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[语文(阅读)] 孩子作文经常写不好，请有经验的家长进来一下

1楼飞飞宝贝妈妈 飞飞宝贝妈妈 (有小飞在每天每天心情都好) 发表于 2013-1-16 15:41 只看此人

孩子作文经常写不好，请有经验的家长进来一下

孩子二年级了，是男生，平时很喜欢看书，各类的书都看，可是写起作文来用词就不行，写起来就是流水帐。
希望有经验的家长提供一些方法，给予参考！.

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2楼erranta erranta (困惑中...迷茫中...) 发表于 2013-1-16 15:54 只看此人

同问，而且儿子现在看到写作文就头疼，已经有点抵触了，做天还为了写作文跟我大发脾气，每次学校布置看图写话的作业，他都尽量拖到最后做，然后就坐在哪里苦想，结果每次都说写不来，都要我给他说，真累啊，变听写了！.

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3楼green.r green.r (......) 发表于 2013-1-16 16:14 只看此人

我儿子二、三年级的时候跟楼主家情况差不多，喜欢阅读各类书，就是到自己提笔写了，无话写，四年级起报了个作文班，上了一期之后，进步很明显，到现在五年级，作文方面提高不少，内容写得蛮丰富的。
孩子爱阅读是非常好的习惯，无形中为写作积累了素材，只是低年级毕竟年龄小，可能不太懂得如何运用。
我当时也就是在旺网上找的作文班，楼主自己找吧，这里说出来有广告嫌疑吧。.

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4楼飞飞宝贝妈妈 飞飞宝贝妈妈 (有小飞在每天每天心情都好) 发表于 2013-1-16 16:20 只看此人

就是，我们现在主要是看图写话，每周都有周练卷，每次儿子自己都只能写一小部分，还经常说自己不会写，最近又在说妈妈要么你帮我报个看图写话班。
其实我也曾经想过要在外面读，不过不知道读过后对他会不会有帮助，平时看的书对他真的一点也不起作用吗？想不通！.

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5楼yiyi-mama yiyi-mama (......) 发表于 2013-1-16 17:27 只看此人

二年级女生，喜欢看书。本学期开始写，一开始也不行，后来开始引导，从造句开始，我帮她改，改完后让她念，然后比较，再自已重写。反复多次，写作明显进步。其实爱看书的孩子，肚子里有东西，只是不会表达。有正确的引导，马上就能提高。.

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6楼胡豆妈 胡豆妈 (开始我只是喜欢灌水这个游戏，后) 发表于 2013-1-16 20:46 只看此人

先不急写，从练习说开始。如果能把一件事说清楚，以后也能写清楚。

作文对低年级男生确实是个困难，因为小男孩不擅长表达的为大多数。

[ 本帖最后由胡豆妈于 2013-1-16 20:47 编辑 ].

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7楼老萌妈妈 老萌妈妈 (幸福快乐每一天！) 发表于 2013-1-16 21:32 只看此人

我女儿也是小二，从小就喜欢听故事，会认字后喜欢看书，什么书都喜欢看，只要不打扰她，一个人看一两个小时没问题，而且记性很好，我一直认为写作对她来说应该不是问题，但一到看图写话就不行，表达不清楚，每次作文都要扣五分以上，最高扣了十分。那时一升二，暑假我就给她报了个看图写话班，每天一篇作文回来，老师用红笔改了很多，十几节课下来，二年级作文明显好多了，除了标点符号她老忘记，一般就扣一两分，有时候都不扣分。这学期下来看她的作文语句通顺，条理清晰，词语恰当，而且想像力丰富，没想到进步这么大，所以说有专业老师指点一下还是强很多。.

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8楼casey25 casey25 (大人小孩心情都好) 发表于 2013-1-17 09:17 只看此人

小女现在三年级，三年级几乎不写看图作文了，都是给你一个题目，自己去发挥了。刚开学时，她也写得平淡无奇，流水帐。后来报了个作文班，当时作文班的老师向我反映我女儿连“平铺直叙”是什么意思都不明白，但作文最忌讳的是这个，需要曲折，语言生动优美，小朋友知道了就能把作文写好，先抓住一个自己觉得能写好的细节去写得具体生动，经过近一个学期的写作锻炼，现在作文写得很好，用她自己的话说“文思如泉，笔走如飞”。所以我也觉得有专业的老师帮你点拨一下，再加上本身是个爱看书的孩子，作文应该不成问题。.

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9楼jeary_jianwei jeary_jianwei (......) 发表于 2013-1-17 09:59 只看此人

同感，儿子2年级写作也是有点小问题，平时很喜欢用成语，但写的时候表达就不是非常恰当，主要是对看图写话意思理解有时候会有偏差，还是需要慢慢引导，开窍了就好了。.

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10楼飞飞宝贝妈妈 飞飞宝贝妈妈 (有小飞在每天每天心情都好) 发表于 2013-1-17 11:43 只看此人

看来都是在外面报作文班才有进步的，我要考虑下暑假找个好点的作文班了
想找浦东地区上南路的，有没有好的推荐。.

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11楼一秀 一秀可能存在争议发表于 2013-1-19 21:07 只看此人

经验告诉我，还是请专职老师指导好，成绩既能提高又能稳定，比自己瞎起劲来的事半功倍啊，但也有个别可能自己有天赋。.

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