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[子女] 大受刺激:儿子是个不受小朋友欢迎的孩子(事情向着好的方向在发展)

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让孩子带一个比较希奇的玩具到幼儿园去。.

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抱抱……非常理解和体谅你。

转学不能解决根本问题,还是要让孩子学会与他人沟通和交流吧.

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原帖由 看云 于 2006-11-13 12:03 发表
让孩子带一个比较希奇的玩具到幼儿园去。
同意,不过你的孩子都大班了还让不让带玩具呢?有没有什么特别的优点,让老师公开表扬一下。.

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有意识带孩子在小区或别的场所与小朋友一起玩,看看你的孩子的表现是否有异常或者让其它小朋友很不喜欢的举动,如果有,你在边上及时提醒并教他应该怎么做。如果没有的话,那就不是你儿子的问题。但为了扭转别的小朋友的看法,可以教你孩子在学校表现好些,经常得到老师表扬,小朋友都会对他刮目相看的。.

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多跟老师沟通,让老师多表扬,增加儿子的自信心和别的小朋友的羡慕,形成一个良性循环,这是最间接有效的方式。.

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和老师沟通,让老师多多重视他。老师重视他,其他小朋友也自然会慢慢和他一起玩。同时,要教他不要跟在别人后面,自己想一些独特的玩法来吸引大家。你可以和他一起想办法。
现在发现,还不晚,到成人了,才真麻烦。实在不行,找个心理医生,让他们想想办法。.

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不好意思,想问个问题不要砸我.你儿子是不是从外地转过来的?一般来说外地的和本地的孩子在一块玩总会有个磨合过程.因为毕竟小孩学不会迎合别人..

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我儿子是他不要和其他小朋友一起玩。 我也头大! 有什么办法呐 ? 请教大家。.

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回复 #8 棋子 的帖子

应该不是这个原因,关键是老师,老师可以引导小朋友跟他玩..

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先在自己周围找些孩子到家里或者外面玩,找一下原因,我们家蜜元小的时候我经常和朋友或同事的孩子出去玩,其实每个孩子在与别人的交往中或多或少都是有问题的,常见的是:
1.碰不得,一碰就哭
2.不肯吃亏,样样都要占先
3.小气,自己的东西决不给碰
4.暴力倾向,用武力解决
因为熟悉的孩子的父母会要求两个孩子一起玩,这样相处起来容易些,找出问题也容易,找出问题后对症下药。
我们蜜元小时候有段时间经常喜欢向老师告状,也曾经不受欢迎呢。我采取的方法是每天她回家要与我说十个班级小朋友的优点,小朋友做得好的地方,久而久之她就能看到别人的有点而不是紧盯缺点了。 .

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回复 #10 我爱飞飞 的帖子

大班的小朋友已经有自己独立的主张了,老师很难引导了。
让自己的孩子受欢迎:
1.穿着要整齐得体
2.家里负责孩子接送的家长要与其他孩子的家长友好,多交流。
3.要教会孩子吃亏就是便宜,能帮助其他孩子
4.培养孩子各方面的能力,一般学习比较好的孩子也比较受欢迎

不过LZ现在才发现这一点,是不是太粗心了一点.

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观察观察到底小朋友说的你儿子“跟在他们后面跑,做些讨厌的事”指的是什么事,如果真的是儿子的问题,提醒他尽量避免,己所不欲勿施于人,如果自己也不会喜欢这样的行为,那也不能怪别人为什么不喜欢了。

平时都跟儿子交流,多听他讲话,尤其是讲在学校里的事,可能你会发现一些本来没注意的东西,也是引导孩子性格开朗的一个办法。家长是最好的老师,光依赖学校里的老师,效果不大的。.

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引用:
原帖由 流星之劭安 于 2006-11-13 12:15 发表
有意识带孩子在小区或别的场所与小朋友一起玩,看看你的孩子的表现是否有异常或者让其它小朋友很不喜欢的举动,如果有,你在边上及时提醒并教他应该怎么做。如果没有的话,那就不是你儿子的问题。但为了扭转别的 ...
高招! 看LZ的叙述, 小朋友并没有什么捣蛋的行为, 只是沟通上的问题, 这样的情况小班孩子不奇怪, LZ的孩子大班了才发现问题, 家长有责任, 老师也缺乏必要的引导和与家长的沟通..

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引用:
原帖由 我爱飞飞 于 2006-11-13 12:54 发表
应该不是这个原因,关键是老师,老师可以引导小朋友跟他玩.
严重同意,我发现老师经常表扬的孩子人际关系非常好,其他小朋友都很崇拜的肋。如果老师经常批评某个孩子,其他小朋友也慢慢疏远他了。。。。。。所以老师的引导是关键

还有就是家长积极配合老师的工作也很重要的,我这个学期成了女儿班上的家长委员会成员,有时候老师会让我帮着准备一些游戏的材料,我积极的做了,让女儿送到学校去,老师就会在班里表扬她,女儿回来告诉我的时候,一脸的骄傲。我想我能做的就这些了,至于怎么跟小朋友建立良好的人际关系,还是要靠她自己慢慢学习。.

