6楼夭夭
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发表于 2010-10-13 17:57
只看此人
这位家长是看到了有的老师比孩子来得晚,有的老师比孩子走得早,合在了一起看.看得出来,家长已经明显带有情绪了,这样的状况,即便你不在孩子面前抱怨,孩子也可以敏感的发现你的心态,然后,找到空子钻,孩子只会越来越落后!
孩子不专心,老师和家长沟通,没有错阿.不过我不赞成在家长会上说,家长会上应该表扬好的小朋友,不够好的孩子,可以个别和家长交流.我猜想,老师报学号说谁谁不专心,是不是怕保名字家长尴尬啊?如果在家长会上不批评就做的更好了.
但是,老师对家长反馈学生在学校的不足,绝对是应该的,因为家长只看到一个孩子,而老师看到一群孩子,如果一个孩子在某个方面明显弱于别人,是不是应该告知家长,让家长协助一下呢?家长如果不知道怎么样才能培养孩子的注意力,可以和老师交流沟通.而不是认为老师是专业的,应该管得好,我没有学过就是不会.更不应该认为,孩子不专心是老师没有认真备课.我没有听课,不能说这个老师一定认真备课了,但是我要问,是不是所有的孩子都不专心?如果是，那怪老师，如果不是，那就努力培养自己的孩子。
至于说，到了要考试的时候，把学生拉到边上面授机宜。我觉得不太可能，幼儿园的孩子，如果作假，被发现的概率几乎是百分百。院长抽孩子来亲自考察，无非是要看看孩子的能力，试问，一个院长，怎么可能看不出孩子的真实水平呢？又不是成人考试。不知道家长怎么会“知道内幕”的？如果仅仅是凭孩子的叙述，那我觉得其中有更多家长的臆想，正如我前面说的，您明显带有情绪了。
另外，我一个朋友的女儿在思南路幼儿园，上海市市级示范园，还是托办，才800托费。你的孩子怎么会有近千元的学费啊？
另外，关于“没有。。。。只有。。。。”的句式，我觉得可以作为一个老师的自勉，但是如果作为对老师的考核，那未免不合情理。试问：人人都可以成为爱因斯坦吗？
作为一名家长，我们应该对自己说：没有教不好的孩子，只有还不够成功的妈妈。因为《好妈妈胜过好老师》。这是一本书，推荐给您看看。当然了，里面很多东西要辩证看，不能断章取义。这位成功的母亲曾经替孩子做作业，也不管孩子读书。但是这“不管”的背后是更深层次的“管”。所谓“大音稀声，大象无形”，大的教育是看不见的。
[ 本帖最后由 夭夭 于 2010-10-13 18:04 编辑 ].
