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[品德] 幼儿的教育超前好吗?

幼儿的教育超前好吗?

今天在等小女兴趣班下课,同等的是几个小学四五年级的BBMM,说着说着就谈起现在的幼儿园的小朋友过多的超前学习,基本已经没有了自己玩的时间,而且由于年龄太小,其接受能力差.要比适读年龄花多一倍的时间才能接收.同时,如果选的老师不好,没有一定的资质,反而到了小学,学校老师要花多一倍的时间去纠正之前造成的错误.比如英语的读音等等

他们做为过来人的意见是否也该听取呢?一般到大班适当的给予一点语文及数学的概念就行了?.

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年龄小接受能力差不一定。但是确实是老师很重要,如果出去学,家长一定要引导,这个阶段重点放在兴趣培养比较好。理科方面我不建议提前学很多,有个概念就可以了。文科方面如果识字比较多,可以开始课外阅读。知识面对孩子的成长很重要的。.

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过来人包括认识的小学老师也是这样认为,不必学这麽多.

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在孩子感兴趣的方面让他学得超前些未尝不可,要是让孩子填鸭似地硬学,结果只会是大人累小人恨,效果极差。.

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那试问
现在学校的英语老师又有几个发音是纯正的呢?.

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英语只是一种交流工具
只要不是口音太差就可以了
要孩子英语好
只有试着和他说英语,重复重复在重复
刚开始可以参照每天一个场景就说英语.

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过度教育对孩子有害!.

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我们现在是大班,十月份刚开始上逻辑思维,这个主要是奥数方面的,老师都说三年纪的孩子也不一定做得出,这也太超前了吧!最近我一直都在犹豫,还要不要学?哎~~.

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"现在的一年级语文课的进度是一天一篇课文,一大堆生字.要求高的小学还要求孩子把整篇课文默写出来", 是真的吗? 若是的话,小学教纲要求是不是太严了?偶家的蛇宝宝到现在还大字不识几个呢. 看来要 了..

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我们今年小一,深刻体会要是学前没有一点基础,会压力很大.我们目前属中上水平,学习压力还可以.上学前,认字600左右,英语学了牛津幼儿英语,小孩忘性大,但是有点印象就可以.数学是10以内加减法熟练,20以内会但不快.不过,他们班上有好几个是语文书都能全部读下来的..

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回复 #8 kouaihei 的帖子

我知道幼儿园的老师发音是不太准的, 所以回来我都要纠正。 小学老师应该发音准的吧。.

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回复 #14 shxuco 的帖子

所以说自己英语不是太差的
自己买份材料
在家就可以尝试和宝宝说情景英语
可是事先自己背出来,反复说,练宝宝耳朵
当然是连贯的,而不是洋泾棒
时间久了自然英语会脱口而出.

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听一个同事说的,现在实行二期课改,小学不会在系统的教拼音了,上来就读书,所以学前必须得自己学拼音,都是家长的任务啊!.

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我家宝宝今年大班,到现在认识的在150左右,还是以前教的,现在到没有教,急呀 ,真羡慕能自己看书的宝宝.

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我非常反对超前的教育,尤其是一哄而上的填鸭式的教育

这其实不是个别家长的意愿,这是我们国家教育体制的弊病!

急功近利,盲目攀比,短视行为,这么教育下去,毁了我们的孩子,国家还有什么希望!.

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引用:
原帖由 sherlock 于 2006-12-1 14:15 发表
我非常反对超前的教育,尤其是一哄而上的填鸭式的教育

这其实不是个别家长的意愿,这是我们国家教育体制的弊病!

急功近利,盲目攀比,短视行为,这么教育下去,毁了我们的孩子,国家还有什么希望!
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我们已经上一年级了,经验就是:如果想在学校轻松点的,学前还是学吧!毕竟幼儿园还有时间,想学点什么都行,一上学了发现有哪里不足想再补都没什么时间的!.

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我觉得有时候要看看孩子的兴趣和接受程度,不要批评或者打骂,以免影响孩子的积极性,使他对学习产生厌恶感。但是兴趣也在家长的引导和挖掘,孩子都会有一股天生的好奇和好胜之心。这才是他学习和进步的原动力。.

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同意楼上的意见。.

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因人而异

我觉得应该因人而异。

小孩的情况有差异,所以对选择学前教育也有所不同。

对毛毛,我只要求她练身体、练胆量、鼓励她和朋友多交往,个性要多开朗些。.

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引用:
原帖由 sherlock 于 2006-12-1 14:15 发表
我非常反对超前的教育,尤其是一哄而上的填鸭式的教育

这其实不是个别家长的意愿,这是我们国家教育体制的弊病!

急功近利,盲目攀比,短视行为,这么教育下去,毁了我们的孩子,国家还有什么希望!
,现在的孩子实在是太可怜了,哪里还有童年的乐趣。.

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