[文化] 罗小星的博客－－分苹果 2

首先申明一下，本人网名叫“罗小星”其实我不姓罗，呵呵。如果你习惯称我小罗，也可以呀。

罗小星的博客1－－－－你知道四根弯的手指是什么意思吗？

这是一个学生问我的问题，那次课间休息，两个调皮的学生也许想调剂一下气氛，做了一个手势，是四根弯弯的手指，笑唧唧地问我知道是什么意思吗？

乍一看，就像一个小爪子，我说这是爪子，他摇摇头，我有点纳闷，就说给点提示，我猜不出来（做人要谦虚，老师也有不会的时候，毕竟人无完人呀，呵呵）。他马上把四根手指伸直，我马上说道这是“4”，学生马上接口道，这是“Four”，想想也对，现在都流行双语教学了，四和four不分家呀。但是弯弯的四指是什么呢？原来这是个脑筋急转弯呀，记得刚做老师的时候，看了不少的脑筋急转弯的书，学生那时也特喜欢用脑境急转弯的题目来问你，因为他们知道一般的数学题肯定难不倒你的。可是近年来疏于此方面的操练，脑筋转不过来了。呵呵，年纪大了。
学生接着说道 这是“弯的Four”－－－“Wonderful”，呵呵，多么有趣的题目，不知道哪里看来的，马上是我想起了“武林外传”中李大嘴的那把玄铁菜刀。

嘴巴里反复琢磨了几遍，笑了起来，看来今天又有一个笑话可以回去说给LD听了。

回家，晚饭过后，我也依葫芦画瓢地卖弄给LD，自然她也猜不出来的，马上告知答案，紧接着明天她们单位的同事也会被她搞笑一把的。

以后我伸出四根弯弯的手指，不要见怪，我是在表扬你呀－－－－Wonderful！！！

写于2008年9月2日，第一次写Blog，文笔不好，允许我慢慢地进步，谢谢！

[ 本帖最后由 罗小星 于 2009-3-22 22:21 编辑 ].

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弯的Four.

哈哈, 有意思的.

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报告罗小星老师，你错别字了，她他不分。.

刚才在看一个帖子，勾起了我一些有趣的回忆：
又是一个分苹果，这个题目讲了很多次了题目大致是这样的，
老师想给10个小朋友分苹果，要求每个小朋友的苹果不能一样多，而且又要拿到，至少要准备几个苹果？
解法很简单：1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝55
每次讲的时候，小朋友总会说，第一个拿的小朋友太不合算了，我要最后一个去拿，这样就能吃到10个苹果了。听上去是童言无忌，但是也许从中也能折射出一点东西来。
小时候我们总要学习一篇孔融让梨的故事，教育我们要谦让，随着421家庭的越来越多，这份谦让也许有时候真的会少了许多。

记得有这么一个故事，班级每天上午要分豆浆，老师总发现一个孩子每次都是最后一个去领豆浆，时间久了，老师感慨到，谁说现在的孩子不知道谦让，这个就是活生生的好例子呀，正打算好好在班级表扬一番。树立典型总要先积累一点素材的，于是就把孩子叫去谈话了，问道：“你为什么每次都是最后一个上去领豆浆呢？”，孩子的回答令她顿时打消了这个念头。因为孩子说，“奶奶说，最下面的豆浆最浓，最有营养，所以我就最后一个上去。”又是一个童言无忌，也许老师的心中只能苦笑了。

2009/03/22

[ 本帖最后由 罗小星 于 2009-3-22 22:15 编辑 ].