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[数学] 一道上外附小的小一数学题

1楼小邦妈 小邦妈 (人在旅途) 发表于 2007-1-22 15:29  只看此人

一道上外附小的小一数学题

三角型+方型=16
三角型- 方型=5

三角型？方型？


请问大家是怎么样教孩子的?.

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2楼小邦妈 小邦妈 (人在旅途) 发表于 2007-1-22 15:31  只看此人

回复 #1小邦妈 的帖子

和上外附小比起来,我们学校的数学,教得太简单了?
据说这道题还是简单的,出现在上外附小小一孩子的试卷中,不是附加题..

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3楼天下大道 天下大道 (......) 发表于 2007-1-22 16:01  只看此人

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这题目是一年级的吗？我只会用方程解，解出来答案是带小数的。难道他们学校如此超前？真晕。庆幸没在这种学校读书。

X+Y=16
X-Y=5
则X=10.5
Y=5.5.

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4楼小邦妈 小邦妈 (人在旅途) 发表于 2007-1-22 16:09  只看此人

回复 #3chenwuyan 的帖子

还有一道简单一点.
两个数的和是12,差是6,这两个数是几?
也是上外附小的,有妈妈说孩子是用扳手指来算的.
你说对了,这些孩子是在练习两元方程,不知道他们对解题的思路解题的方法究竟掌握了多少?因为这样的题目,让我的一位朋友气愤无比,却又无可奈何..

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5楼cool爸爸 cool爸爸 (随风飘去。) 发表于 2007-1-22 21:25  只看此人

回复 #4小邦妈 的帖子

和加差的一半是大数,和减差的一半是小数..

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6楼小邦妈 小邦妈 (人在旅途) 发表于 2007-1-22 21:34  只看此人

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什么意思啊?如果不用方程,还能让一年级的孩子用别的方法来做?我问了儿子,他是用排除法做的.

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7楼cool爸爸 cool爸爸 (随风飘去。) 发表于 2007-1-22 21:37  只看此人
引用:
原帖由 小邦妈 于 2007-1-22 21:34 发表
什么意思啊?如果不用方程,还能让一年级的孩子用别的方法来做?我问了儿子,他是用排除法做的
12+6=18,18的一半是9
12-6=6,6的一半是3.

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8楼小邦妈 小邦妈 (人在旅途) 发表于 2007-1-22 21:41  只看此人

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这就是所谓的奥数?.

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9楼炫炫爸 炫炫爸 (......) 发表于 2007-1-23 08:56  只看此人

回复 #8小邦妈 的帖子

不是，不要什么多套上。.

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10楼kafei kafei (......) 发表于 2007-1-23 10:54  只看此人
这道题目，给小朋友讲解的时候，X.Y可以用圆圈 和三角形来表示，这样比较直观。然后告诉他等于就是两边都相等。相等的加相等的，还是相等。这样就ok了。数字么，可以随便写。关键还是如何解这种类型的题目。.

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11楼炫炫爸 炫炫爸 (......) 发表于 2007-1-23 18:32  只看此人

回复 #1小邦妈 的帖子

三角型+方型=16
三角型- 方型=5

题目不对，题目不可能有半个。.

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12楼炫炫爸 炫炫爸 (......) 发表于 2007-1-23 18:36  只看此人
三角型+方型=A
三角型- 方型=B

把（三角型+方型＋三角型- 方型）放在天平左边，把16,5放到天平右边，本来是平衡的，现在也应该平衡，那个三角型＋三角型＝A+B

三角型＝（A+B)/2，方型＝A-三角型

答案还要检验，是否符合实际情况。.

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13楼炫炫爸 炫炫爸 (......) 发表于 2007-1-23 18:40  只看此人
三角型+方型=16
三角型- 方型=6

枚举法：

三角型+方型

1         15
2         14
3         13
4         12
5         11
6         10
7          9
8          8
9          7
10        6
11        5
12        4
13        3
14        2
15        1

代入三角型- 方型=6验算，就三角形＝11和方形＝5满足。

此法仅供一年级孩子使用。.

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14楼wmm101010 wmm101010 (......) 发表于 2007-1-23 21:04  只看此人

回复 #13炫炫爸 的帖子

很无聊的题目，问问他们老师，这样的题目学了用吗？.

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15楼小邦妈 小邦妈 (人在旅途) 发表于 2007-1-23 21:21  只看此人

回复 #13炫炫爸 的帖子

炫爸,谢谢!.

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16楼炫炫爸 炫炫爸 (......) 发表于 2007-1-23 21:39  只看此人

回复 #14wmm101010 的帖子

学东西不一定都有用，造房总得要成地基开始吧。.

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17楼空中的爱 空中的爱 (......) 发表于 2007-2-1 15:04  只看此人

我是数学专家,有问题问我吧!!!!

A+B=12
A-B=6
的一年纪做法如下:

1. 从A-B=6可以看出A比B大,而且比6大.
2. 如果A=7 那么B是多少呢?由小孩自己从A-B=6去算出来.
     那么A+B是不是=12呢?
3.1  如果是,OK,那就是结果.
3.2 如果不是,那么A=8,B是多少呢?
     
A从7到9,一个一个算.最后得到结果,A=9, B=3.

明白了吗?

如果说我做得好的话,给点掌声.
wangziqing@citiz.net

[ 本帖最后由 空中的爱 于 2007-2-1 15:05 编辑 ].

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18楼葱妈妈 葱妈妈 (绝不让女儿重蹈覆辙) 发表于 2007-6-5 16:56  只看此人
引用:
原帖由 空中的爱 于 2007-2-1 15:04 发表
A+B=12
A-B=6
的一年纪做法如下:

1. 从A-B=6可以看出A比B大,而且比6大.
2. 如果A=7 那么B是多少呢?由小孩自己从A-B=6去算出来.
     那么A+B是不是=12呢?
3.1  如果是,OK,那就是结果.
3.2 如果不是,那 ...
赞这个。.

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19楼洋洋妈gxy 洋洋妈gxy (双休日过得好快呀) 发表于 2007-6-11 14:45  只看此人

回复 #17 空中的爱 的帖子

我也是教宝宝一个一个试，但是你的方法好，应该指出A大于6，吸取经验.

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20楼凡凡的爸爸 凡凡的爸爸 (......) 发表于 2007-6-14 10:32  只看此人
我家bb幼儿园教过这样的题，不过比这简单是，类似
A+B=10
A-3=3.

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21楼wxl2qq wxl2qq (......) 发表于 2007-6-15 10:51  只看此人
这个是代数，那个是方程式，级别不一样的.

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