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请问有谁听说过卓越全脑数学?

请问有谁听说过卓越全脑数学?

周六在卓越听课,女老板介绍了他们的“卓越全脑数学”,说是大班毕业可以会144以内的加减乘除,那边的老师也说是他们的特色。之前学数学我只听说过什么珠心算啦,公文算术啦,从来没听说过什么“全脑数学”,不知道究竟怎样?有没有了解的爸爸妈妈可以告诉我?

虽然在卓越报名了,但还只是试试看,他们也没有多少时间的历史,所以还有很多不放心的地方,我也在源源现在的幼儿园留了退路。.

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我看了他们的演示,我所不满的也正是这个所谓的全脑数学,我会在评论区发贴的。.

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楼主啊,你想“累4”我们的小家伙啊?!
大班就学会“加减乘除”,你是要培养出个“陈景润”啊?!
(估计“景润爷爷”知道了也不太赞同。。。)
《是不是我这么说不够“潮流”呀:( 》.

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我也不懂,只是听他们介绍,到底什么玩意儿?

惟有你光芒,可我家那小子也喜欢做数学题,现在玩电脑上加法,他就可以玩一个小时不肯关机,我也不想培养什么,只是觉得如果他喜欢,就好,不喜欢,咱就不学呗.

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我们家的已经大班了,算10以内的加减法还在数手指头呢.

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噢,要是孩子喜欢也还行。。。
不过老觉得这种DD啊,“坑人”的多!.

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明显源源妈听课不认真,我没去但听同事说是这个意思:他们使用英语来做算术,因为英语开发的语言功能是属于右脑(还是左脑?),而算术使用的是左脑(还是右脑),这样用英语来做算术就是两边脑子一起用,叫全脑数学。.

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照你这么说,那么老美个个都在学所谓的"全脑"数学了??
看来你那个同事也是似懂非懂。.

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“全脑”估计是句中国式的英语.

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它的英文叫whole brain翻过来倒的确叫全脑,而且它的意思也是用左右两边,但实际上它是指让孩子在运动游戏中学习数学,所以叫全脑。
依我看,其实珠心算才可称”全脑”,因为它是把数学这种抽象的概念用算盘这种具体的形象来取代,我们知道人脑处理抽象和形象的区域是不同的,形象思维要比抽象思维方便,所以很大程度上速度要比抽象思维快,而且能够锻炼更多的脑部区域。.

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各位妈妈宝宝门真学会了144以内的加减乘除,那他们小学学什么呢?.

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A~~~~~~~
旺旺爸爸这样的才是真正的理解的说。。。
崇拜一下下 :).

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也许是我没表达清楚,是指学语言,开发的是左脑(还是右脑),然后完全用它去做数学,不像我们先要中文转一下,她报名时特别问了一下他们的老师,要不就是他们园长的办园思路还没有完全灌输给底下人,要不,都一样去听课,怎么理解都不一样呢?照这样的思路,应该是美国人用中文做数学就是全脑数学了。.

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duoduo妈,我确实没认真听讲呀,因为本来说好LG在下面陪源源,结果没几分钟他就上来了,我不放心,就到下面去了,另外,就是那个老板实在会说,等她说到全脑数学的时候,我已经不耐烦了,所以正好提前开溜.

就我听到的那些内容,我觉得旺旺他爸的解释好象比较对,"全脑"大概是现在比较时髦的词吧,大概和"左右脑平衡训练"是一回事.但是,我疑惑的是它的效果,以及对今后学习的影响,不知道哪位有更深的理解.

但我不喜欢和推崇珠心算, 我记得我自己小时候是如何地厌恶算盘和口诀, 我觉得愉快的学习才是有效和持久的, 我不相信今天有几个孩子是自己从心底里喜欢学珠心算的, 即便它把抽象和形象结合得再好, 有几个孩子会每天吃完饭吵着要玩珠心算?.

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还是小99乘法口诀好

你们听到老板念乘法口诀了吗?很好笑的,什么THREE FIVE FIVETEEN..............
我觉得还是我们的11得1,12得2好.再说用英语来思维,那小孩子将来说句中文还要用英语想好,再翻成中文不成?.

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更正

上面那条是我发的,不知道她爸怎么想的.

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她爸的想法正是“她妈的“想法:233.

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思维的过程

好像我们现在在研究思维的过程和速度了,我不知道有没有可能既会英语思维,又会中文思维,或者思维根本就是不需要某种语言形式做载体的?这个我还没有研究,也不相信所谓的权威。

目前来说,源源已经会5以内的加法,出题给他的时候,我发现中文和英文,他的反应速度一样快,对他来说,可能根本就不需要什么大脑翻译过程,如同条件反射一样。但毕竟现在题目还太简单,也可能以后复杂些的问题可以看出差别来。看来,我可以从事这方面的“研究”了,西.

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源源妈,你们家的源源真是不得了,了不得!

旺旺家的领导,你们还真是妇唱夫随,心有灵犀的紧呢,羡慕啊羡慕!.

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duoduo妈

我觉得现在的小孩子都很聪明的,一学就会,可能是因为现在的孩子见多识广,所以接受能力也强。只是学习的方向不同,别的孩子会背唐诗,背童谣,我们源源可一首都不会背呢。
源源喜欢学数学,我觉得大概是我的遗传,我也从小就喜欢数理化,做出题目会很有成就感,源源好像也是这样。我下班回到家里,他会经常扔掉玩具,缠着我要我给他做题目,做对一道题,他都很兴奋得叫“耶!"。最有趣的是昨天晚上又在玩电脑里的加法游戏(10以内的加法),5个方块加1个方块,他不加思索地说SIX,还一本正经地解释说,“这个我一看就看出来了,但是我还小,有的我还要数的。”.

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源源妈

我是越来越喜欢你们家源源了!.

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涵涵MAMA

我觉得你母亲的说法是正确的,学龄前儿童只要掌握基本的数学概念就可以了,该学校教的东西还是该让他到学校里去学..

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涵涵妈妈

我也觉得你母亲说的有道理,自己学的毕竟不系统,恐怕会形成坏习惯,到时候改都改不掉,就不好办了。

但源源,我并没有刻意教他,只是他知道有加法、减法这么回事以后,非常感兴趣,经常自己在琢磨,碰到有机会就在数数,做运算,有时候扳手指,有时候直接数实物,现在更是迷上了学加法的软件,连开心英语都扔一边了。比如说,有天他告诉我5+6=11,我问他怎么算的,他翻开夏恩英语的教材,左边一页是5个骰子,右边一页是6个,他数了一遍,说:“诺,不是11嘛”,这样以后,他就记住了,过两天再问他,可以直接报出答案,也不忘记。

最近爷爷奶奶给了他一个计算器,他又迷上了,睡在床上还在玩,按来按去,也不自己动脑筋了。我不得不把计算器放到了他拿不到的地方,并嘱咐GGPP千万不要给他玩,否则会助长他的依赖心理。.

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