游戏对于0～12个月的宝宝来说，可不是简单的玩耍哦。事实上，游戏为宝宝的情感、生理和智力发展带来诸多益处。在游戏中，宝宝学习到很多重要的技能，而游戏更为宝宝的个性培养、父母和宝宝建立亲密关系提供了宝贵的机会。
游戏1--快看，快看!绒球在动呢!
| [table=98%] |
| 爸爸妈妈可以将颜色鲜艳的绒球或是毛绒玩具放在宝宝眼前三十到三十八公分的地方，来吸引宝宝的注意力。然后，慢慢地上下、左右移动这些物体。也可以用毛绒玩具轻触宝宝的身体，蹭蹭宝宝的小脸和小手臂。 |
| 道具 | 颜色鲜艳的绒球或是小的毛绒玩具 |
| 适龄对象 | 0-3个月宝宝 |
| 游戏目的 | 观察颜色鲜艳物体上下左右移动，有助于加强宝宝的眼部肌肉，帮助宝宝以眼睛追踪远近不同的物体，培养他们双眼的相互协调能力。同时，绒球与宝宝的轻触同时可以开发宝宝的触觉。 |
| 注意事项 | 注意移动绒球或玩具的速度要与宝宝视线转移的速度一致。 |
[/td][/tr][/table]
游戏2--看看你的小脚丫!
| [table=98%] |
| 在宝宝的脚丫上轻轻涂上无毒颜料(用刷子或手指涂)，从脚趾开始，最后到脚跟，注意千万不要涂在宝宝的脚弓上，然后从脚跟到脚趾把整个脚印印在准备好的东西上，可以印在图画纸上或是布料、T恤上，作为重要的礼物或纪念品。 |
| 道具 | 无毒颜料和图画纸若干，刷子 |
| 适龄对象 | 3-6个月宝宝 |
| 游戏目的 | 在这个游戏中，宝宝能感觉画布或纸等不同材料，产生全新的触觉体验。同时参与这项活动需要爸爸或妈妈甚至父母共同的协助，有助于宝宝社交能力的开发，增强宝宝的信任感。 |
[/td][/tr][/table]
游戏3--玩具哪里去了?
| [table=98%] |
| 将宝宝喜爱的玩具或书本的一半藏在毯子下面，问宝宝：“玩具去哪里了？”第一次，爸爸妈妈可以协助宝宝找到玩具。再随后的几次中，父母可以把玩具全部藏起来，不过要让宝宝看到藏玩具的整个过程，或是注意到毯子下玩具的轮廓，让他自己正确的找到它们 |
| 道具 | 宝宝喜欢的玩具或是书本 |
| 适龄对象 | 6-9个月宝宝 |
| 游戏目的 | 培养宝宝精细动作的技巧，同时更重要的是，让他们了解到客观事物的恒存性，培养他们“表象记忆”的能力。这样即使与父母暂时分离，宝宝也容易接受。 |
[/td][/tr][/table]
游戏4--看看盒子里都有什么?
| [table=98%] |
| 父母可以让宝宝玩一些比较容易打开的空盒子，并在每个盒子里面放些宝宝喜欢的小玩具，记得：每次要在同一个盒子里放同一种玩具，在宝宝玩盒子时，妈妈要重复说“打开”或“盖上”，宝宝玩玩具时，妈妈也要重复说“放进去”和“拿出来”。 |
| 道具 | 一些容易打开的空盒子(鞋盒、纸巾盒…)和宝宝喜欢的玩具 |
| 适龄对象 | 9-12个月宝宝 |
| 游戏目的 | 开关盒子可以让宝宝更多练习精细动作的技巧，培养协调和应变能力，辨别物体的大小和形状，形成一定的空间意识。 |
[/td][/tr][/table]
※爱心提醒：所有游戏活动都必须在一个有责任心的成年人监督下进行，并不要勉强宝宝。
[
本帖最后由 小甜甜的妈咪 于 2007-11-24 22:48 编辑 ].
