[转载] 学会做人 学会学习 学会生活 学有所长——立达中学办学十年成绩喜人

学会做人  学会学习  学会生活  学有所长——立达中学办学十年成绩喜人
作者：丁奕   [2006-12-18]



学校简介

　　立达中学创办于１９９６年５月，由黄浦区教育局主管，现任校长张浩良（原大同中学校长，上海市首批特级校长）。学校坚持引导学生“学会做人，学会学习，学会生活，学有所长”。少先队大队部曾被评为全国雏鹰大队。
　　立达中学结合社会的需求与学校自身优势，确立的办学理念是：尽最大努力满足不同层次学生的学习需求，使每个学生都有所进步。学校的定位为：经过立达中学四年的学习，在保证每位学生都合格的基础上，学生整体发展水平优秀，为高中阶段进入资优学生的行列奠定基础。
　　建校以来，学校在教育、教学方面取得了优异的成绩。学校２００６年初三毕业生学业考成绩喜人，有８５．９５％的学生达到市实验性示范性高中录取分数线，其中达到大同、格致等学校录取分数线的占毕业生人数的６２．２１％。在“四学”思想指导下，立达中学在各项竞赛中获奖情况也非常突出，曾先后荣获“宇振杯”上海市初中数学竞赛团体总分第三名，上海市第二十届初中物理竞赛团体一等奖，上海市 “天原杯”初中化学竞赛团体二等奖，上海市中学生足球锦标赛第一名。
　　立达中学全体教职员工正不断进取，认真探索，积极工作，为把学校办成质量更高，服务更好，有更高社会声誉的民办中学而努力。


学生心声

立达教会我学习
２００６届初三（５）班  施云川

　　离开立达已经一段时间了，可是，心中那股对立达的喜爱却一直没有散去。或许老师们在四年里面教会我的知识，已经被新的高中内容所代替，但是他们所教会我的如何去学习的方法，一直让我受益匪浅。
　　记得刚进立达的时候，班主任就对我们说：“初中和小学是有很大不同的，你们要学会自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务。自己的事，必须自觉地去做，这是做好一切事情的前提。”这句话我一直记着，是的，学习是我们自己的事情，中学的学习生活虽然还有老师在身边加以指导，但是要培养自己学习的热情，必须有自觉的意识。
　　接下来的三年，我过得充实而有意义。当我取得进步的时候，老师对我说：“学习必须循序渐进。不要因为一时的成功而骄傲，要踏踏实实，继续努力。”当我失败的时候，老师对我说：“学习必须善于总结。不要因为一时的失败而灰心丧气，要好好地反省一下自己哪里还做得不够，然后加倍地努力。”当我迷茫的时候，老师对我说：“学习必须有主见。要学会自己学，有热情，主动获取知识，不等待，不依赖他人。”在一次一次地与老师的交流之后，我渐渐地掌握了学习的方法。
　　进入初三以后，我又结识了一批可爱可敬的老师。记得我们的班主任徐老师当时一直对我们说：“学习一定要有不耻下问的精神，一定要学会多问问题，善问问题。”“学习一定要静下心来，不要在学习的时候和别人讨论，那样不仅影响了别人，也影响了自己。”这些话，至今我还记忆犹新。其他各门学科的老师也给我们极大的帮助，耐心地帮我们解答一个又一个问题。想到这，我禁不住再次向他们表达我的感激之情。
　　在立达这四年，是我渐渐长大，渐渐成熟的过程。真的很感谢立达给了我提供了这样一个良好的环境和优秀的老师。在此，我要最后说一声：“谢谢。”

　　注：该生为上海市“宇振杯”初中数学竞赛一等奖和第二十届上海市初中物理竞赛一等奖获得者



老师的话

成为一个优秀而大写的人
殷会荻 （语文老师）

　　很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向大提琴家卡萨尔斯讨教：“我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？”卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：“先成为一个优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。”
　　在我的教师生涯中，我也曾不止一次地为学生讲述过这个故事，我想让我的求知若渴的学生们明白：人格才是最高的学位。立达中学之所以把“学会做人”放在首要的位置上，我想，其苦心也正在于此。
　　学会做人，不是一个抽象的概念，也不仅仅是在聆听师长的教诲中完成的。在与同学的日常交往中，也许会有磕磕碰碰的事情发生，但一个真诚的微笑，可以化解误解的坚冰，让你体会到宽容和体谅是多么美好的事；在赛场上，在集体活动中，当你与同伴们齐心协力为同一个目标奋斗时，当你们为共同的荣誉而欢呼，为共同的失败而痛哭时，你不仅学会了合作，更懂得了为集体而全身心地投入是多么美好的事；当你用恰当的方式向家人表达你的爱时，当你向陌生人提供你力所能及的帮助时，他们那感动的笑容告诉你，原来，对于这个世界来讲，你不是无足轻重的，你的付出给世间增添的美好有时会超出你自己的想象。做人的责任感就是这样一点一滴地把你塑造成一个大写的人。曾子曰：“吾日三省吾身。”也许，这也是我和我的学生们一生必修的功课吧。




家长来信
尊敬的立达中学领导和老师：
　　我们是今年应届毕业的吴钦同学的家长。吴钦在立达中学走过了他难忘的初中学习阶段。说实话，在立达中学众多优秀学生中，吴钦很普通，但是立达中学所有的任课老师都在吴钦身上倾注了无数心血。“让每一个学生都在自己的基础上有所进步”，立达中学是这么说的，也是这么做的。
　　我们感谢班主任老师。她视吴钦为自己的孩子，并用自己高尚的人格潜移默化地影响着吴钦，净化着吴钦的心灵。在班主任老师的教导下，吴钦对物理学科产生了浓厚的兴趣。更重要的是，正是在物理学科的学习中，吴钦看到了自己学习的潜力，看到了成功的希望。这比考几次好分数，更值得我们家长欣慰。
　　我们感谢语文教师，他以出色的人格和精湛的教学水平影响着吴钦。吴钦曾对我们说：“我现在无论做什么事，都可以从语文老师曾经讲过的话中找到答案。”
　　吴钦一天天在成长的道路上迈出坚实的步伐，这一切都归功于立达中学领导和老师的悉心培养。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业生吴钦的家长
摘自：上海中学生报 第2006-C37期.