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[求助] 小一数学一题请教

1楼驼铃妈妈 驼铃妈妈 (......) 发表于 2008-1-7 20:13 只看此人

小一数学一题请教

篮子里8个苹果，小明吃掉几个才能使篮子里剩下5个苹果？
女儿的理解，吃掉等于减
她的算式就是 8-3=5
但是老师好像让他们写成8-5=3

我应该怎么跟她解释呢？？？.

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2楼亦妈mwen_1997 亦妈mwen_1997 (过简单的生活) 发表于 2008-1-7 20:31 只看此人

我女儿也是这样做的。你就跟她解释说：你做的也对，表明你是懂的。不过，通常我们把不知道的数字（或需要计算出来的数字）留在“=”号后面，表明这个数是我们算出来的。.

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3楼么么羊 么么羊 (......) 发表于 2008-1-7 20:33 只看此人

告诉她“=”后面才应该是答案就可以了。呵呵.

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4楼爱我女儿更多 爱我女儿更多 (~~~) 发表于 2008-1-7 20:36 只看此人

引用:

原帖由 mwen_1997 于 2008-1-7 20:31 发表 $\"\"$
我女儿也是这样做的。你就跟她解释说：你做的也对，表明你是懂的。不过，通常我们把不知道的数字（或需要计算出来的数字）留在“=”号后面，表明这个数是我们算出来的。

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5楼婆婆妈妈 婆婆妈妈 (......) 发表于 2008-1-7 20:41 只看此人

你女儿理解的是顺向思维,答案写的是剩下的.
但通常答案是在等号的后面,就是题目中问的"几"..

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6楼驼铃妈妈 驼铃妈妈 (......) 发表于 2008-1-7 20:48 只看此人

谢谢楼上各位的经验，这就去传授罗

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7楼亦妈mwen_1997 亦妈mwen_1997 (过简单的生活) 发表于 2008-1-7 22:07 只看此人

引用:

原帖由 驼铃妈妈 于 2008-1-7 20:48 发表 $\"\"$
谢谢楼上各位的经验，这就去传授罗

该睡了吧，明天再传授了。

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8楼乖甜甜妈妈 乖甜甜妈妈 (......) 发表于 2008-1-8 09:54 只看此人

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原帖由 mwen_1997 于 2008-1-7 20:31 发表 $\"\"$
我女儿也是这样做的。你就跟她解释说：你做的也对，表明你是懂的。不过，通常我们把不知道的数字（或需要计算出来的数字）留在“=”号后面，表明这个数是我们算出来的。

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9楼小龙人妈妈 小龙人妈妈 (我与女儿共成长) 发表于 2008-1-8 10:03 只看此人

我家女儿学校老师是要求用括号标出算出的数，该题写作：8－（3）＝5
例如：1.红气球和白气球一共15只，红气球有6只，白气球有几只？15－6=(9)(只）
2.书架上有19本书，拿走几本后，还剩下5本？19－（14）＝5（本）
3.有一箱水果，吃掉10只后还有6只，这箱水果一共有多少只？（16）－10＝6（只）

[ 本帖最后由小龙人妈妈于 2008-1-8 10:11 编辑 ].

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10楼亦妈mwen_1997 亦妈mwen_1997 (过简单的生活) 发表于 2008-1-8 10:17 只看此人

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原帖由 小龙人妈妈 于 2008-1-8 10:03 发表 $\"\"$
我家女儿学校老师是要求用括号标出算出的数，该题写作：8－（3）＝5
例如：1.红气球和白气球一共15只，红气球有6只，白气球有几只？15－6=(9)(只）
2.书架上有19本书，拿走几本后，还剩下5本？19－（14）＝5（本） ...

这个方法更加合理，值得借鉴。.

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