1楼ss_cceng
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发表于 2012-9-29 10:51
只看此人
来说说我女儿上小学后的巨大转变
我家姑娘今年9月份上的一年级,说实话在没上学之前和刚上学的一星期里,
我这个做妈妈的其实是很紧张和担心的.
这样说,那要从幼儿园说起.
因我所住的地方当时是个三不管地段,上幼儿园时,开发商一直没把周边配套的幼儿园
盖起来.而就近的几所公立的幼儿园我们都不算招生范围内.后来为这事还找到区教委,
但给出的回复就按户口所在地来分,那分配的幼儿园离我们实在是太远了,接送都不方便.
后来没办法找人花钱托关系,近了一家就近的公立幼儿园.也就是说的"条子生".
原以为近了幼儿园就能松口气了.
没上幼儿园前,我女儿其实还是个挺外向的孩子,喜欢跳跳唱唱的.
刚入园时,女儿倒也没太多的情绪,因之前上过一段时间的托班,虽然没坚持下来,但多多少少
也了解了幼儿园是个什么状况.
所以刚上幼儿园时,我也没有太过担心,小班第一学期还挺开心的过完的.
让我印象最深的是,第一次开家长会时,她们班主任在会上点名表扬了我女儿,
说在小朋友吃点心的环节中,有的小朋友吃得快,还想要,我女儿主动拿出自己的
点心和小朋友一起分享.
说实话,当时听了心里特别的感动,觉得女儿在她人生的第一学堂里碰到了她的第一
位好老师.
当时没上幼儿园时也听同事说过,给公立幼儿园的老师送送礼什么的.其实我们也
挺反感这些东西的,后来接触她们班主任,虽然外表看起来很严肃但总感觉老师还不错的,
应该不是所有的老师都是那样吧.
小班第二个学期开始,她们班主任开始或有或无的给我说说孩子在幼儿园里不好的表现了
说她上课爱神游，主意力不集中,还不大爱举手回答问题,还有什么自说自话之类的,
总之大致的意思,孩子现在不是老师眼里那种最好的学生了.回到家里我也和孩子沟通过,
但女儿不愿意把幼儿园里的事情告诉我们听.
到中班、大班起她们班主任开始,一而再再而三的跟我们提孩子的情况,其实不外乎就是那种点.
老师说得多了,我心里也开始有些紧张,但孩子在家里的情况来看我们大人觉得并不是那么的糟糕。
最后弄得每天都要说说孩子，提醒她在幼儿园里好好表现，说得多了，女儿反而更加消极。
后然把这事跟同事说了,她们分析是估计没给老师送礼什么的。后来在一次幼儿园出游时，跟女儿在游玩中，无意中女儿说老师喜欢班上家里有钱的小朋友。了解了事实真象后，也和孩子爸商量了，要不要送送。孩子爸坚持原则不肯送。就这样坚持到了女儿毕业都没送。
其实到大班后，她们班主任说得还要让人心寒，说我女儿现在这种情况，到时到小学里会怎么怎么样，回到家把原话说给孩子爸听，她爸说，没事，你女儿很聪明的，要相信自己的孩子。
其实还真的要感谢孩子她爸那时的淡定和从容。每次老师找我谈过话后，我们都把它淡化了，从没在孩子面前提起过，不想给她太多的压力。
今年上学后，孩子有了很大的转变，刚上学那会，问她幼儿园里好玩还是小学里？是喜欢幼儿园还是小学。女儿的回答都是小学。
原以为孩子只是换了个新环境而已。但今年的教师节，让我看到了女儿是真心的喜欢学校，喜欢现在的老师。
教师节前的那个星期天，女儿花了一个下午和一个晚上的时间，很用心的做了三张贺卡，
每张卡片上都是女儿精心的画的一幅有主题的画，那天晚上弄到9点多才完成。之前怕耽误
她睡觉，让她随便涂涂颜色好了，但女儿不肯，说一定要画好的，送给老师的不能随便的。
我问她，是老师让做的吗？女儿回答的很坚决，不是，我就是喜欢老师要送小礼物给她们。
在幼儿园里也有教师节，但女儿从来不跟我们说起过，要弄什么东西，也不会主动要求去做什么礼物送给老师。
从她那么用心的给老师制贺卡的经历来看，女儿是真心喜欢现在的老师。
喜欢老师，自然功课上也会很用心，从开学到现在，说实话，女儿让我们操心的事情很少，
因为我们下班晚，等我们下班到家后，女儿已经把要做的作业都已经完成了。上课表现很挺好的，为此还得到老师的表扬，得到了老师的小奖品。大概是在这周周二，得到了数学老师的小奖品，等我们回来高兴的拿给我们看，说全班就4个小朋友得到了小奖品。
然后很慎重的跟我说，妈妈，你给幼儿园的老师打电话吧，说我在小学里表现很棒的，也能得到老师的奖励。
听了女儿的这番话，心里很酸，三年的幼儿园生活带给她的是什么样的压抑。但做为家长此时不能表现出来这种心理，然后我和她爸都一口同声的答应她，一定会给她们老师发短信的，而且老师知道了她现在的表现也一定会夸张的。
前天我下班后回家，女儿在做作业，看见我回来说，妈妈我会写日记了，然后找出她写的日记，是这样一段话“我自从上学后，我的成绩变好了”。在她的心里，她也被自己戴上了“问题孩子”的大帽子，完全没有了自信。当时心里真的很难过。
事后跟她爸谈到这些，她爸说，幼儿园的事情也未必是什么坏事，因祸得福了吧。这样更能激励她。
是呀，只是苦了孩子，小小年纪让她受这样的挫折。.
