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原帖由 容容-妈 于 2010-12-13 11:36 发表 
语文基本一到两周测验一次，英语和数学不怎么测验。作业不多，压力不大。
每个家长对孩子作业的期望值和视角不一样，对于孩子一生的理解也不一样------工具，抑或承载他人（老师，或父母）目的的物，而非自为的主体？
英语和数学每个月都有测验吧。语文测验稍多些。
数学每个晚上有一份小试卷的，另外每个晚上要做听算的。数学卷子经常有逻辑不严密的问题（可能有两个或以上的答案），答得和老师先验的思路不完全相同是要被打叉叉的。----孩子不再是个性不同、有待启蒙、自我发展的鲜活生命，而是被代表“绝对真理”、代表“知识上帝”者灌输的对象，是被塞入机器准备依统一的模子改造的生铁块。
英语有周末卷，平时要求每天读、听课本。此外，每隔几周要背英语小故事的，还要交录音作业。魔盒英语也要回家听读背的。
语文每天要预习复习的，每节课文练字、默字，还要通过反复练习赶上比较快速的拼音和字体结构教学。还有课外辅导书“听听说说”的作业。每隔几周要背古诗。数学、语文字体不足够工整、笔迹触及方格等等在班上是要被批评的。
----现在的主流教育理念似乎相信教育者是完美的，相信成人都是完美的，机械地强迫孩子必须每步都踩出完美的脚印，不允许带着一些不足、但却是自发地、人格完整地生长。
无言。
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本帖最后由 BullandDaddy 于 2010-12-19 13:15 编辑 ].
