高了写作能力
(当时班级有20多个学生在全国\市级比赛中获奖,作文发表)
还通过各种活动使学生学会懂得感恩 学会做人
学生的各方面能力都得到了提高......"

记得刚听到领导告诉我这段话时
我差点晕倒!
我是从小地方来到大上海的
不过他说的教育方法是我用了十几年的

而现在的我
只能尽量找时间
带着孩子读书
给他们讲绘本故事
放音乐放松身心
教他们做手抄报
组织各种有趣的比赛
每月一次集体生日
自掏腰包买书\买小礼物奖励他们
.......
但就这样
有时候真的很无奈
尤其最近快期末考试了
看着这么小的孩子在做几门功课的那么多卷子
看着孩子们疲惫的眼神
感觉他们小小年纪已经在暗暗滋生的厌学情绪
真的很心疼
因为
我不光是老师
也是一位母亲
而且明年我的儿子也要上学
想到这里就很担心

教育的现状
和躺在纸上的"一切为了孩子 为了孩子的一切"的理念
相差究竟有多少?!

谁之过?
谁能改变?

[ 本帖最后由 小黑鱼 于 2008-12-25 19:39 编辑 ].

http://ww123.net/baby/viewthread.php?tid=4574961&highlight=

这是小黑鱼老师的快乐作文吧,  真是一位好老师,

一直以为兴趣是最好的老师。厌学了，再聪明的小孩也读不好书，

而现在的我
只能尽量找时间
带着孩子读书
给他们讲绘本故事
放音乐放松身心
教他们做手抄报
组织各种有趣的比赛
每月一次集体生日
自掏腰包买书\买小礼物奖励他们

好老师， 赞一个

[ 本帖最后由 健康快乐 于 2008-12-26 09:54 编辑 ].

我觉得一师的功课并不多呀，哪有这个报道说的那么累，应该还是蛮愉快的，抄抄写写的也不多，题目也出得很灵活。.

把学习作为一项游戏可能会好一点，女儿说她最喜欢星期四，因为那天都是她喜欢的课，呵呵呵~~~

[ 本帖最后由 粒粒橙 于 2008-12-26 09:17 编辑 ].

那位阳阳 小朋友还算幸运的。
2006年，我们当初从国外回来读小学，200字也不识，20以内的加减法也不会，拼音也没有学，我想小学教育，都是学校教的，干吗要先学了（当初我人在国外不知道国内的状况）。而且那年还没有课改（2007年开始的，真恨不得晚一年生他的） 语文课足足有60课，每天一课，每天要识8-10个字，会认，会写，会默。
开始的几个月，可惨烈了，儿子连大，小便都乱了，经常来个电话，去给他换裤子，那是紧张的，语文默写一直是不及格的。他吵着不肯去上学的。
我们大人有什么办法，只能和他默默承受的。我在想，我小时候，好像没有那么紧张的呀。

真想不通，那些教育局的人如何编教材的，有没有读过儿童心理学，人吸收知识的规律了解吗？ 真想把他们送进监狱，害人的。那种害人不是现在能看得出来的。.

现在光靠学校减负还不行，因为有些家长认为学校里学的少了，就会另外给孩子报补习班，这样更累，关健要从教育体制源头抓起。.

看了文章，很同情，我们学前都是在玩，幼儿园也是什么也不教，幸好外婆教他认字，现在学得不累。但个人认为一师真的不错，功课也不多，儿子天天能玩游戏，打球和看课外书，至少现在为止，我们还是很快乐，他自己也喜欢上小学，原因是;不用睡午觉，每天能上不同的课。但个人认为语文的教材书编得太过了，课时有点紧，如果能少5课那就太好了。
真是很幸运自己选择了就近入学。儿子还是保持着学习的兴趣。
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其实造成现在读书负担过重还是因为就业环境差造成的，不读书就没有出路，找不到工作，所以父母都只好逼孩子读书，如果教育大纲要求降低，回家没功课，家长们还是会给孩子外面读这读那的，现在有民办小学，初中，他们都是填鸭教育，可家长们还纷纷想办法让孩子去读，若是有学校真的愉快得回家没功课，这个学校估计大部分家长就不愿送小孩去读了，所以现在的教育压力大，也不能完全说是教育机构的问题，可能还是整个社会的竞争激烈造成的----.

我觉得不要一说这个问题就把矛头指向家长，家长自己想给孩子上什么补习班，那是他们自己的事，家长个人的行为也远远影响不到学校，也从没听过学校能够按照家长要求改变自己教学方法的。就像旺旺很多家长一直在呼吁减少作业量，哪个学校会把这些呼吁当回事？所以关键问题还在学校，在编教材的那些人，归根到底，在不懂教育的人搞的这个教育制度。我们家长只是跟着指挥棒转的人，还远没有到影响决策的层面。现在作业量这么大，难道是家长呼吁的结果吗？或者是上补习班的那部分家长促成的？

为什么有些家长会给孩子报补习班，那是因为现在学校的考题就有一部分是外面补习班的内容，这部分内容老师在课堂内是不教的，课本上也是没有的，你不学你的孩子就是考不好，逼得你不得不学。我就很奇怪，学校跟外面补习班到底是个什么关系？

现在其实还是有不少家长已经想通了，想找没有作业的学校，可是上海哪里有？.

上海不是号称素质教育的典型么？怎么最近也搞得这么累了。前段时间听同事说进小学的考试还要看证书？看来教育工作者真的要考虑一下了，小学就压这么紧有必要么？小孩子的是需要慢慢培养的啊，这么大的压力只能搞出书呆子来。。。.

请问一下:一师附小的功课多么?每班几个人?.

可怜天下父母心。所有的家长都希望自己的孩子得到最好的教育，有个似锦的前程，为了这个目标不惜一切，可是看到自己孩子这么辛苦，又心疼了。可怜的是这些孩子，为了达到家长的期望，牺牲太多了。还是现实点，根据自己 孩子的实际情况，选择一个适合孩子的学校吧，让孩子有个快乐的童年吧！.

谁说一年级没有功课？教育局骗电视台舆论的，你也信？连我们的老校长都说，现在的一年级学的比前几年难，小朋友们太辛苦了。.