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[转载] 中科院研究发现知识分子家庭孩子创造能力低

中科院研究发现知识分子家庭孩子创造能力低

中科院研究发现知识分子家庭孩子创造能力低

金羊网-新快报




  新快报讯 据《法制日报》报道,中科院心理研究所近日在为310名中小学生做“家庭环境对儿童实用创造力影响”的测试时发现一个让人惊奇的结果:知识分子家庭的孩子,表现出来的创造力却很低。

  研究人员选取了北京市某小学四、六年级和中学初二、高二的学生共310人参与本次测试。测试要求被试者尽可能多地想出日常生活中用品的各种用途,比如“砖头可以用来干什么”等。被试者所给出的答案出现频率越低,分数越高,而总分越高,也就说明创造力越高。

  据专家介绍,家庭环境的独立性、知识性、娱乐性和控制性四大因素,对孩子创造力的影响尤为显著。

  知识性强的家庭中,比如“家庭成员经常去图书馆”等的家庭,知识性氛围浓厚,孩子更注意从现存的知识体系中学习和掌握知识,容易形成更多的思维定势,从而束缚思考,影响到创造力发挥。同样,家庭的“控制性”要求孩子遵守固定的生活规律和家规,孩子习惯了接受和听从,也不利于培养出创造性。

  相反的是,家庭环境的“独立性”有助于培养孩子独立思考和独立行动的能力,从而有利于创造力的培养和发挥。“娱乐性”带来的同样是积极影响,如果父母经常带孩子出去看电影、体育比赛、外出郊游等,有利于培养孩子向往新奇和奇迹、对于新颖好玩的事物倍感欢欣的创造性态度。.

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这个就是家养和散养的区别吧:).

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其实综合在一起最好,既要家养又要散养, 对于孩子不能全天陪同, 适时引导, 适时放手..

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