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原帖由 tubaobaodd 于 2010-11-18 09:40 发表 
顺便自嘲下，20年前我在高三的最后一次会考中语文不及格差点毕业不了，当时的题目是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”体裁不限，所以我写了文言文，所以作文得了0分，然后学校特地开大会，拉我到前台做反面典型。在1个月后的高考中我老实了，120分的语文卷我得了110分，顺利进入了理想的大学。
由此看来教育体制的好坏，对孩子的创造力想象力的压迫之类的不是新玩意，代代都有怨言，这是我们的传统，从科举开始自古就有。
唉，本来你是可以书写一段传奇的，就像前些年用甲骨文写高考作文那个学子一样。可惜了！
说起文言文，俺有许多感慨。那可是古代的书面语言，应该最规范、最讲逻辑吧，可我咋觉得它比古代白话小说更不讲语法。用今天的严谨的语法标准去衡量，即便是传诵千年的文言佳篇也病句多得不胜枚举。且不说别人，单说诗仙李白吧。他写了那么多脍炙人口的诗作，算得上是语言大师吧。可是，仔细推敲他写的诗，病句连篇哪！
试想一下，某小学语文老师是怎么批阅李白同学的语文作业的？
“床前明月光”没有动词，缺了谓语，病句！
“疑是地上霜”，没有主语，病句！
“举头望明月”，除了缺少主语之外，“举头”的“举”用词不当。李白同学，应该说“抬头”。头不能举，只能抬。要举只能举手。懂伐？
“低头思故乡”，又是病句。小李子呀，看来你有一个大毛病，你写的每句话差不多都缺主语。一个完整的句子要有主谓宾滴，知道么？
还有，你这篇不像“样子”的作文廖廖20个字，却两处用到“明月”，两处用到“头”，可见你语言贫乏！你就不能用词丰富一点吗？
拿回去，重写！
李白同学，你屡教不改，是不是？你看你写的《独坐敬亭山》，病句那么多，像什么“样子”！
“众鸟高飞尽”马马虎虎还得过算去，可是，“孤云独去闲”是什么意思？谁“闲”，你闲，还是云闲？要是云闲，就应该说“孤云闲独去”；要是你闲，就应该交待另一个主语，改成“孤云独去我自闲”。
“相看两不厌”又是缺少主语，谁和谁相看？你得交待清楚！
还有，什么“只有敬亭山”？莫名其妙！怎么可以说半句话，就结束了呢？什么？你是想说，鸟飞了，云去了，只有敬亭山陪着你。既然如此，你就应该先说“只有敬亭山”，后说“相看两不厌”。
老师技痒，忍不住捉刀把李同学的诗作给改了：
众鸟尽高飞，
孤云闲独去。
只有敬亭山，
看我不讨厌。
据说，这篇经老师修改过的诗作，在某次全国赛诗会上获得了特等奖。李白从此名满华夏。
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本帖最后由 hxy007 于 2010-11-19 01:44 编辑 ].
