[择校] 假如希望的学校一个都没进......

听一位朋友的儿子说：妈妈，没有学校要我，我该咋办？.

那就进派号的学校好好读,争口气!
另外也可以读一学期后转学,那就看家长的门路了,据说反而好办.

小孩最可怜,其实是大人在择校,我的一个朋友的孩子说,进自己对口的学校,同学们会看不起我的..

孩子真是被逼得好惨，看了这句话我都想哭。心里实在是矛盾重重，家长得期望值总是高于孩子状况，很容易造成心理失衡，难免表现给孩子，孩子不是很懂，就有可能产生抵触情绪，很糟糕啊：（
BOY娘说好孩子是夸出来的，唉，落到行动上不是那么容易啊！

老美对中国的教育有一句评价：我不和你们比现在孩子怎么怎么的，我们比比十年以后谁更强点。（不是原话，就这个意思）中国的教育到底出了什么问题？？？.

其实呢我认为是我们作家长的把小孩子逼到这个地步的，只有我们做家长的把心态调整好了小孩子才不会有那样的负担，平时他们的学业已经够沉重的了，让他们懂得竞争当然是好事，但是我认为现在的孩子的心理教育应该比学业来得重要。。。。。。我个人的浅见啦.

送考
丰子恺
  今年的早秋，我送一群小学毕业生到杭州来投考中学。这一群小学毕业生中，有我的女儿和我的亲戚、朋友家的儿女，送考的也还有好几个人，父母、亲戚或先生。我名为送考，其实没有什么重要责任，因此我颇有闲散心情，可以旁观他们的投考。
　　坐船出门的一天，乡间旱象已成。运河两岸，水车同体操队伍一般排列着，咿哑之声不绝于耳。村中农夫全体出席踏水，已种田而已全枯的当然要出席，已种田而已全枯的也要出席，根本没有种田的也要出席；有的车上，连妇人、老太婆和十二三岁的孩子也都出席。这不是平常的灌溉，这是人与自然奋斗!我在船窗中听了这种声音，看了这种情景，不胜感动。但那班投考的孩子们对此如同不闻不见，只管埋头在《升学指导》、《初中入学试题汇观》等书中。我喊他们：“喂!抱佛脚没有用!看这许多人的工作!这是百年来未曾见过的状态，大家看!”但他们的眼向两岸看了一看，就回到书上，依旧埋头在书中。后来却提出种种问题来考我：
　　“穿山甲喜欢吃什么东西?”
　　“耶稣生时当中国什么朝代?”
　　“无烟火药是用什么东西制成的?”
　　“挪威的海岸线长多少英里?”
　　我全被他们难倒，一个问题都答不出来。我装着内行的神气对他们说：“这种题目不会考的！”他们都笑起来。伸出一根手指点着我，说：“你考不出!你考不出!”我老羞并不成怒，笑着，倚在船窗上吸烟。后来听见他们里面有人在教我：“穿山甲喜欢吃蚂蚁的……”我管自看踏水，不去听他们的话；他们也管自埋头在书中不来睬我，直到舍船登陆。
　　乘进火车里，他们又拿出书来看；到了旅馆里，他们又拿出书来看。一直看到考的前晚。在旅馆里我们遇到了另外几个朋友的儿女，大家同去投考。赴考这一天，我五点钟就被他们吵醒，也就起个早来送他们。许多童男童女，各人携了文具，带了一肚皮“穿山甲喜欢吃蚂蚁”之类的知识，坐黄包车去赴考。有几个十二三岁的女孩，愁容满面地上车，好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜。到了晚上，许多孩子活泼地回来了。一进房间就凑作一堆讲话：哪个题目难、哪个题目易，你的答案不错，我的答案错，议论纷纷，沸反盈天。讲了半天，结果有的脸上表示满足，有的脸上表示失望。然而嘴上大家准备不取。男的孩子高声地叫：“我横竖不取的!”女的孩子恨恨地说：“我取了要死!”
　　他们每人投考的不止一个学校，有的考二校，有的考三校。大概省立的学校是大家共同投考的。其次，市立的、公立的、私立的、教会的，则各人各选。然而大多数的投考者和送考者的观念中，都把杭州的学校这样地排列着高下等第。明知自己的知识不足，算术做不出；明知省立学校难考取，要十个里头取一个，但宁愿多出一块钱的报名费和一张照片，去碰碰运气看。万一考得取，可以爬得高些。省立学校的“省”字仿佛对他们发散着无限的香气。大家讲起了不胜欣羡的。
　　从考毕到发表的几天之内，投考者之间空气非常沉闷。有几个女生简直是寝食不安，茶饭无心。他们的胡思梦想在谈话中反反复复地吐露出来考得得意的人，有时好像很有把握，在那里探听省立学校的制服的形式了；但有时听见人说“十个人里头取一个，成绩好的不一定统统取”，就忽然心灰意懒，去讨别的学校的招生简章了。考得不得意的人嘴上虽说“取了要死”，但从他们的屈指计算发表日期的态度上，可以窥知他们并不绝望。世间不乏侥幸的例，万一取了，他们便是“死而复生”，岂不更加欢喜?然而有时他们忽然觉得这太近于梦想，问过了“发表还有几天”之后，立刻接一句“不关我的事”。
　　我除了早晚听他们纷纷议论之外，白天统在外面跑，或者访友，或者觅画。省立学校录取案发表的一天，奇巧轮到我同去看榜。我觉得看榜这一刻工夫心情太紧张了，不教他们亲自去看，同时我也不愿意代他们去看，便想出一个调剂紧张的方法来：我和一班学生坐在学校附近一所茶店里了，教他们的先生一个人去看，看了回到茶店里来报告。然而这方法缓和得有限。在先生去了约一刻钟之后，大家眼巴巴地望他回来。有的人伸长了脖子向他的去处张望，有的人跨出门槛去等他。等了好久，那去处就变成了十日所视的地方，凡有来人，必牵惹许多小眼睛的注意，其中穿夏布长衫的人尤加触目惊心，几乎可使他们立起身来。久待不来，那位先生竟无辜地成了他们的冤家对头。有的女学生背地里骂他“死掉了”，有的男学生料他“被公共汽车碾死”。但他到底没有死，终于拖了一件牛夏布长衫，从那去处慢慢地踱回来了。“回来了，回来了。”一声叫后，全体肃静，许多眼睛集中在他的嘴唇上，听候发落。这数秒间的空气的紧张，是我这支自来水笔所不能描写的啊!
　　“谁取的，”“谁不取，”一一从先生的嘴唇上判决下来。他的每一句话好像一个霹雳，我几乎想包耳朵。受到这种霹雳的人有的脸色惨白了，有的脸色通红了，有的茫然若失了，有的手足无措了：有的哭了，但没有笑的人。结果是不取的一半，取的一半。我抽了一口大气，开始想法子来安慰哭的人。我胡乱造出些话来把学校骂了一顿，说它办得怎样不好，所以不取并不可惜。不期说过之后，哭的人果然笑了，而满足的人似乎有些怀疑了。我在心中暗笑，孩子们的心，原来是这么脆弱的啊!教他们吃这种霹雳，真是残酷!.

