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[转载] 调查:半数儿童日均阅读不足1小时

调查:半数儿童日均阅读不足1小时

调查:半数儿童日均阅读不足1小时

多数孩子每月阅读不超过5本书,每天阅读不超过一小时,然而不管是学生还是家长对这样的阅读状况大都表示满意。在昨天举行的首届上海儿童阅读论坛上,宝山区虎林路小学沈叶珍老师抛出的一份调查显示,现在的学生及家长对自己阅读情况及阅读量的要求都偏低。然而专家指出,要写出好作文需要大量阅读。

  沈叶珍老师近期在校内154名二年级学生及其家长中开展了一项关于学生家庭阅读情况的调查,发现绝大多数的家长都能认识到阅读的必要性,但是在实际行动上却存在着欠缺。近半数的学生一周中平均每天的阅读时间不足1小时,53.9%的学生平均每月读1—3本书,相比之下,能每天坚持阅读3小时,每月看5本书以上的孩子所占的比重却很少。但是对这样的状况,分别有84.4%的学生和63.6%的家长已经感到很满意。

  “不难看出,学生的阅读量还不够大,学生对自己的阅读情况要求又过低,这样对他们的成长而言是不利的。”沈叶珍同时指出,调查中,学生认为“找不到感兴趣的书”是阅读量小的主要原因,这说明了学生还没有完全培养出阅读的兴趣,“因为但凡有兴趣读书的学生,只要是书,不管它是哪个类别的,学生都不会放过。”因此,学校阅读教育亟待加强,需要培养学生的阅读兴趣,让知识的力量来影响他们。

  事实证明,孩子的阅读量大小与作文写得好坏有着密切关系,不少在作文比赛中获奖的孩子都说,是因为自己喜欢看书、平时大量阅读才有了积累,有话可说。

  对此,上海市民办童园小学校长徐根荣指出,不间断地阅读就有源源不断的材料,就有取之不尽、用之不完的写作素材,所以学生写起作文来才有话可说,有情可抒,不需要胡编乱造,不至于出现假、大、空的现象。.

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我孩子每天也不能做到有一定的阅读时间,正发愁!.

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引用:
原帖由 mwen_1997 于 2007-12-21 21:01 发表
我孩子每天也不能做到有一定的阅读时间,正发愁!
我们也没有时间,慢慢来拉,以后认字多了,要养成多阅读的好习惯!.

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我们每天基本没有阅读时间的,作业做好也差不多要休息了,小孩子睡眠时间也要保证,只有双休日多读点了。
这两天女儿表现还可以,作业完成得早,睡觉前还可以自己读一篇文章,奖励她小红花了.

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"每天坚持阅读3小时"........

放学回家就四点多了,总归还要吃点心吃饭洗澡刷牙的吧(算一个半到两个小时), 回家作业算一到一个半小时吧(算上口头的),  这样到九点睡觉, 也就剩下一个多小时了,哪里来的3小时阅读??.

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我们很喜欢阅读,在上幼儿园时周未基本上是在书城渡过的,也买了很多儿子喜欢的书,一本好看的书儿子一般会看上好几遍,可自从开学老师每天布置阅读的功课后,他反倒是不再主动了,以往他是把看书当成享受的,现在却是当成作业了.......

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引用:
原帖由 jiajia0108 于 2007-12-24 08:25 发表
我们很喜欢阅读,在上幼儿园时周未基本上是在书城渡过的,也买了很多儿子喜欢的书,一本好看的书儿子一般会看上好几遍,可自从开学老师每天布置阅读的功课后,他反倒是不再主动了,以往他是把看书当成享受的,现在却是当成作 ...
这点提醒很重要的,作为任务就有可能会抹煞兴趣,所以引导就更重要了。.

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是啊!上周五抓住时机和儿子聊了,这周六下午儿子在家看了近三个小时,(他看书就这样可以一下子看很久,在书城时他可以一呆就是一天)昨晚还准备好送一本书给小朋友当圣诞交换礼物,还写上了赠阅的字,可到今天早上,他还是不舍得送出去,说我还没看几遍呢? 我也不好强迫他,慢慢地再与他讨论分享的总题吧!.

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关于阅读,现在关键是时间和识字量的问题。自己阅读很难做到,休息天也只能我读给他听。等有了一定识字量再自己读。.

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原帖由 chenxm 于 2007-12-24 11:31 发表
关于阅读,现在关键是时间和识字量的问题。自己阅读很难做到,休息天也只能我读给他听。等有了一定识字量再自己读。
我们也一样,天天要缠着我读书给她听,一听最起码半小时。.

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放学回家做完作业已去了大半时间,哪还有三个小时的阅读,能坚持半个小时的阅读已不错了,孩子还需要自己的一些业余活动吧!.

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读得多就一定是好事吗?.

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原帖由 chuanchuan 于 2007-12-24 15:14 发表
读得多就一定是好事吗?
超级同意!问得好!值得探讨的问题!.

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