3楼Hatty_1218
(岁月纷飞去)
发表于 2012-11-30 10:21
只看此人
有的家长给孩子做课课练之类的，短期可能有效。
我是看重中长期的，调动孩子对语文的兴趣和信心为主。平时我比较注重孩子预习，特别是古诗词的赏析，同时涉及历史名人典故的，给孩子拓展相关的知识。
课文需要精读，都是短篇中的精品，至少从写作手法上是这样的。我经常和孩子讨论，哪个词写得好写得妙，有些关键句的作用，还有篇章布局，这些让孩子从课文中悟。每次作文，跟孩子讨论分析素材选取。我一直鼓励他写真实的有经历的东西，不要按老师的新瓶装旧酒（除大考外）。另外，平时每天争取让孩子阅读半小时课外书，多给些机会让孩子体会和经历。
前不久我曾买过了几只螃蟹（我让孩子仔细观察，辨别公母蟹，还有他们的身体结构）。后来孩子舍不得，求我“别蒸了他们”，最后放生了。这个小经历，他就在作文中用上了，写了篇“秋天的故事”。
目前，他对语文的兴趣还是蛮高的。我告诉他：语文可以不考高分，但是绝不能拖后腿。.
