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[其他] 初中物理周老师，中考命题教师，2018年暑班课表已出，欢迎咨询了解

本主题由 静安 于 2016-6-25 08:52 置顶
101楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-2-21 11:17  只看此人
中考命题教师，讲课思路非常清晰，教学成绩明显

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102楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-3-2 12:29  只看此人
孩子物理学习没方法？思路不清晰？不知如何下手？陈老师一一帮你解决，直击难点重点

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103楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-3-10 10:25  只看此人
在课堂教学中引出，在课堂教学中展开，又在课堂教学中运行。

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104楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-5-2 10:17  只看此人
暑假班课表已出，欢迎了解咨询

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105楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-5-14 15:37  只看此人
教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等

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106楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-5-15 10:39  只看此人
环环相扣、过度自然，时间分配合理、密度适中，效率较高

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107楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-5-23 12:52  只看此人
暑假班精品课程冲刺班火热报名，为帮助孩子选择一位称职的好教师，欢迎家长带孩子试听春季班课程，课程预约电话：021-51088118.

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108楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-12 13:29  只看此人

物理学科的专家型老师

C老师不仅仅是某区最好的的私立初中，而且平均分连续12年全区第一。

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109楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-14 11:59  只看此人

陈老师初二物理暑假教学计划

第1课        摆的等时原理
第2课        质量的测量
第3课        《测量的历史》综合练习
第4课        声波的产生与传播
第5课        《声》综合练习
第6课        光的反射1
第7课        平面镜成像1
第8课        光的折射
第9课        透镜成像1
第10课        透镜成像2
第11课        机械运动
第12课        匀速直线运动 速度1
第13课        匀速直线运动 速度1
第14课        力1
第15课        力3
第16课        重力
第17课        二力平衡
第18课        摩擦力
第19课        力复习1
第20课        力复习2

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110楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-14 12:01  只看此人

陈老师初三物理暑假计划

第1课        压强1
第2课        压强2
第3课        压强3
第4课        柱压
第5课        压强情景表格
第6课        连通器和大气压强
第7课        压强测试
第8课        浮力1
第9课        浮力2
第10课        电路认识
第11课        电路认识2
第12课        电流与电压
第13课        仪表辨认
第14课        欧姆定律
第15课        电学作业1
第16课        电学作业2
第17课        电学作业3
第18课        电学作业4
第19课        电学作业5
第20课        电学作业6

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111楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-15 12:02  只看此人

复豪教育 上海名师 小班教学 十年口碑

复豪教育 上海名师 小班教学 十年口碑

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112楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-16 19:30  只看此人
陈老师，上海物理名师，上海名校在职老师，高级教师，区中心组成员，所带班级中考成绩连续12年全区第一名。陈老师获第三届全国中学物理名师赛一等奖。常年承担上海市物理学校教学工作。区统考命题人，上海市中考命题人。.

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113楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-16 19:31  只看此人
感谢广大家长对复豪教育的支持，现又增加开设一个教室，欢迎您的光临，感受名师授课风采，做个对比，选择到适合自己孩子的辅导老师~.

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114楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-17 16:25  只看此人

优秀老师

区统考命题人，上海市中考命题人

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115楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-6-22 12:01  只看此人
补缺要注重实效。很多同学以为补缺就是订正，而订正就是在题目重做时写上正确答案。实际上这样的补缺只是又回到了题海，因为只是机械地记住了该题的答案，若考试时恰巧遇到与该题相类似的题目，便会毫不犹豫地按固有思维把答案往上套，以致造成错误而失分。

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116楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-7-1 12:40  只看此人
初二物理零基础火热开班，欢迎咨询了解

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117楼解惑
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118楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-7-19 14:50  只看此人
光荣榜       
       
姓名        考入高中
俞基卿        上海中学
吴啸东        华二附中
陈琪童        华二附中
陈歆怡        复旦附中
穆然        复旦附中
何怡迪        复旦附中
崔可圆        市北中学
王峰宇        市西中学
杨思颖        市西中学
张祾风        市西中学
陈启安        市西中学
易博文        市西中学
高怡菁        育才中学
吴诗颖        吴淞中学
陈京源        光明中学

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119楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-8-1 10:56  只看此人
16年学生中考物理成绩多数考取满分，昨天下午一批学生来看望老师

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120楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-8-6 11:28  只看此人
课堂结构也称教学环节或步骤。陈老师的这堂课，从“对电路中仪表变化的猜测”到最后通过变式训练让学生掌握其动态变化的方法，其结构是严谨的

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121楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-8-20 18:19  只看此人
秋季班物理周六1-3点初二，3-5点初三。从9月3日开始上课。来电咨询021-51088118.