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快,还好现在发现!你应该与老师多沟通,一起商量一个有效地计划,让孩子逐步改变现状.共同配合很重要!.

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我注意到小朋友抱怨你儿子时有一条理由是:他跟在我们后面,还捣蛋。我猜,你儿子可能经常用一种不是很合作的方式与小朋友交往。我儿子小时候有一阵也是这样,我亲眼看到当小朋友一起玩电脑的时候,他悄悄地拨掉插头,小朋友一起看书讨论问题时他关掉电灯,大家都在合作游戏的时候,他搞破坏。小朋友抱怨得不行,不理他,他又跟到人家后面,但他引起人家注意的方式也是一会惹惹你,一会惹惹他。这简直就是恶性循环。因此我觉得不仅要告诉孩子“合群”的重要性,而且要让他知道“合作”是达到合群目的的有效手段,少一些鬼异的行为。小朋友其实只要在一起能玩得高兴就会互相认可。.

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回复 #2 看云 的帖子

老师同意小朋友带自己的玩具进去吗?.

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回复 #17 罗莎妈妈 的帖子

等待你的好消息.

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原帖由 蜜元妈 于 2006-11-13 14:31 发表
大班的小朋友已经有自己独立的主张了,老师很难引导了。
让自己的孩子受欢迎:
1.穿着要整齐得体
2.家里负责孩子接送的家长要与其他孩子的家长友好,多交流。
3.要教会孩子吃亏就是便宜,能帮助其他孩子
4 ...
同意在幼儿园家长是很关键的,根据我的经念,是家长要多去和老师沟通和要配合老师,买点花啊草的什么的,反正要和老师及时沟通多去幼儿园.

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引用:
原帖由 jiangdou6699 于 2006-11-13 12:27 发表
多跟老师沟通,让老师多表扬,增加儿子的自信心和别的小朋友的羡慕,形成一个良性循环,这是最间接有效的方式。
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幼儿园一般会允许孩子带一些不是太小的玩具去玩,只要是安全的就行。或者你可以让孩子带有趣的书去。我觉得LZ的孩子是恶性循环了,他去捣蛋也是为了引起小朋友的注意,别人越不理他,他又想要和小朋友玩,就越要去和小朋友“捣乱”。
你应该从孩子的行为上看出孩子首先是愿意和人交往的,还是缺乏方法。找老师沟通,让老师多表扬,多关注,慢慢就会改善的,家长平时也要多指导,多和老师沟通。
一般幼儿园都有联系册的,你可以通过这个和老师多沟通。.

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学习中....看样子,当个妈妈真不容量啊.

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回复 #1 罗莎妈妈 的帖子

1、约上朋友的孩子,一个或是2个一起玩一些你孩子喜欢的游戏,观察她的参与性;
2、带他到公园,游乐场,鼓励他和陌生孩子一起玩;
3、每天告诉孩子一些精彩的小故事,或是看一些好看的动画片,让他和小朋友交流时,可以吸引周围的小朋友。
4、幼儿园布置得作业,一定要帮助孩子完成的很漂亮,增加他的自豪感。

[ 本帖最后由 青春期pk更年期 于 2006-11-13 16:27 编辑 ].

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引用:
原帖由 钱妈 于 2006-11-13 13:56 发表
我注意到小朋友抱怨你儿子时有一条理由是:他跟在我们后面,还捣蛋。我猜,你儿子可能经常用一种不是很合作的方式与小朋友交往。我儿子小时候有一阵也是这样,我亲眼看到当小朋友一起玩电脑的时候,他悄悄地拨掉 ...
赞成,要合作,是否你的孩子偏小呢?还有你也可以主动请几个同班的孩子和家长一起玩,从中找到问题的根源。.

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回复 #29 罗莎妈妈 的帖子

不要急,慢慢引导。不外向不要紧,有些天性是很难改的。但要合群啊,不能成为小捣蛋。这是孩子的交流方式不对。好好和老师配合沟通,一定能转变的。.

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个子大的是不爱跟个子小的玩

我家的在公园里老爱找比她大几岁的男孩子玩,得来的结果就是群起攻之,拿她做假想敌....

我觉的你可以叫孩子尽量找和自已差不多个子的玩,或者不跟他玩的,让他也不要找人家玩,自已找更有趣的玩..

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一定要不定期地自己去接孩子, 跟老师聊聊, 知道孩子的动态. 我们是外婆接送, 本说该很放心的. 可妈妈亲自到学校, 你会感受到不一样的东西.

别太在意孩子说的话. 小孩子嘴里的"恶心""讨厌", 跟我们大人的理解有很大差别.

跟老师沟通一下. 给老师送点礼.

亲身体会, 供参考..

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引用:
原帖由 棋子 于 2006-11-13 12:36 发表
不好意思,想问个问题不要砸我.你儿子是不是从外地转过来的?一般来说外地的和本地的孩子在一块玩总会有个磨合过程.因为毕竟小孩学不会迎合别人.
说实话,我也这样觉得.请个上海阿姨带带.

