引用:
原帖由 家有一小女 于 2012-3-9 10:19 发表 
谢谢赐教！
女儿就是会照着背诵，完全脱稿的，我让她对着书，一个一个词过，他老先生就是不干。所以当关上书，问她中文意思或者翻译中文某句话，一窍不通。所以才着急的。
我现在就是纠结要不要让她一句话一句 ...
赐教不敢当，同是家长，互相交流罢了：）论坛上多的是英语研究很有方法的家长，上面回帖的就有。
提几个建议，供参考：
1 选用一套包含phonics（自然拼读）和sight words（高频词）的系列读物，现在市面上这类书不少，因为我们是前几年学的，所以那时用的是《机灵狗》系列，你从最初级的abc学起。你现在用的体验，虽然只是一级，但每页至少是一句话，对孩子而已，要认读还是有困难的，你硬逼着她要会认会读，效果不好。而机灵狗，一页只有一个词，而且一本小册子里重复多次，孩子记不牢也难，配合图片一块记。一级开始（如果我没记错），每本册子最后会罗列出相关的拼读词和高频词，帮助你巩固复习。至于这两者的好处，我不多说了，你有兴趣网上查下。
网上有视频
http://www.3kid.net/ertong/jilinggou-ABC.htm
2 找套适合孩子程度的原版片，看看听听，先看视频，不要多，一集一遍够了，接下来就是反复听这集，因为孩子已经看过一遍，所以在听的过程中会自然回忆起画面，对应的语句含义就容易理解和记忆。一集基本过关，再进行下一集。这样经过长期训练，到一定阶段，她积累了一定的听力词汇量，掌握了不少听力技巧，即使单纯听音频，故事，也能听得懂了。
因为是学龄的孩子，所以听说读写都要有所训练，写可以稍微晚一点，如果是学龄前孩子，我就建议开头启蒙阶段只是听说就可以了，但是最晚到大班，要介入读的阶段了，因为上学后，时间紧张，没有大把时间挥霍在英语阅读上，要分很多精力在校内的语数学习上，而且这时中文阅读的强势已经慢慢体现，如果再不及时进入英文阅读，会出现将来英语阅读能力和心智水平发展水平不相称的尴尬境地。
不过还是要看家长的目标，如果仅仅是应付校内考试的，或者仅仅应付体制内的，其实用不着这么多功夫，还有要看家长想花多少时间和精力来做这些事，英语学习只是孩子生活的一小部分而已。
如果你对原版片感兴趣，我可以提供些片子供参考。
新概念不适合现阶段的你们，如果去外面参加培训的，一般是sbs1 sbs2(新东方朗少学完后接着就是sbs)，再是新2，后者学习重点之一在于语法。.