可怜的小孩!家长应多多开导，实际上，在一般学校的特色班，不会比所谓好的学校 逊色，因为学校的配置应该是本校最好的。.

那么，请问关心，学校的特色班，是招艺术特长生呢？还是小学老师推荐的呢？.

以个人之见，所谓招艺术特长生都是幌子，至于小学老师推荐是否管用，就不得而知了，因为今年的小升初与往年有很大的不同，连上海实验、上外附中都取消笔试了．.

上外附中这几年不都是口试的吗？那如果小孩在班级成绩名列前茅，只不过没有得过奖，那看见那些成绩到不是最好，可是能进比你好的学校，心里是什么滋味？学校在挑生源，是不是应挑一些可塑之材，我通过上你这个学校，我提高了，而不是我上什么业余班多少？.

是的，孩子不容易，家长更不容易。
刚开始的时候目标不能订得太高，在原来的基础上再努力增加三，五分，名次上再上升一，二名，这样的要求孩子不会感觉过份吧，好了，长期坚持下去，不知不觉中就会有惊人的收获。关键是不能要求孩子一步登天。中国的孩子为何没有成就感？因为，我们从小受的是“胸怀大志”教育，若问长大想当啥呀？多数孩子会说：科学家。那么，这条道路是个漫长的过程，年少时很难看到希望，渐行渐远时孩子就不再想了，又改了个大目标，结果再次受挫。因此，还是从小事抓起，树立信心不啥都重要。.

我想问问你们大孩子了，粗心毛病还存在否?我家虽然是小姑娘,但常常出现粗心现象,再三叮嘱还是屡教不改.我真担心马上要进初中,竞争更厉害了,这种毛病存在真是有害无益..

我觉得家长也有责任的。
有选择好的初中的想法之后，家长就应该行动起来了。
而不是一味的等到现在，才抱怨学校的不公，孩子的可怜。
如果以前家长根本没想过要择校，
那么，就应该从那个时候起教育孩子，就近入学也能成功的。
不至于今天孩子觉得没面子。.

日复一日，年复一年.

BOY娘的思路很对路，可见你很耐心，我们还要好好学习阿!.

这是1934年的文章，我觉得至今仍有现实意义。.

有的，昨天还受批判，这次期中考试物理就是粗心没能进前三甲，但和从前比有进步，多做些练习看看，还有，据MBA的老师说，人是有神经语言的，假如你老和孩子讲：你不要粗心，不要粗心，孩子的神经语言记下的是粗心二字，我不知道是否有理，总之，多练习应该会有所改善。.

“孩子的神经语言记下的是粗心二字”是不是就适得其反了？如果是这样，以后BBMM们就应改口说＂要细心＂了.

学习了，多说要细心!.

谢谢！这次期中考试数学的列式题就这样，式子对结果计算错，又与满分无缘。回家得让她多做些计算题。.

没有满分没关系，关键看看是否比前一次有进步，假如只有一分的长进也要夸讲，少点埋怨，多多鼓励，试着先和孩子做朋友，然后才做回家长。.

我非常同意楼上的观点，我和孩子之间的关系就如同朋友，在重大问题上才摆出家长的姿态，这样有利于孩子的成长.

谢谢！.

看了心疼！.

boy娘的经验很值得学习.

我家小子和你家的一样。怎么总是关键时候发生计算错，小数点也是随便一点，老师看不清——扣分！平时大多数100分，这次期中有没有满分。我也不知道怎么帮助他改掉粗心。.