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引用:
原帖由 jiangdou6699 于 2006-11-13 12:27 发表
多跟老师沟通,让老师多表扬,增加儿子的自信心和别的小朋友的羡慕,形成一个良性循环,这是最间接有效的方式。
同意,老师的影响不可低估,有责任帮助孩子融入集体.
当然要客气,客气,再客气.

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回复 #11 蜜元妈 的帖子

侬老厉害的.

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我儿子也是,现在我几乎每天都带他出去找小朋友一起玩。感觉明显好多了!
刚开始的时候,孩子不敢找,你要带他加入进去,并和他们一起玩。几次之后,你就可以逐渐退出了。关键要让孩子发现和大家一起玩的乐趣。.

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不出去,请进来!

宝宝的幼儿园组织了一次有趣的活动,是请几个同班小朋友组织到同学家串门,即教会了小孩的社交礼节,又使小孩交上了朋友。.

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问问老师,什么可以带到幼儿园去的?要让老师觉得家长非常想让小孩融入幼儿园的生活之中.

像我们幼儿园,可以带糖果,碟片什么的. 老师就会说XX带什么东东来了等等.

让小孩感觉他参与在其中..

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建议妈妈先带孩子和比自己孩子更低调一些的小孩一起玩,让她懂得并不是每次玩耍都是别人在选择他,他也可以有主观意愿去选择自己喜爱的小伙伴。这样一点一点的,或许会好些,孩子也是跟风的,大家如果都排斥你,那你就不能融入乐,还有孩子也是善变的,今天不理这个小伙伴不代表永远都不会理这个小伙伴。作为家长第一就是不能主张孩子记仇,不计是非的孩子通常比较容易接受和被接受。因为毕竟是孩子,我想他说“他们不和我玩我就一个人玩被”这并不是他想说的,我们可以理解为孩子的主观意思是,“他们不和我玩,所以我不勉强和他们玩”。所以作为妈妈,不要强调太多的结果,让孩子反复的去操练交流中的过程,这个比较重要。细细.

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贿赂法. 送些小礼物给小朋友. 吃的玩的都可以. 肯定有效. 小孩子也吃这一套. 糖果点心,粘纸, 卡片,小挂件. 橡皮图章..

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同意!多和同伴交流有利于性格的培养.
引用:
原帖由 流星之劭安 于 2006-11-13 12:15 发表
有意识带孩子在小区或别的场所与小朋友一起玩,看看你的孩子的表现是否有异常或者让其它小朋友很不喜欢的举动,如果有,你在边上及时提醒并教他应该怎么做。如果没有的话,那就不是你儿子的问题。但为了扭转别的 ...
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有没有想过,如果自己的孩子说人家小孩“讨论,不和你玩!”可怎么办啊,我是使劲告诉他要帮助人家小弟弟妹妹,还有意思的让他带东西给弱小的小朋友,但是老师还是告诉我说,我儿子不喜欢帮助太小的小朋友,说的直白一点就是有点自私了,我也难过的啊
LZ的问题,我觉得和老师沟通很重要,让老师有意思的在全班面前夸夸你家小朋友,小朋友的有些行为不是很固定了,今天吵,说不定明天就过来牵手了.

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回复 #29 罗莎妈妈 的帖子

很巧,我儿子班上也有一个和你孩子差不多的孩子,听儿子说,也是没有男孩子愿意和他玩,我分析原因有可能是因为男孩子都有英雄主义情结,强势的原意和更强势的一起玩,长的/看上去弱小点的就有点吃亏了,不过,个性魅力也是不可小看的,你需要引导他展现自己的本领,特点,能够吸引别的孩子的注意力,找一个或帮他安排一个机会去展示一下吧,哪怕就是一个玩具呢!.

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个人认为老师很有问题的。她不应该听任别的孩子疏远你的孩子。老师应该承担起自己的责任,而不是跟家长说,你要怎么怎么。我觉得咱们的教育里面最最缺乏的是怎么去care别人的感受。老师应该引导的。我朋友的孩子在加拿大上幼儿园,我朋友说她最大的感受就是老师会随时注意引导孩子,让孩子自信,让他们彼此关心彼此的感受,绝对不会让任何一个孩子觉得自己被人孤立。她自己就因为这种感受而感动着。如果我是楼主,我会先跟老师沟通。.

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楼主不要难过的,这种情况很多人也遇到的。
我家的刚去幼儿园时也是,因为他年龄偏小,心智也不够成熟。不大会和人交流,有时候他为了引起人家的注意,他就西嘎嘎去碰人家,所以老师和我谈了这种情况,老师说:人家小朋友会聊聊家常,他不会。当时我也很难过,不过后来我想:算了,让他自己去解决。
我只是告诉他要和小朋友好好玩,不要碰人家,后来时间长了,也熟悉了,这种情况就没了。

蜜元妈妈说的有道理,某些方面占优势,小朋友就会很崇拜的,这是一个契机,别忘了让他有机会表现一下自己哦。
还有多让他和小朋友玩玩,他就学会如何沟通了。.

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