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[其他] 关于学生综合评价试点

1楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-9 12:05  只看此人

关于学生综合评价试点

今天要去开家长会，是关于学生综合评价试点的事，好象会关系到今后升学的事，听女儿说昨天已经在学校进行自评了，有知道的家长进来聊一聊啊。.

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2楼翔翔的妈妈 翔翔的妈妈 (......) 发表于 2008-1-9 12:47  只看此人
啊,还关系到升学呀,不知道嘛. 只是强调必须父母去,因为要用电脑操作,孩子今天白天操作..

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3楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-9 13:14  只看此人
通知上这么说滴，女儿回来也说“中学要看滴”.

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4楼自由蓝天 自由蓝天 (......) 发表于 2008-1-9 15:10  只看此人
自评是不是把优点都评出来啊?
上次实小之星的评选, 如果自己介绍的内容没写多少, 就选不上, 好象没什么意义哦. 不过最后评出的都不错.

请LZ参加完回来, 再介绍一下, 谢谢!.

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5楼丁丁兔妈妈 丁丁兔妈妈 (........) 发表于 2008-1-9 15:40  只看此人
我们今天下午就要去学校评，昨天他们已经自评和互评过了（听小人回来说的，还嚷着眼睛都看疼了）..

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6楼炫炫妈 炫炫妈 (......) 发表于 2008-1-9 15:58  只看此人
我咋不知道呢？.

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7楼mayflower mayflower (国际象棋) 发表于 2008-1-9 16:46  只看此人

通知上讲实小是试点学校之一，详情今天晚上家长会见分晓，期待！



[ 本帖最后由 mayflower 于 2008-1-9 16:56 编辑 ].

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8楼炫炫妈 炫炫妈 (......) 发表于 2008-1-10 10:09  只看此人
昨天问女儿不知道有这么回事。
家长会上都有些什么内容？请参加过的妈妈上来说说.

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9楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 10:12  只看此人

我先来讲

从2007学年第一学期起，闵行区进一步开始在小学阶段试点学生综合素质评价，第一期试点四所小学，实小为试点学校之一。.

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10楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 10:13  只看此人
好象今后就替代了现在的成长手册，目前是试点，所以两者并存。
我猜测可能只是莘松校区参加试点了，所以炫炫不知情。.

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11楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 10:15  只看此人

评价权重

评价主体包括全体任课教师、学生、家长，各评价主体的评价权重为：教师50%，学生自评15%，学生互评15%，家长评价20%。.

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12楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 10:17  只看此人

评定等第

分四等级：优、良、合格、须努力。.

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13楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 10:21  只看此人

评价结果

（一）学生综合素质评分三个部分呈现：
评价等级、综合性评语、学生综合素质评价过程记录（学生电子成长袋），其中评价等级和综合评语按上海市要求的《学生综合素质评价报告》样式呈现。
（二）评价结果的使用
2007学年第一学期学生综合素质评定的结果主要在以下三个方面使用
1，学生个人及其家长了解学生综合发展情况；
2，作为学生是否达到本学期结业标准的依据之一；
3，作为今后阶段学校评优的重要依据之一。.

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14楼炫炫妈 炫炫妈 (......) 发表于 2008-1-10 10:50  只看此人
谢谢瑶瑶妈。
昨天炫炫还说每次都是莘松先开，然后我们在开。
上面的内容，和成长手册没多少区别吗？只是纸质变成电子了。.

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15楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 11:22  只看此人

家长评价的项目

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16楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 11:23  只看此人
一共有80项，家长只评价1-38项，是在那种计算机可读的卡上用2B铅笔涂黑.

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17楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 11:31  只看此人
还有一份《闵行区2007学年小学生综合素质评价等级说明表（三——四年级）》
共分三级指标，4个检测点（优A，良B，合格C，须努力D）
一级指标：德——二级指标：思想品德——三级指标：热爱祖国；勤奋自强；诚信守法；文明礼貌；团结合作。
                                              社会实践                        实践活动；劳动表现。
                                              德育学科学习                 学习表现；学习能力；学习成绩。

[ 本帖最后由 瑶瑶 于 2008-1-10 11:39 编辑 ].

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18楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 11:35  只看此人
一级指标：智——二级指标：学习表现——三级指标：学习态度；学习习惯；实践操作能力；学科实践活动。
                          学习能力                  阅读交流表达；科学探究。
                          学习成绩              总评原始成绩；总评百分位成绩。.

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19楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 11:37  只看此人
一级指标：体——二级指标：健身锻炼——三级指标：锻炼习惯；健身能力。
                          身心健康                  体质健康；卫生习惯。
                          体育学科学习              学习表现；学习能力；学习成绩。.

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20楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 11:38  只看此人
一级指标：美——二级指标：艺术活动——三级指标：活动表现；审美欣赏。
                          艺术学科学习              学习表现；学习能力；学习成绩。.

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21楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 11:42  只看此人

报告完毕

广播里说，学校评价的项目每个项目由3位教师进行评价，基本上是正、副班主任加上任课老师。.

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22楼时妈 时妈 (没有心情就是好心情) 发表于 2008-1-10 11:52  只看此人

回复 21#瑶瑶 的帖子

问一下楼上MM,是莘松的吗?春城一般都比莘松慢点,唉,又出新花样了!.

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23楼瑶瑶 瑶瑶 (......) 发表于 2008-1-10 12:10  只看此人

我们是莘松校区四年级的

这个综合评价在中学前几年已经开始了，今年刚在小学试点.

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24楼翔翔的妈妈 翔翔的妈妈 (......) 发表于 2008-1-10 12:27  只看此人
不管怎么评最后还是以成绩来决胜负的,真的能做到综合评价孩子来决定孩子的升学吗? .

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25楼mayflower mayflower (国际象棋) 发表于 2008-1-11 09:16  只看此人

是啊

引用:
原帖由 翔翔的妈妈 于 2008-1-10 12:27 发表 \"\"
不管怎么评最后还是以成绩来决胜负的,真的能做到综合评价孩子来决定孩子的升学吗?
综合评价中除了学习成绩，其他指标都无法量化，所以要做到完全的公平公正、科学合理是不可能的，况且家长、学生互评等本来就有人情因素，因此，目前来看，学习成绩决定小学生命运也是客观现实，但是从趋势来看，能做到综合评价本身就是一个好的探索。目前高考选拔，境外许多大学来沪招生，面试时成绩只是一个指标，所以3个学生中，成绩第一的未必能录取。 .

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26楼炫炫妈 炫炫妈 (......) 发表于 2008-1-11 09:22  只看此人

回复 25#mayflower 的帖子

境外来招生，虽说成绩不是最重要的，可没有好成绩作个基础，可能连个面试的机会都没有。所以说全面发展，学习还是很重要的。.

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27楼时妈 时妈 (没有心情就是好心情) 发表于 2008-1-11 11:40  只看此人

回复 26#炫炫妈 的帖子

同意炫妈的看法!!!!.

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