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122楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-9-18 12:02  只看此人
初二和初三班级还有剩余名额，真的非常好的一位教师

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123楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-10-12 11:28  只看此人

机会

陈老师的课程生动精彩，关键是教学成果硕硕累累！连续13年全区第一！！！

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124楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-10-15 14:27  只看此人
对错题的订正不要只局限在重做上，而应该从不同的角度去思考，设想若改变某一条件，结果怎样改变等，不一而足。真正做到想透一题通多题，千万不要变成做了再多的题目，唯独就是没做到学业考试的那一题。

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125楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-11-23 11:10  只看此人
2016年寒假班课表新鲜出炉，欢迎来电咨询

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126楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-11-28 14:00  只看此人
对串联电路动态变化的思考的视频，还是电路简化成定值电路，都让学生分析并交流相关量的变化情况

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127楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2016-12-16 11:55  只看此人
强化基础可以在投入精力相对较少、时间相对较短的情况下获得较显著的成效。各学科基础题的题型、题量在历年来的中考中都有充分的体现，同学们可以通过学习各学科的《教学基本要求》了解基础知识点，确保这些会做的、能做的题目不失分

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128楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-2-3 12:42  只看此人

对物理我信心百倍

初二开始跟着陈老师学物理，到初三现在物理轻松九十分以上！

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129楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-2-3 12:44  只看此人

对陈老师的印象，严中有慈

印象中的陈老师很严厉，对我们做的试卷，交上来后，总是批改的非常认真，对于一点毛病总是及时提出来。而对于我们不 明白的，解答的非常有耐心。我喜欢这样的老师

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130楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-3-23 10:18  只看此人
强化基础可以在投入精力相对较少、时间相对较短的情况下获得较显著的成效。

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131楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-4-22 14:48  只看此人
教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等

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132楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-4-24 10:20  只看此人
思维清晰，善于启发教学，激发学生兴趣

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133楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-5-10 11:06  只看此人
补缺要注重实效。很多同学以为补缺就是订正，而订正就是在题目重做时写上正确答案。实际上这样的补缺只是又回到了题海，因为只是机械地记住了该题的答案，若考试时恰巧遇到与该题相类似的题目，便会毫不犹豫地按固有思维把答案往上套，以致造成错误而失分。

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134楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-6-3 15:32  只看此人
教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等

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135楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-7-11 17:53  只看此人

牛！

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136楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-8-3 10:48  只看此人
按照各学科《教学基本要求》的单元整理自己曾经的错误与错题，或按照考试题型整理出以往的错题，不失为两种比较好的查漏的方法。

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137楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-9-1 11:00  只看此人
如果是由于思维问题造成错误的，则可用草稿的形式把思维过程表示出来，找出思维的漏洞，整理出相关的解题方法和注意事项。

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138楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-9-13 13:40  只看此人
综合考核学生对知识与技能的掌握程度、对过程与方法的领会和运用程度，靠题海战术来押题、猜题是不可能的

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139楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-11-22 10:59  只看此人
善于启发教学，激发学生兴趣

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140楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2017-12-13 11:36  只看此人
只有整理出一套行之有效的解题方法，并融会贯通地使用该方法，方能在考试中以不变应万变

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141楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2018-1-9 11:26  只看此人
教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制定和当成是衡量一堂课好坏的主要尺度。

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142楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2018-2-26 16:32  只看此人
善于启发教学，激发学生兴趣

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143楼静安 静安 可能存在争议 发表于 2018-3-6 11:11  只看此人
思维清晰，善于启发教学

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