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[转载] 如果我是语文教师(新语)

如果我是语文教师(新语)

我问自己一个问题:如果我是中学语文教师,我会怎么教学生?
  对这个问题不能凭空回答,而应凭借切身的经验。我没有当过中学教师,但我当过中学生。让我回顾一下,在中学时代,什么东西真正提高了我的语文水平,使我在后来的写作生涯中受益无穷。我发现是两样东西,一是读课外书的爱好,二是写日记的习惯。

  那么,答案就有了。

  如果我是语文教师,我会注意培养学生对书籍的兴趣,鼓励他们多读好书,多读好的文学作品。所谓多,就要有一定的阅读量,比如说每个学期至少读三本好书。我也许会开一个推荐书目,但不做统一规定,而是让每个学生自己选择感兴趣的书。兴趣尽可五花八门,趣味一定要正,在这方面我会做一些引导。我还会提倡学生写读书笔记,形式不拘,可以是读后的感想,也可以只是摘录书中自己喜欢的语句。

  如果我是语文教师,我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持,养成习惯,第二贵在真实,有内容。写日记既能坚持,又写得有内容,即已证明这个学生在写作上既有兴趣,又有能力,我会保证给予优秀的语文成绩。

  我主要就抓这两件事。所谓语文水平,无非就是这两样东西,一是阅读的兴趣和能力,二是写作的兴趣和能力。当然要让学生写作文,不过,我会采取不命题为主的方式,学生完全可以把自己满意的某一篇读书笔记或日记交上来,作为课堂作文。总之,我要让学生知道,上我的语文课,无论阅读还是写作,最重要的是要有自己的真实感受和独立见解。

  我最不会做的事情,就是让学生分析某一篇范文的所谓中心思想或段落大意。据我所知,我的文章常被用作这样的范文,让学生们受够了折磨。有一回,一个中学生拿了这样一份卷子来考我,是我写的《面对苦难》。对于所列的许多测试题,我真不知该如何解答,只好蒙,她对照标准答案批改,结果几乎不及格。由此可见,这种有所谓标准答案的测试方式是多么荒谬。

(转自人民日报2008年4月29日第11版文化新闻,作者周国平,中国社科院哲学所研究员).

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顶!.

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好:.

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周先生为什么不去做语文老师呀?
他为什么要躲在书斋里?.

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理想和现实是有差距的。.

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日记改成随笔吧
日记太私密
随笔才好给大家分享,评论,才能有进步.

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好老师为什么都不教语文?.

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引用:
原帖由 都都妈 于 2008-4-30 20:05 发表
好老师为什么都不教语文?
语文老师看到了可不乐意了.

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回复 7#都都妈 的帖子

周干不了语文老师这差事,只好去爬格子了.

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顶一下,到底是领导干部,《人民日报》经常读。.

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说的在理。

不过周国平自己是个懦夫,人格上鄙视他。.

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引用:
原帖由 都都妈 于 2008-4-30 20:05 发表
好老师为什么都不教语文?
好语文都不是老师教出来的?.

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勤跟贴,对议题尽量发挥,就当是习文,题材千奇百怪..

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周国平好像也是北大出来的.

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这两样事情好象不难做啊,家长也可以在家让小孩子写日记,看好书。

前提是学校作业不要太多,不然哪有时间啊。.

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引用:
原帖由 俩子爸 于 2008-5-1 07:09 发表
教语文的都不是好老师?!我要找人拼命了。
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幸亏你不是语文老师

幸亏你不是语文老师,至少不会是我家小老鼠的语文老师,否则,我会联合其他家长雇佣杀手来找你,同时通知你,一共有多少孩子愿意周末到你家上课外补习班。
不知台湾回归后,会不会可以让孩子象台湾人那样学习、考试汉语。.

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如果没有考试我们做语文老师的也能做到。.

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