1楼htf
(自在又潇洒)
发表于 2010-4-19 20:53
只看此人
详谈三星口语：情景对话、看图说话、快听快答
最初拿到三口复习资料没翻几页就感觉有点懵了，特别是以上的三关给人的感觉就是看不到头，摸不着边，无从下手。除了暗自抓狂，只能上旺网搜救兵......所幸，几个月的努力总算没白费，女儿出乎意料拿下了八关。
先说说快听快答吧，这是一直以来认为应该没问题但其实最没有把握的。（考后证实也的确如此，好些没全过的大同学就缺在这关上。）在复习后期，女儿书上的内容都已经背得滚瓜烂熟，但找了几句她从没听过的句子问她居然错了一半，晕啊。于是在学而思的英语网上下载了无数这方面的题目，天天问她，一方面让她熟悉各种类型的提问形式，另一方面让她扩展知识面。这个方法虽然比较死板，但管用。这次主考此关的老师居然夸女儿回答的非常好。
再说说情景对话吧。这关起初是没半点头绪，还打了电话问过好些考过的MM,有的说要把书上内容全部背出来，有的说不需要。没办法，在旺网上一顿狂搜，终于给我搜到了两套模拟各类场景的对话，太感谢了！（记得一个是BB，一个是MM提供的资料。）两套对话整理一下，心里总算有了点底。这关起初需要花费些时间（特别是对于我们低年级的同学）记忆各种场景下的不同问答，熟悉后就不需费太多时间了，每天弄两个场景让她自问自答就可以了。听女儿说考试那天是与一个“幼儿园”对话，结果考官接过了话题......考官没有为难女儿顺利让她过了。
最后就是看图说话了。这关一直认为是最难的，一方面不知用何种时态，另一方面觉得女儿的词汇量可能不够。网上搜到一份白皮书上十二幅图的简版，可是用的是过去时态，我发现女儿记不规则动词过去式有些难度，于是我决定采用现在时让女儿说图，现在时对我们低年级同学来说可能更好掌握。我还找来了一本小学生英语语法书，上面有许多不规则动词的过去式，不过我没有让女儿记那些过去式只是让她记了记那些动词原型，那些动词应付看图说话应该足够了。到后阶段女儿很自信的就能用那些动词的现在时态说图了。考试那天女儿最后一幅图是小猫爬上树叼到了气球，她居然动词“叼”的意思也说出来了。对了，这关不需要复合句啊......
不知写的是否详细，希望对那些一开始如我般抓狂的BBMM有所帮助......
[ 本帖最后由 htf 于 2010-4-20 19:11 编辑 ].
