我的上海华德福体验之旅
总想写点什么，苦于一直没有时间总结。
感觉这些妈妈好伟大，同时感慨中国的传统教育，假如传统教育稍稍如意一点的话，我们的妈妈们不会有这样的累，吃这样的苦。为了我们的孩子，为了将来的孩子，能够有一个自由成长的空间，她们是这样快乐地苦苦努力着。。。。。。
第一次知道华德福是在去年五月，是因为寻找在家附近的YAYASKY，一个蒙特索利儿童之家，当时宝宝快3岁了，正寻找幼儿园。几经周折，找到了华德福儿童之家。当时极想参观哈，考虑到只有周五才能参加，一直未能如愿。
去年11月，孙瑞雪上海讲座，专门讲解了史代纳、蒙特索利、皮亚杰的教育理论，特别是史代纳的理论。虽然很多都无法用科学来解释，但我感觉就是那么一回事。于是我买了很多华德福的书来看，例如《自由地学习》、《解放孩子的潜能》、《迈向个性的教育》等，华德福推崇自然的教育吸引着我，于是开始了上海华德福体验之旅。
第一次比较久远了，简单说一下吧。
今年1月，我和宝宝来到还在联洋年华的华德福，接待我们的是潘静老师。因为来得晚，主要参与的是午睡后的蜡笔画、讲故事和户外。预先是带着憧憬和幻想来的，虽然有些许失望，但这次参观给我的总体印象非常好。
好的地方：老师沉静温柔、环境温馨，真的就似家的感觉一样。孩子们平静友善。故事很有意境，特别是那一棵小树哦，小矮人的故事哦，孩子回来重复了许多天。
希望改善的地方：室内布置感觉与想象的不太一样，儿童活动空间小了点，没有露天院子。
第二次我记了日记的，因此记得比较清楚。
今年5月，再次来到华德福，此时华德福已经搬了新家，儿童之家的总面积增大了不少，这次来是带了孩子和爸爸一起来的，是希望能得到孩子爸爸的认同。为了让宝宝感受华德福，我们起了一个大早，不料却遇上1号线出现故障，等了好半天也没有修好，只要与孩子一起乘出租车直达了，堵车，花了不少银子，倒是让宝宝睡了一觉，顺利地参与了华德福大半天的活动。
这次接待我们的是王芬老师，孩子们正在进行的是圆圈活动，孩子们和老师们手拉着手一起唱一起跳，那气氛真是啊，感觉就像回到了孩童时代，顿时有流泪的感觉。当时我的宝宝正处于音乐敏感期，就喜欢就着音乐/歌声跳舞，她的舞蹈很简单，就是转圈圈，她不停地转啊转，就在圆圈的正中间，她一定感觉妙极了。当时唱了一个柳树姑娘梳辫子的歌，我因为只在感受其中的意境了，歌词也没有留意听。
接下来是自由活动，女孩子们玩起了各种颜色的纱布、带子，小男孩玩起了红绿灯的游戏，大男孩子们搭起了房子，整个大厅都占得满满的，没有什么空间了，我边剪纸边看他们玩儿。感觉孩子们还是很尽情地玩儿，偶尔有几个孩子大声说话，被叫到老师旁抱抱。
午餐了，孩子们先后洗好手，像一家人围坐一桌子。老师帮忙夹菜、乘饭，大孩子自己乘饭。宝宝觉得新鲜，比往常吃得积极一些。
午睡之前的故事，王芬老师讲的是一个姑娘和她粉红色小猪的故事，用了道具，很形象很好听。回来之后宝宝还让我讲了几次，还好这次我仔细听了，还是能够讲个大概的。
午睡是小邵老师来负责的，只见小邵老师的催眠曲一哼，几个孩子纷纷睡到，我家宝宝是个精怪，不肯睡，她出来后问我，小邵老师哼歌干什么？我说是催眠曲，她说是不是想将我哼睡啊？我是哼不睡的！
午睡醒来之后是绘画，这段时间有的孩子不画，自由活动。有的孩子开始到院子里玩沙子了，铲子锄头……都是真家伙！宝宝特别喜欢那锄头，到处挖，不小心碰到了一个孩子，老师拥抱安慰了那孩子，很快，孩子就又投入了战斗。那边小邵老师在菜地挖草，宝宝也被吸引了过去。
可惜我没有看到那个新编的再见圈，孩子们一个个被接走了，我们也结束了这次体验。
这次体验总结：
好的地方：
那圆圈活动，倒不是那圆圈吸引我，而是那种大家一起唱一起跳的意境哦。
那沙坑那些真家伙，很实用很吸引人的。
那些种植活动，那些瓜果蔬菜，亲手种哦。
那自由自在的整段时间里，想干什么都没有太多的限制。
那故事，简单、形象又入神哦。
……..很多很多，不一一说啦
建议及希望改善的地方：
感觉活动大厅还是比较小，10多个孩子在里面哦，有些拥挤了。拥挤容易使人感觉压抑，不利于孩子成长。建议将其他那个空的房间和餐厅都用上，进行活动分区，这样在自由活动时间，孩子们自动分散，不至于大厅里造成拥挤现象。就像家里一样。
安全问题，院子里的沙坑活动时，担心高空坠物。建议做一个网状遮物的东西，种一些爬藤，这样又安全，有遮阳，也美观。（以前我的一楼邻居也做了这么一个遮物的东东，很实用）
午餐点心，希望改成各取所需的形式，这样相对会主动一些，有主人翁的感觉。（说心理话，小的时候，我最不喜欢的爸爸妈妈夹菜了，因为我希望自己吃什么夹什么）
最后，我想说是，非常非常地感谢你们，能够迈出这样的步子。无论发生什么，请记住你们的背后是无数个支持的肩膀，勇敢地走下去吧，相信你们一定能够为孩子撑起一片纯净的天空！
[ 本帖最后由 blue 于 2007-8-3 17:02 编辑 ].
