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二、选拔模式
（一）全科会考基础上分类测试、分层选拔
第一层次招生院校、专业为全国重点本科院校（包括教育部直属高校、２１１工程高校等）第二层次为普通本科院校（二本、三本）；第三层为专科、高职高专院校。
考生自主选择报名和参加考试的相应类别，分批填报志愿，分批录取。
（二）全面考核、综合评价、择优录取将高中学生综合素质评价作为高校选拔新生的重要内容，高校录取新生时对学生的统考科目成绩和综合素质评价结果（包括学生成长记录）全面考核、择优录取。
三、考试科目与内容
（一）考试科目
1、文、理科类考试科目
第一层次（重点本科）
3（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋自选模块
综合素质评价
第二层次（一般本科）
3（语 数 外）＋文科综合/理科综合
综合素质评价
第三层次（专科及高职院校）
3（语 数 外）＋技术（信息技术/通用技术）
综合素质评价
2、艺术、体育类考试科目
第一类（本科）
3（语 数 外）＋文科综合/理科综合＋艺术专业/体育术科
综合素质评价
第二类（专科）
3（语 数 外）＋艺术专业/体育术科
综合素质评价
（二）考试内容
语文、数学、外语3门的考试内容：各科目必修模块＋选修１Ａ。其中数学分文、理科两种。英语听力测试单独安排，一年进行2次，具体考试时间、考试次数及记入高考的成绩由学生任选，考试成绩两年有效。
综合考试内容：文科为政治、历史、地理3门科目的必修模块＋选修１Ａ的内容；理科为物理、化学、生物3门科目的必修模块＋选修１Ａ的内容。
自选模块考试内容（仅限于报考第一层次的学生）：选自语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9门学科的18个自主选修模块（IB）的内容。每个模块编制1 道试题，共18题，每题10分，由学生任意选答6题，总分60分。
四、综合素质评价
综合素质评价采用“写实性评价+等第评价”的方式。全省统一标准，由中学在高中阶段学生成长记录、过程性评价的基础上，按照“公正、公平”的原则组织实施，评价程序公开、透明，评价结果经公示后进入考生电子档案，在投档线上，作为高校录取的重要依据。其中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能四个方面除写实性评价外，还采用等第评价，分A、P、E三等。
未参加新课改的学生和往届生的综合素质评价，按原思想政治品德考核办法实施。.
